創(chuàng)意課程--小猴賣圈

1、活動(dòng)名稱：小猴賣“”活動(dòng)目標(biāo)：1.能安靜地聽故事，根據(jù)圓形進(jìn)行大膽想象，體驗(yàn)積極動(dòng)腦筋的樂趣。2.理解故事內(nèi)容，能根據(jù)故事中動(dòng)物的語言及生活經(jīng)驗(yàn)，猜出小動(dòng)物要買的東西?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 1、小猴毛絨、小鴨、小狗、小貓、小老虎和小白兔的手偶各一個(gè)。 2、 “0”圖片。3、小猴商店及商店中的各種圓形物品4、聰明購物卡活動(dòng)過程：一、激發(fā)興趣小朋友，你們到商店買過東西嗎？買過什么東西？你是怎么買的？小結(jié)：買東西時(shí)必須告訴別人你要買的東西，付了錢就可以拿走了?？墒怯袀€(gè)百貨商店的售貨員小猴卻遇到了一個(gè)難題，什么難題呢？今天我們就一起來聽一聽小猴賣圈的故事。欣賞故事、理解故事1.教師情景表演故事小猴賣圈2.師：小

2、朋友聽得真認(rèn)真，現(xiàn)在請(qǐng)仔細(xì)聽老師提問：（1）都有誰來小猴兒的商店買圓圈圈了呢？（有小鴨、小狗、小貓、小老虎和小白兔）（2）這么多小動(dòng)物都來小猴的商店里買圓圈圈，那么它們買的圓圈圈是同樣的東西嗎？（不是）（3）那小動(dòng)物們告訴小猴子自己買的東西叫什么名字了嗎？（沒有）聰明的小猴子是怎么知道小動(dòng)物們要買的東西是什么的呢？你能猜出小猴都是把什么東西賣給了這五名顧客嗎？我們一起來猜一猜好不好？3、幼兒猜想根據(jù)各種動(dòng)物的語言分析出小動(dòng)物要的“”各表示什么。聰明的小猴子問了小動(dòng)物們幾乎同樣的一句話（手偶）：“你買圓圈圈干什么用?。俊毙∨笥岩黄饘W(xué)著小猴子的樣子問一問“你買圓圈圈干什么用??？”那小鴨子買圓圈圈干

3、什么用??？一起學(xué)著小鴨子的樣子說一說（我要用它學(xué)游泳）能用來學(xué)游泳的圓圈圈叫什么名字呢？誰猜出來了請(qǐng)舉手。（游泳圈）我們看他猜的和小猴猜的一樣不一樣？（打開紙袋，猜對(duì)了的獎(jiǎng)勵(lì)一張聰明購物卡） （用同樣的方法猜出小貓、小狗、小老虎和小白兔各買了什么。） 師小結(jié)：嗯，小朋友都猜對(duì)了，你們都是像小猴子一樣聰明的小朋友。三、拓展經(jīng)驗(yàn)師：小猴看到小動(dòng)物們這么愛買圓圈圈，它今天打算再進(jìn)一批新貨。小朋友猜小猴會(huì)進(jìn)哪些商品呢？紅旗會(huì)不會(huì)進(jìn)？（不會(huì)）為什么？（因?yàn)樗侨切蔚模┟頃?huì)不會(huì)進(jìn)？（不會(huì)）為什么？（因?yàn)樗情L方形的）小猴要進(jìn)的東西是什么形的呢？（圓形的）那小朋友猜一猜小猴會(huì)進(jìn)哪些商品呢？（幼兒一起猜一

4、猜） 師：小猴到底都進(jìn)了什么商品呢？我們一起來看一看。（欣賞小猴商店，一邊欣賞幼兒一邊說出此商品名字） 四、玩商店的游戲。師：今天的動(dòng)物百貨商店真熱鬧啊，聽說小猴子進(jìn)了一批新貨，大家都想去看一看。小朋友我們也去買一樣?xùn)|西好吧？（好）不過到小猴子的百貨商店買東西有一個(gè)規(guī)定，就是不能說出你要買的東西叫什么名字，只能說出你要用它來干什么，能做到嗎？（能）老師再找一名小朋友扮演小猴來賣圓圈圈。 師：好，小猴的商店開張，買東西的顧客可以用剛剛的購物卡來買。注意來買東西的顧客要大點(diǎn)聲音說出你要買的東西是用來干什么的，讓小猴子聽清楚，后面等待的顧客要保持安靜。 五、結(jié)束 時(shí)間不早了，動(dòng)物百貨商店也該下班了，明天小猴子又要去進(jìn)貨了，這次它想進(jìn)一些長方形的商品，他能進(jìn)些