部編版八年級語文上冊《中國石拱橋》教案（定稿集體備課）

1、課題18中國石拱橋第1課時教學(xué)目標(biāo)1.了解中國石拱橋的特點(diǎn)，把握說明文的文體特征。2.了解文章運(yùn)用的多種說明方法及其作用；把握本文的說明順序，理解作者的行文思路。3.體會說明文準(zhǔn)確的語言。重點(diǎn)1.了解文章運(yùn)用的多種說明方法及其作用；把握本文的說明順序，理解作者的行文思路。難點(diǎn)1.體會說明文準(zhǔn)確的語言。第一課時 一、導(dǎo)入新課 激趣引思視頻橋見運(yùn)河之都導(dǎo)入師：“橋是經(jīng)過放大的一條板凳”，橋梁專家茅以升這樣風(fēng)趣的解釋“橋”。橋是這么簡單，但橋又是充滿魅力的，它集實(shí)用功能與審美價值于一身。今天這節(jié)課，我們就來了解橋的一些特點(diǎn)。二、自我研學(xué) 生成新知步驟一知識梳理 夯實(shí)基礎(chǔ)1作者簡介茅以昇(189619

2、89)，江蘇鎮(zhèn)江人。我國著名的橋梁專家、教育家、社會活動家。被譽(yù)為“中國橋梁之父”。他主持設(shè)計的錢塘江大橋，是我國第一座由中國人自己設(shè)計建造的鐵路公路兩用橋；他還參加了新中國第一座現(xiàn)代化的大橋武漢長江大橋的建造。2文體知識(1)說明文的分類：按照說明對象可分為事物說明文（如中國石拱橋）和事理說明文（如大自然的語言）；按照語言風(fēng)格可分為平實(shí)說明文（如地球是圓的嗎）和生動說明文（如看云識天氣）。(2)說明事物要抓住事物特征。特征是一事物區(qū)別于其他事物的標(biāo)志。(3)說明順序：有條有理地說明，才能把事物的特征或事理介紹清楚。時間順序：即以事物發(fā)生、發(fā)展的時間先后來安排說明順序?？臻g順序：即按照事物的空

3、間存在形式，從外到內(nèi)，從上到下，從前到后，由遠(yuǎn)及近等。邏輯順序：即按照事物或事理的內(nèi)部聯(lián)系，從人們認(rèn)識事物的過程來安排說明順序。事物的內(nèi)部聯(lián)系包括因果關(guān)系、層遞關(guān)系、主次關(guān)系、總分關(guān)系、并列關(guān)系等；認(rèn)識事物或事理的過程則指由淺入深、由具體到抽象等等。邏輯順序通常包括下面幾種情況：a.從整體到部分；b.從原因到結(jié)果；c.從特點(diǎn)到用途；d.從主要到次要；e.從概括到具體；f.從現(xiàn)象到本質(zhì)。說明方法。常用的說明方法有：下定義，分類別，舉例子，作比較，列數(shù)字，打比方，引資料，作詮釋，摹狀貌，畫圖表等。采用什么說明方法是由說明目的和說明內(nèi)容決定的。(5)說明文的結(jié)構(gòu)：常用的有并列式、連貫式、遞進(jìn)式、總分

4、式。(6)說明文語言特點(diǎn)：準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性是說明文語言的先決條件，在此前提下，說明的語言有的以平實(shí)見長，有的以生動活潑見長。步驟二整體感知走進(jìn)文本1學(xué)生自讀課文，思考以下問題。(1)本文的說明對象是什么？它有什么特點(diǎn)？【交流點(diǎn)撥】本文的說明對象是中國石拱橋。中國石拱橋的特點(diǎn)是：歷史悠久、形式優(yōu)美、結(jié)構(gòu)堅(jiān)固。課文是怎樣說明中國石拱橋的特點(diǎn)的？【交流點(diǎn)撥】本文以趙州橋和盧溝橋?yàn)槔?，具體說明中國石拱橋的特點(diǎn)。（舉例子的說明方法）2學(xué)生閱讀第4-8自然段，說說趙州橋和盧溝橋各有怎樣的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，完成下面的表格。 【交流點(diǎn)撥】詳見PPT3課文最后兩段向我們介紹了什么內(nèi)容？試從文中提取兩句話來概括?！窘涣鼽c(diǎn)撥

5、】我國石拱橋取得光輝成就的原因。我國橋梁事業(yè)的新發(fā)展。三、合作探究生成能力步驟三理清順序感知特點(diǎn)小組討論本文的說明順序。1指名讀第一、二段，討論：本文主要寫中國石拱橋的特點(diǎn)，為什么開頭兩段寫一般石拱橋的特點(diǎn)？【交流點(diǎn)撥】寫石拱橋的形式優(yōu)美，可以引起讀者的聯(lián)想，激發(fā)閱讀興趣。接著寫石拱橋的一般特點(diǎn)，為下面寫中國石拱橋作鋪墊，自然過渡到寫特殊的石拱橋，這是由一般到特殊的順序。2學(xué)生在課文中依次找出所寫的橋名及建成時間。提問：這是按照什么順序說明的？【交流點(diǎn)撥】按時間先后順序進(jìn)行說明的。3小結(jié)：綜觀全文，本文在安排說明順序上有哪些特點(diǎn)？【交流點(diǎn)撥】本文在安排說明順序時，是按照由一般到特殊、先概括后具

6、體的順序；在說明橋梁的結(jié)構(gòu)時，是按照由整體到局部的順序；有關(guān)歷史發(fā)展的說明則以時間先后為順序。這樣寫，可以使文章層次分明，條理清楚。步驟四品析語言把握方法思考、研討下列問題。(多媒體投放)1找出本文用到的說明方法(多媒體展示)?！窘涣鼽c(diǎn)撥】(1)引資料唐朝的張嘉貞說它“制造奇特，人不知其所以為”。(2)列數(shù)字趙州橋非常雄偉，全長50.82米，兩端寬9.6米，中部略窄，寬9米。(3)打比方我國的詩人愛把拱橋比作虹，說拱橋是“臥虹”“飛虹”，把水上拱橋形容為“長虹臥波”。(4)摹狀貌這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，有的像注視行人，千態(tài)萬狀，惟妙惟肖。(5)作詮釋每兩個石拱

7、之間有石砌橋墩，把11個石拱聯(lián)成一個整體。由于各拱相連，所以這種橋叫作聯(lián)拱石橋。2.說明文語言的準(zhǔn)確性(1)石拱橋在世界橋梁史上出現(xiàn)得比較早。(“比較”一詞，去掉行嗎？)【交流點(diǎn)撥】不行，“比較早”程度較輕，這樣表達(dá)比較穩(wěn)妥。(2)這種橋不但形式優(yōu)美，而且結(jié)構(gòu)堅(jiān)固。(“不但”“而且”能否刪去？“形式優(yōu)美”“結(jié)構(gòu)堅(jiān)固”能否調(diào)整順序？)來源:Z&xx&k.Com【交流點(diǎn)撥】“不但”“而且”不能刪去，如果刪去，它們之間的關(guān)系就變成了并列關(guān)系。先說外觀，再說功能，符合人們的認(rèn)知規(guī)律。并且對于橋來說，其實(shí)用價值遠(yuǎn)遠(yuǎn)重于形式，所以二者不能調(diào)整順序。(3)水經(jīng)注里提到的“旅人橋”，大約建成于公元282年，可

8、能是有記載的最早的石拱橋了。(加點(diǎn)的詞能否去掉？)【交流點(diǎn)撥】“大約”“可能”都表示不確定，只是推測的情況。“有記載的”使發(fā)言的根據(jù)增加可靠性。(4)我國的石拱橋幾乎到處都有。(“幾乎”去掉行嗎？)【交流點(diǎn)撥】“幾乎”強(qiáng)調(diào)了石拱橋分布范圍廣，但并不排除有的地方?jīng)]有石拱橋的可能。(5)(趙州橋)全橋只有一個大拱，長達(dá)37.4米，在當(dāng)時可算是世界上最長的石拱。(“當(dāng)時可算”能否刪去？)【交流點(diǎn)撥】“當(dāng)時”是從時間上限定，“可算”是從程度上限定。這樣才更符合實(shí)際情況?！窘處熆偨Y(jié)】說明文的語言有準(zhǔn)確、嚴(yán)密的特點(diǎn)，從以上例句，可以發(fā)現(xiàn)本文：使用數(shù)字準(zhǔn)確；沒辦法用準(zhǔn)確數(shù)字的，就用表示估計的數(shù)字；對暫時還無法肯定的意思，就用表示推測的語言來表達(dá)；恰當(dāng)?shù)厥褂孟拗菩缘脑~語，使表達(dá)的意思趨于準(zhǔn)確。因此，我們學(xué)習(xí)說明文語言，最重要的就是要抓住“準(zhǔn)確”。四、