“嚴(yán)禁管制刀具進(jìn)校園”專題教育主題班會(huì)活動(dòng)教案集合9篇

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)“嚴(yán)禁管制刀具進(jìn)校園”專題教育主題班會(huì)活動(dòng)教案集合9篇模版僅供參考，切勿通篇使用模版范文上網(wǎng)就像步入社會(huì)。在這個(gè)虛擬的空間里，你可以學(xué)到一些有益于身心健康的東西。在這里你可以得到世界上成千上萬網(wǎng)友的幫助。但這里也可能受到一些不健康網(wǎng)站內(nèi)容的影響，認(rèn)為受到侵害，也可能構(gòu)成犯罪。 以下是為大家整理的關(guān)于“嚴(yán)禁管制刀具進(jìn)校園”專題教育主題班會(huì)活動(dòng)教案的文章9篇 ,歡迎品鑒！第一篇: “嚴(yán)禁管制刀具進(jìn)校園”專題教育主題班會(huì)活動(dòng)教案教學(xué)目的:學(xué)會(huì)正確使用家庭取暖工具，確保在使用過

2、程中不發(fā)生危險(xiǎn)教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生掌握安全取暖常識(shí)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。教學(xué)過程：一、冬季室內(nèi)取暖安全措施1生火時(shí)不要使用煤油、柴油、汽油等助燃;2、 掏出的未熄滅的爐灰渣要倒在安全地方;3、 電器使用完畢或人離開時(shí)，要及時(shí)關(guān)閉電源 ;4、 使用火爐取暖，火爐的安置應(yīng)與易燃的木質(zhì)家具等保持 安全距離;5、 烘烤衣物要有人看管;6、 火爐旁不要存放易燃物品;二、及注意事項(xiàng)1要檢查煙道是否暢通，有無堵塞物;煙囪的出風(fēng)口要安裝 彎頭，出口不能朝北，以防因大風(fēng)造成煤氣倒灌;2、 煙筒接口處要順茬兒接牢(粗口朝下、細(xì)口朝上)，嚴(yán)防漏 氣3、 屋內(nèi)必須安裝風(fēng)斗，要經(jīng)常檢查風(fēng)斗、煙道是否堵塞， 做到及時(shí)清理;4、

3、經(jīng)常打開門窗通風(fēng)換氣，保持室內(nèi)空氣新鮮。5、 每天晚上睡覺前要檢查爐火是否封好、爐蓋是否蓋嚴(yán)、風(fēng)門是否打開。窗戶務(wù)必留有足夠通風(fēng)換氣縫隙。三、本課小結(jié)：在日常生活中，我們應(yīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，掌握安全知識(shí)，時(shí)刻牢記安全第一這一個(gè)道理。第二篇: “嚴(yán)禁管制刀具進(jìn)校園”專題教育主題班會(huì)活動(dòng)教案一、班會(huì)主題：好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)二、班會(huì)對(duì)象：全體學(xué)生三、班會(huì)時(shí)間：周五下午班會(huì)課四、班會(huì)目的：1.通過本次班會(huì)懂得個(gè)人的習(xí)慣對(duì)自己命運(yùn)有作重要的影響。2.認(rèn)可好習(xí)慣的養(yǎng)成主要是靠長(zhǎng)期的自律和心理暗示來規(guī)范。3.通過同學(xué)的實(shí)例來展示壞習(xí)慣是我們進(jìn)步道路上的巨大障礙，和好習(xí)慣對(duì)于學(xué)習(xí)和生活的積極影響。從而讓全班同學(xué)

4、自覺擯棄壞習(xí)慣，發(fā)自內(nèi)心愿意努力養(yǎng)成好習(xí)慣。4.通過講解、問答、小品、游戲等班會(huì)方式來告知學(xué)生好習(xí)慣具體有那些？以及我們?nèi)绾巫霾拍苤饾u養(yǎng)成好習(xí)慣的具體方法。五、班會(huì)課前的準(zhǔn)備：1.班主任組織召開班委擴(kuò)大會(huì)，在會(huì)上明確告知與會(huì)的同學(xué)們本次班級(jí)班會(huì)的主題和具體要探討的內(nèi)容。2.班會(huì)班會(huì)前的準(zhǔn)備小組分工，具體分為主持人組、節(jié)目組、后勤保障組、資收集組、程序設(shè)計(jì)組和現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)組。各個(gè)小組的功能在會(huì)上都要有具體的布置。例如主持人組主要負(fù)責(zé)寫串詞和現(xiàn)場(chǎng)的主持，節(jié)目組則負(fù)責(zé)編排和“好習(xí)慣”的養(yǎng)成有關(guān)的節(jié)目，后勤保障組則負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)的布置，道具準(zhǔn)備等。3.班主任在準(zhǔn)備期間加強(qiáng)和各個(gè)小組的溝通交流，及時(shí)把想要在班級(jí)班

5、會(huì)中體現(xiàn)的意志與各個(gè)準(zhǔn)備組銜接，反饋以確保本次班會(huì)的成功。六、班會(huì)流程設(shè)計(jì)：主持人：（一）、李卓玲：（教室已經(jīng)由后勤保障組布置完畢）老師們、同學(xué)們大家好！李曼思：我們有緣走進(jìn)了同一間教室，我們有幸成為了同學(xué)，我們將一起走過中學(xué)的美妙時(shí)光。大家一起：這里將見證我們火熱的青春，讓我們用希望點(diǎn)燃我們進(jìn)取的動(dòng)力；讓我們用激情揚(yáng)起奮進(jìn)的風(fēng)帆；讓我們用汗水澆灌成長(zhǎng)的樂土；讓我們一起對(duì)童年的幼稚和不小心養(yǎng)成的陋習(xí)告別；讓好習(xí)慣伴隨我們健康成長(zhǎng)！李卓玲：播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)。六年級(jí)一班“好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)”主題班會(huì)現(xiàn)在開始?。ǘ⒗钭苛幔豪盥?。李曼思：什么？李卓玲：你知道

6、什么叫做“習(xí)慣”嗎？李曼思：這我當(dāng)然知道，習(xí)慣就是你經(jīng)常不由自主的、情不自禁的行為。李卓玲：你說得很對(duì)，可是你知道習(xí)慣有好和壞的區(qū)別嗎？李曼思：這誰不知道啊，當(dāng)然了，比如我就只有好習(xí)慣沒有壞習(xí)慣。李卓玲：你還真不知道什么叫謙虛啊，我就知道你有個(gè)壞習(xí)慣！李曼思：不可能，你說！李卓玲：那我就當(dāng)著全班同學(xué)說了，我就發(fā)現(xiàn)你經(jīng)常咬手指甲。李曼思：你可真是好笑，我愛咬自己的手指甲，又沒咬你的手指甲，這么多年了也沒見我為此生什么病，我說這不算什么壞習(xí)慣。李卓玲：你還別得意，真要是當(dāng)你為此生了大病后悔可就來不及了，你可別小看了壞習(xí)慣的威力，不信你看：（這時(shí)候教室的多媒體開始放映資料小組收集的，關(guān)于一些我們認(rèn)為

7、不起眼的壞習(xí)慣給我們的生活造成危害的視頻）1.開車打手機(jī)遭致車毀人亡2.看完電視不拔下插頭導(dǎo)致的家庭火災(zāi)3.不講個(gè)人衛(wèi)生（不愛勤洗手，咬鉛筆，咬指甲）導(dǎo)致的各種疾病4.長(zhǎng)期坐姿扭曲導(dǎo)致的側(cè)肩、駝背等5.不愛朗讀導(dǎo)致的交流困難、英語單詞難記住等（三）、李卓玲：看了剛才的短片，可這是把我嚇了一跳，沒想到我們認(rèn)為并不起眼的壞習(xí)慣竟然有如此大的危害。李曼思：是?。〈蠹铱刹灰詾閯偛乓暺晾锏碾x我們很遠(yuǎn)，下面請(qǐng)看發(fā)生在我們自己身上的關(guān)于習(xí)慣的故事。李卓玲：請(qǐng)欣賞小品我這是怎么了？（節(jié)目小組出場(chǎng)表演他們已經(jīng)排練好的節(jié)目）此處略去具體表演過程，簡(jiǎn)單交代劇情：一個(gè)沒有養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的學(xué)生張力，在他的一天中由于

8、自己的壞習(xí)慣被各科老師批評(píng)，被家長(zhǎng)誤解，被同學(xué)嘲笑，最后連自己也開始對(duì)自己產(chǎn)生懷疑不能接受自己，非常煩惱。（四）、李曼思：看了剛才的小品，同學(xué)們有什么感想呢？你能說出張力同學(xué)煩惱的原因嗎？你能為他想想什么辦法呢？請(qǐng)同學(xué)們給他出出注意吧！（現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)小組積極將準(zhǔn)備好的問題，疑惑，見解，觀點(diǎn)等向主持人和全班同學(xué)提出，以此來帶動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛，感染同學(xué)們積極思考和主動(dòng)參與進(jìn)來。）現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)和主持人的互動(dòng)環(huán)節(jié)有較強(qiáng)的不可預(yù)見性與生成性，所以此環(huán)節(jié)對(duì)于主持人是較大的考驗(yàn)。（五）、李曼思：剛才大家的討論可真是十分熱烈，同學(xué)們也提出了許多幫助張力走出煩惱的辦法，我也深受啟發(fā)，下面我有一個(gè)神秘的禮物要送給大家?。ù藭r(shí)教

9、室的多媒體再次播放一段視頻）此段視頻內(nèi)容是關(guān)于李卓玲（李卓玲同學(xué)是本班同學(xué)中有著許多好習(xí)慣的榜樣）同學(xué)在學(xué)習(xí)和生活一天的展示。李曼思：李卓玲同學(xué)可以說在我們班的許多方面都能夠成為我們榜樣。下面請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)剛才的視頻，談?wù)勀阍诶钭苛岬纳砩习l(fā)現(xiàn)了那些好習(xí)慣？誰能說說她怎樣有那么多的好習(xí)慣呢？（由于這個(gè)環(huán)節(jié)是老師和李卓玲單獨(dú)準(zhǔn)備的，所以現(xiàn)場(chǎng)的互動(dòng)就完全沒有預(yù)演，生成性問題和對(duì)主持人的考驗(yàn)將更加明顯）現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)結(jié)束后此環(huán)節(jié)有李卓玲自己來進(jìn)行小結(jié)。（六）、李曼思、李卓玲主持此環(huán)節(jié)由上面的二位主持人進(jìn)行“好習(xí)慣我知道”接力。李卓玲：（禮儀習(xí)慣）（1）尊重長(zhǎng)輩，聽父母教導(dǎo)，不頂嘴，講話態(tài)度誠懇。（2）上學(xué)或外

10、出回家見到父母、長(zhǎng)輩有禮貌地問候，外出時(shí)向父母道別，說明去向。（住校生在校須外出時(shí)，要請(qǐng)假，并跟班主任說明去向）。（3）進(jìn)校第一次見到老師要主動(dòng)向老師問好，進(jìn)出校門、上下樓梯遇見老師讓老師先行。（4）上課回答問題先舉手，跟老師說要起立，進(jìn)辦公室前喊“報(bào)告”。（5）同學(xué)之間要互幫互助，不強(qiáng)欺弱，不叫同學(xué)綽號(hào)。（6）參加升降國旗，要嚴(yán)肅、莊重、衣著整潔。（7）講話文明，不說臟話。李曼思：（學(xué)習(xí)習(xí)慣）（1）課前要預(yù)習(xí)，學(xué)會(huì)帶著問題聽課（2）課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，靜等老師上課。（3）上課專心聽講，不亂說亂動(dòng)，勇于提問，積極回答，積極思考。（4）按時(shí)完成作業(yè)，做到獨(dú)立、耐心、細(xì)致。李卓玲：（生活習(xí)慣）（1

11、)按時(shí)起床，不睡懶覺。（2）起床、穿衣、洗漱、整理房間、吃飯行動(dòng)快速、做事利索。（3）上學(xué)不遲到、放學(xué)及時(shí)回家，不在路上打鬧，不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲室、歌舞廳等不健康場(chǎng)所。（4）講究個(gè)人衛(wèi)生，經(jīng)常剪指甲，不染發(fā)、不留長(zhǎng)發(fā)，不穿奇形怪狀的衣服，穿戴整潔，不穿拖鞋進(jìn)教室。（5）積極主動(dòng)打掃教室、寢室、不帶瓜子、糖果等進(jìn)入校園，不亂扔拉圾，不亂涂亂畫。（6）在家?guī)椭议L(zhǎng)做力所能及的事。（7）注意安全，關(guān)愛生命，不攀爬圍墻。李曼思：（節(jié)儉習(xí)慣）（1）用水用電要及時(shí)關(guān)閉開關(guān)，節(jié)約用水用電。（2）愛護(hù)桌椅、門窗，不亂攀折樹木花草。（3）愛惜禮物，不追求穿戴，不跟他人攀比。（4）愛惜糧食，不隨便丟棄飯菜，節(jié)約每粒糧

12、食。（5）不隨便丟棄粉筆、掃帚、簸箕等教室、寢室用具。（6）正確支配零用錢，不亂吃零食。（7）不向父母提出過高的物質(zhì)要求。（8）走讀生進(jìn)出校園要隨時(shí)配戴出入證。（七）、小結(jié)反思（班主任）王老師（我）：看了同學(xué)們?cè)诎鄷?huì)班會(huì)中的熱烈表現(xiàn)，老師也是深受啟發(fā)。（此時(shí)對(duì)剛才在班會(huì)中出現(xiàn)的生成性問題作深入簡(jiǎn)要的分析和講解，例如對(duì)于好習(xí)慣是如何養(yǎng)成，需要我們那些心里品質(zhì)等）英國教育家洛克說：“一切教育都?xì)w結(jié)為養(yǎng)成兒童的良好習(xí)慣。”美國著名教育學(xué)家曼恩說過：“習(xí)慣仿佛像一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，他就會(huì)變得牢不可破?！痹谖覀儼鄷?huì)班會(huì)即將結(jié)束的時(shí)候，王老師最想送給大家的話是：“做習(xí)慣的主任，

13、不做習(xí)慣的奴隸，你們準(zhǔn)備好了嗎？從現(xiàn)在開始好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)”第三篇: “嚴(yán)禁管制刀具進(jìn)校園”專題教育主題班會(huì)活動(dòng)教案一、活動(dòng)目的：1、透過活動(dòng)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的重要性。2、體驗(yàn)勞動(dòng)的歡樂，從小培養(yǎng)愛勞動(dòng)的習(xí)慣。3、教育學(xué)生尊重勞動(dòng)人民，珍惜勞動(dòng)成果的思想，珍惜父母的辛苦和勞動(dòng)。二、課前準(zhǔn)備：1、搜集名人或身邊感人的勞動(dòng)故事。2、觀察班上最愛勞動(dòng)的同學(xué)有誰，用一句說話夸夸他。三、班會(huì)過程：（一）激趣導(dǎo)入：同學(xué)們，你們看看我們教室的環(huán)境怎樣，你感覺到什么？這干凈、整潔、舒適的環(huán)境是我們的值日生用他們的辛勤勞動(dòng)創(chuàng)造出來的。勞動(dòng)創(chuàng)造了美、創(chuàng)造了完美的生活，勞動(dòng)是最光榮的?。ǘW(xué)會(huì)尊重勞動(dòng)者我們背著書包

14、走在寬闊平坦的馬路上時(shí)，當(dāng)我們穿著干凈整潔的衣服，吃著美味可口的飯菜時(shí)，你是否會(huì)想到那些為我們創(chuàng)造完美生活的勞動(dòng)者？你是否體會(huì)到這些勞動(dòng)者們所付出的艱辛呢？假如這些勞動(dòng)者都停止了勞動(dòng)，我們的生活會(huì)出現(xiàn)怎樣的情景？勞動(dòng)僅有分工不一樣，沒有貴賤之分，勞動(dòng)者是最值得尊重的人。讓我們?yōu)檫@些可敬的勞動(dòng)者送上最美的贊歌吧！下頭請(qǐng)欣賞詩朗誦勞動(dòng)之歌勞動(dòng)如多彩的光是那么明媚，勞動(dòng)創(chuàng)造出千般快活，勞動(dòng)使機(jī)器在飛速地動(dòng)。勞動(dòng)使萬物承載世界，我要為勞動(dòng)者唱贊歌。無論堅(jiān)守在什么崗位。無論崗位是多么平凡，都是勞動(dòng)創(chuàng)造新的生活。勞動(dòng)是事業(yè)的根本。勞動(dòng)才能獲取新的生活。勞動(dòng)是人類永久的旋律，勞動(dòng)是勤勞者心靈之歌。（三）分享

15、勞動(dòng)的故事勞動(dòng)是平凡的，也是偉大的，不管是名人還是普通人，他們無一不都是用自我的雙手去勞動(dòng)、去創(chuàng)造自我的一切。下頭，我們就一齊來分享這些感人的勞動(dòng)故事吧！從他們身上，你受到了什么啟發(fā)呢？（四）表揚(yáng)愛勞動(dòng)的同學(xué)。勞動(dòng)是可敬的，勞動(dòng)是光榮的。同學(xué)們，擦亮我們的眼睛，看看我們班上最愛勞動(dòng)的同學(xué)有誰？他們平時(shí)是怎樣做的？讓我們向他豎起贊賞的大拇指，說一句贊美他的話?。ㄎ澹c(diǎn)燃熱愛勞動(dòng)之情。勞動(dòng)是光榮的，但勞動(dòng)也是辛苦的！同學(xué)們，在以后的生活中，你會(huì)怎樣做個(gè)愛勞動(dòng)的好孩子呢？（六）班長(zhǎng)發(fā)起“愛勞動(dòng)，惜成果”的倡議。勞動(dòng)光榮，懶惰可恥。我們應(yīng)從此刻做起，從身邊做起，從小事做起，把熱愛勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果的行

16、為習(xí)慣體此刻日常的生活中，做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生吧?。ò嚅L(zhǎng)宣讀“愛勞動(dòng)，惜成果”倡議書）“愛勞動(dòng)，惜成果”倡議書1、在家做愛勞動(dòng)的好孩子。自我能做的事情自我做，自我衣服自我洗，幫爸媽洗洗碗、掃掃地。2、在校做愛勞動(dòng)的好學(xué)生。按時(shí)按質(zhì)按量完成教師布置的作業(yè)，用心地參加班級(jí)勞動(dòng)如掃地、拖樓梯，擦窗、揀公共場(chǎng)地的垃圾等，把教室和公共區(qū)打掃得干凈。3、珍惜別人的勞動(dòng)成果。比如，每當(dāng)你浪費(fèi)一些飯菜時(shí)，你應(yīng)當(dāng)想到這是農(nóng)民伯伯的勞動(dòng)成果，不就應(yīng)浪費(fèi)，比如，你走出教室的時(shí)候，你應(yīng)當(dāng)想想教室里的電燈是工人叔叔的不就應(yīng)浪費(fèi)電，就應(yīng)把燈關(guān)掉，還比如，你洗好手后就應(yīng)及時(shí)把水龍頭關(guān)掉，不能浪費(fèi)水。四、總結(jié)：同學(xué)們，我們都有一

17、雙靈巧的手，讓我們用雙手學(xué)會(huì)服務(wù)，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)創(chuàng)造，都來做勤勞好孩子；讓我們用汗水描繪自我的夢(mèng)想，用雙手創(chuàng)造完美的未來！第四篇: “嚴(yán)禁管制刀具進(jìn)校園”專題教育主題班會(huì)活動(dòng)教案活動(dòng)目標(biāo)：1.通過生活中發(fā)生的被拐騙案例，讓學(xué)生明白拐騙兒童現(xiàn)象的存在，從而提高防拐防騙的安全意識(shí)。2.通過本次班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生了解一些基本的防拐騙知識(shí)和被拐騙后的自救方法。教學(xué)重、難點(diǎn)：增強(qiáng)學(xué)生的防騙意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，擦亮雙眼，謹(jǐn)防拐騙。活動(dòng)準(zhǔn)備： 教師：課件、了解一學(xué)生的小名。學(xué)生：(1)排練表演情景劇，要充分想象，并注意運(yùn)用自己的神態(tài)、動(dòng)作、話語來表達(dá)你的思想。(2)初步學(xué)會(huì)兩首歌幸福拍手歌、童年。課前互動(dòng)

18、，情感準(zhǔn)備：1.觀看視頻：幸福的一家2.小調(diào)查：他們的家多幸福呀!我相信你們的家也是幸福的!誰愿意向大家介紹一下你們的幸福生活?(我們一家經(jīng)常。)3.聽歌曲：幸福拍手歌。學(xué)生隨著歌聲動(dòng)起來?；顒?dòng)過程：一、現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試，引入主題1.行為測(cè)試個(gè)人：請(qǐng)一位老師扮演陌生人，喊一學(xué)生的小名， “XX，我是你媽媽的同事，你出來一下，我有事找你。”(1)老師觀察該學(xué)生的反應(yīng)，然后問問他當(dāng)時(shí)的想法。(2)全班學(xué)生：如果當(dāng)時(shí)喊的是你，你會(huì)出去嗎?2.心理測(cè)試全班學(xué)生：你是個(gè)防范意識(shí)強(qiáng)的人嗎?(見后面的測(cè)試題)板書：防范意識(shí)簡(jiǎn)短評(píng)價(jià)：我們要提高警惕，保護(hù)自己，防拐防騙。3.引入課題。今天，我們的班會(huì)課主題就是“保護(hù)自

19、己，防拐防騙”!(板書課題)二、明白伎倆，提高意識(shí)1. 圖片激情、震撼心靈。孩子們，身邊的陷阱無處不在!不法分子通常抓住孩子年齡小，缺少防范意識(shí)，容易聽信別人的特點(diǎn)，利用引誘、強(qiáng)行等手段實(shí)施犯罪。瞧，這么多的孩子都被騙了!圖片展示：這些被騙的小孩有的被賣到貧困地區(qū)干苦力，不聽話的被打成殘疾，有的流浪街頭，也有的被迫賣藝，他們過著非人的生活;更可怕的是，有的賣給那些做實(shí)驗(yàn)的，或要換身體器官的，他們把人的心臟、肺、腎等器官取下來換錢。此刻，我們每個(gè)人的心是沉重的。孩子們，你們有什么想說的嗎?(學(xué)生暢言)身邊的陷阱無處不在，我們要重視起來，保護(hù)自己，防拐防騙!總結(jié)板書：重視2.那么，你知道騙子是怎樣

20、拐騙孩子的嗎?(學(xué)生先在小組里說再派代表全班交流)預(yù)設(shè)：(1)在路上，他們會(huì)找到你，非常友好和熱情的問你：“小朋友，你吃不吃糖啊”“小朋友，到XX怎么走，我找不到，你帶我去好嗎”“那面你的XX親戚找你(在之前他們可能已經(jīng)調(diào)查清楚了你的某個(gè)親戚的名字)”“我?guī)阋欢温钒?，我和你順路”總之他們的方法很多?2)如果這些方法都不容易成功的話，他們可能會(huì)把小車停在路邊，等你從旁邊經(jīng)過時(shí)，突然打開車門，把你那拉上車，然后用藥把你迷昏。3.孩子們說得真好!(出示課件)老師在課前搜集了大量資料，整理后把拐騙分成了這樣幾種類型：(1)權(quán)威誘惑法：騙子謊稱自己是老師、父母、親友的同事或朋友，騙取孩子的信任，以達(dá)

21、到拐騙的目的。(2)物質(zhì)利誘法：通過贈(zèng)送稀奇的物品或食物達(dá)到拐騙的目的。(3)假借帶路法：假借求人帶路，以達(dá)到拐騙的目的。三、掌握方法，防患未然1.是啊，無論騙子多么狡猾，只要我們擦亮雙眼，保護(hù)自己，悲劇就不會(huì)發(fā)生在我們身上!那么，我們應(yīng)該怎樣防患未然呢?(板書：防騙)(1)情境模擬：(演一演)生活中我們經(jīng)常遇到有人不認(rèn)識(shí)路，請(qǐng)你帶路的情況，你會(huì)怎么做呢?一起來看看這幾個(gè)同學(xué)的表演?！靶∨笥眩阒廊ゴ鬂櫚l(fā)超市的路怎么走嗎?能不能帶我去啊?”友情提醒：表演者要充分想象，注意運(yùn)用自己的神態(tài)、動(dòng)作、話語來表達(dá)你的思想。演后評(píng)價(jià)：這位小朋友做得怎樣?預(yù)設(shè)：正確對(duì)策：對(duì)于陌生人提出的任何要求和請(qǐng)求都要

22、堅(jiān)決拒絕，也不要對(duì)陌生人的夸獎(jiǎng)、贊美弄得沾沾自喜而失去了警惕。如果陌生人強(qiáng)迫帶你走，你應(yīng)該大聲喊叫：“我不認(rèn)識(shí)他，救命!”駕車的陌生人問路，要與其保持一定距離，不可貼近車身。(2)發(fā)揮想象(說一說)現(xiàn)在很多人家養(yǎng)寵物，主人都把這些寵物當(dāng)作孩子看待。我們來看這位阿姨發(fā)生了什么事。一位漂亮阿姨急匆匆走過來，看上去很可憐，甚至快要哭了，“我最愛的小狗丟了，請(qǐng)你幫我一起去找心愛的小狗吧?！蹦銜?huì)怎么做?預(yù)設(shè)：正確對(duì)策：我還小，我可幫不了這種忙。所以我禮貌性地笑一笑，不理他，趕快走開。俗話說，“人不可貌相，海水不可斗量”，俗話還說了，“人心隔肚皮”，我們不能完全根據(jù)人的長(zhǎng)相和外貌來判斷誰是好人，誰是壞人，

23、有時(shí)候，不提高警惕，你的善良可能會(huì)被壞人利用。(3)唇槍舌劍：(辯一辯)(全班分成兩大組自由辯論)遇到下面這種情況，你是幫還是不幫呢?如果你獨(dú)自在家，陌生人在按門鈴，“天啊，我的車壞了，我得打電話叫人來修，可是我手機(jī)沒電了，能借你家電話用用嗎?”追問：你能開門嗎?我不開門是防范意識(shí)強(qiáng)還是冷漠的表現(xiàn)?板書：防范意識(shí)強(qiáng) PK 冷漠預(yù)設(shè)：正確對(duì)策：我單獨(dú)在家，決不要為任何陌生人開門。哪怕他說有什么緊急情況，或者說他是警察，或者說是你爸爸或媽媽讓他來接你等等。如果發(fā)現(xiàn)類似情況，要立即撥打電話告訴父母。不要讓那個(gè)人知道只有你一個(gè)人在家。提醒：一定要在確保自身安全的前提下幫助別人，處處留個(gè)心眼。2.如果發(fā)

24、現(xiàn)自己已經(jīng)被拐騙，你該怎么辦?(板書：自救)故事欣賞(課件展示)：讓我們一起來聽一聽小勇遇到壞人機(jī)智逃脫的故事。一天，小勇回家時(shí)遇到一位叔叔。這位叔叔親切的對(duì)他說：“小勇，我是王叔叔，你爸爸的朋友。你爸爸的包忘在我家里了，你把它帶回去吧?！毙∮赂蠘橇耍贿M(jìn)房間“王叔叔”就變了臉，用繩子困住他的手腳，并用膠帶封住了他的嘴。“啊!受騙了!我被綁架了!”小勇非常害怕，怎么辦?他立即想到上課時(shí)學(xué)過：遇到綁架時(shí)不能慌張，應(yīng)機(jī)智地想辦法逃脫或向外傳遞消息。小勇很配合的縮在屋角，假裝睡著了?！巴跏迨濉币娦∮吕蠈?shí)順從，就放心地下樓打電話。這時(shí)，小勇快速移向桌子，用棱角磨斷繩子，爬上窗戶仔細(xì)觀察，見窗下有

25、一堆沙子，就毅然跳下去了，直奔路口的小店，向老板呼救。店老板趕緊報(bào)警，警察叔叔立即出動(dòng)，抓獲了歹徒。提問：小勇的機(jī)智、勇敢體現(xiàn)在哪些地方?你從中得到了什么啟示?總結(jié)：(1)沉著冷靜 (2)麻痹對(duì)方 (3)想法拖延時(shí)間 (4)撥打110求救通過剛才的討論，我相信孩子們能明辨是非了!3.明辨是非：(指名讀，學(xué)生用手勢(shì)表示對(duì)錯(cuò)，錯(cuò)的說說理由。)(1)放學(xué)時(shí)，如果遇到有陌生人佯稱你家中有緊急事情，需帶你離開或帶你去找父母時(shí)，不可輕信他的話，可立即報(bào)告老師、并與父母取得聯(lián)系，以確認(rèn)是否屬實(shí)，在不能確認(rèn)的情況下不能跟別人走。( )(2)外出游玩時(shí)要征得家長(zhǎng)同意并將行程告知父母或其他家人，但不必說明大概返家

26、時(shí)間。()(3)養(yǎng)成進(jìn)出家門隨手關(guān)門習(xí)慣，一個(gè)人在家時(shí)遇到陌生人來敲門，千萬不要開門。( )(4)上下學(xué)、外出游玩、購物時(shí)，最好與同學(xué)、朋友、家長(zhǎng)等結(jié)伴同行。( )(5)不搭陌生人的便車，不接受陌生人的錢財(cái)、玩具、禮物或食物，堅(jiān)決拒絕他們的誘惑。()(6)駕車的陌生人問路，要禮貌地回答，必要時(shí)可當(dāng)向?qū)А?)(7)不獨(dú)自通過狹窄街巷、昏暗地下道，不獨(dú)自去偏遠(yuǎn)的公園、無人管理的公廁。()(8)把家中的鑰匙掛在胸前。在外人或朋友面前可以炫耀父母的地位或財(cái)富。( )(9)同學(xué)們應(yīng)當(dāng)熟記自己的家庭住址、電話號(hào)碼以及家長(zhǎng)姓名、工作單位名稱、地址、電話號(hào)碼等，以便在急需聯(lián)系時(shí)取得聯(lián)系。()(10)真的被拐時(shí)

27、沉著冷靜，摸清犯罪分子作案的意圖，然后想方設(shè)法，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，尋找借口逃跑，不要與犯罪分子當(dāng)面頂撞，以免受皮肉之苦。還可以采取傳小紙條、撥打110等方式向周圍人請(qǐng)求幫助，設(shè)法與外界取得聯(lián)系。()4.學(xué)法明理：我們國家和社會(huì)對(duì)孩子們是非常重視的。早在1991年，我國就頒布了中華人民共和國未成年人保護(hù)法，其中第五條明確規(guī)定：國家保障未成年人的人身、財(cái)產(chǎn)和其他合法權(quán)益不受侵犯。國家、社會(huì)、學(xué)校和家庭應(yīng)當(dāng)教育和幫助未成年人運(yùn)用法律手段，維護(hù)自己的合法權(quán)益。我國刑法第二百四十條對(duì)拐賣兒童的行為也有明確的處罰法：拐賣婦女兒童的，處五年以上、十年以下有期徒刑，并處一萬元以下罰金。孩子們，以后遇到事情要拿起法

28、律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益。四、總結(jié)提升，延伸教育。這節(jié)課你有什么收獲?(結(jié)合板書總結(jié))“害人之心不可有，防人之心不可無。”希望這次的班會(huì)活動(dòng)能引起孩子們對(duì)防拐防騙的重視，希望孩子們能夠把今天所了解的防騙、自救知識(shí)，對(duì)弟弟妹妹或朋友講一講，大家共同擦亮雙眼，謹(jǐn)防拐騙。在這里老師介紹幾部有關(guān)打拐題材的電影，親愛的、失孤、黔山打拐。孩子們有機(jī)會(huì)去看看，詳細(xì)了解一下那些被拐兒童與親人、警察之間的感人故事。最后祝孩子們開心地學(xué)習(xí)，平安地生活，擁有一個(gè)幸福的童年!齊唱：歌曲童年。讓我們?cè)诟杪曋薪Y(jié)束班會(huì)課。五、板書設(shè)計(jì)： 保護(hù)自己，防拐防騙重視防范意識(shí)強(qiáng) PK 冷漠 防騙自救附：心理測(cè)試(你是個(gè)防范意識(shí)強(qiáng)的

29、人嗎?)測(cè)試題：突然有個(gè)人對(duì)你百般討好，你會(huì)怎樣?A.不拒絕，但心有戒防，對(duì)方必定有所圖。B.平常心與對(duì)方交往。C.自認(rèn)有人緣，高興開心。D.馬上拒絕，不給對(duì)方機(jī)會(huì)。A.不拒絕，但心有戒防，對(duì)方必定有所圖。你是個(gè)很有戒心的人，尤其是對(duì)于陌生的人，你的自我防衛(wèi)系統(tǒng)就會(huì)自動(dòng)開啟，靜待對(duì)方的攻勢(shì)。因?yàn)槟阌羞@樣謹(jǐn)慎態(tài)度，所以你的人際關(guān)系通常是四平八穩(wěn)的，就算有敵人要暗算你，也不是很容易的事。除此之外，你也有很沉著的性格，即使知道對(duì)方有所圖，但也不拆穿對(duì)方的把戲，這是一種很圓熟的做法，使你不會(huì)無端又得罪人，是非常穩(wěn)重的做法。B.平常心與對(duì)方交往。你是那種寧愿自己生悶氣，也不輕易說出來的那種人，通常會(huì)緊閉

30、心靈，卻又渴望別人能主動(dòng)了解自己，為人有點(diǎn)現(xiàn)實(shí)且有點(diǎn)固執(zhí)，一旦心意一決，不管什么人也說不動(dòng)。C.自認(rèn)有人緣，高興開心。你是一個(gè)自我意識(shí)強(qiáng)烈，只為自己著想的人。因?yàn)槟阈闹邢氲亩际亲约?，所以你很容易被人抓住你的弱點(diǎn)，有所企圖地的接近你。只要對(duì)方對(duì)你稍微殷勤一點(diǎn)，對(duì)你說點(diǎn)好話，你就很容易陷入自己的期待中，認(rèn)為自己真的是很受歡迎的人，因此你的心防就全部打開。接下來，有心人想如何利用你，你只好乖乖地任人擺布了。D.馬上拒絕，不給對(duì)方機(jī)會(huì)。你的自我防衛(wèi)系統(tǒng)可能反應(yīng)太過度了點(diǎn)，所以會(huì)一口回絕，不給對(duì)方機(jī)會(huì)。這種做法多少會(huì)影響到你的人際關(guān)系，如果對(duì)方是誠心想和你做朋友，那你又增加了一個(gè)敵人啦!你的心態(tài)對(duì)任何人

31、都沒有安全感，尤其是陌生人，因此，你隨時(shí)都在戒備狀態(tài)，所以才會(huì)有這種過度激烈的反應(yīng)。第五篇: “嚴(yán)禁管制刀具進(jìn)校園”專題教育主題班會(huì)活動(dòng)教案一、活動(dòng)目的通過這次主題班會(huì)，使同學(xué)們明白如何預(yù)防手機(jī)詐騙的重要性，通過本次活動(dòng)，讓學(xué)生了解詐騙的各種形式，避免上當(dāng)受騙。二、背景分析隨著社會(huì)的發(fā)展，交通事業(yè)的發(fā)達(dá)，生活水平的提高，飲食渠道的廣闊，信息技術(shù)的進(jìn)步，越來越多的安全問題也逐漸暴露，由其帶來的交通、飲食、消防、網(wǎng)絡(luò)等方面的一系列問題也浮出了水面，為了加強(qiáng)學(xué)生在生活中各方面的預(yù)防能力，為了提高學(xué)生在各種災(zāi)難來臨時(shí)的應(yīng)對(duì)能力，為了灌輸學(xué)生更多的自我預(yù)防、自我保護(hù)、自我應(yīng)對(duì)、自我逃生的能力。召開本次主

32、題班會(huì)。三、引入提問：什么是“盜竊和詐騙”所謂“盜竊和詐騙”就是犯罪分子利用學(xué)生經(jīng)驗(yàn)少，心腸軟等特點(diǎn)，蓄意編造故事，博得大學(xué)生的同情，伺機(jī)借走其銀行卡，然后想盡辦法盜走密碼，最終騙走卡內(nèi)資金的事項(xiàng)。四、幻燈片播放（1）校園中常見的詐騙盜竊案例。（2）社會(huì)上常見的詐騙盜竊案例四、學(xué)生討論分組討論身邊發(fā)生的案例以及如何預(yù)防此例事件的發(fā)生五、班主任總結(jié)“害人之心不可有，防人之心不可無”，不可無根據(jù)的同情陌生人，或者是昔日的好友，不可泛濫其同情心。詳細(xì)的闡述如何合理利用和保管銀行卡等。五、情景劇搞笑版“老同學(xué)”。（一個(gè)學(xué)生被昔日的同學(xué)以介紹工作為由騙入傳銷的情景劇）六、班會(huì)課總結(jié)短短的40分鐘我希望能

33、夠在我們每個(gè)人的心里播下了一顆安全意識(shí)的種子，希望通過這次班會(huì)，能夠再次喚醒同學(xué)們對(duì)生活中各種安全問題的重視意識(shí)。大地蘇醒，春風(fēng)又綠，我們要讓自己心中那顆安全教育理念的種子發(fā)芽開花、長(zhǎng)成參天大樹，我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧。學(xué)校組織了師徒結(jié)對(duì)的活動(dòng)，我有幸與在教育教學(xué)工作方面非常優(yōu)秀的魏琳琳老師結(jié)為師徒。師徒結(jié)對(duì)的活動(dòng)，使我們這些新教師在教學(xué)上有了引路人，幫助我們逐漸走出迷茫困惑的階段。在新學(xué)年開學(xué)之初，魏老師及時(shí)在學(xué)科思想認(rèn)識(shí)上給予了我引導(dǎo)，使我盡快以較好的狀態(tài)投入到教學(xué)活動(dòng)中去。在師徒結(jié)對(duì)的這一年中，我們的常規(guī)活動(dòng)有以下幾方面:一是課前（備課）：在這個(gè)環(huán)節(jié)中主要是老師為主，老師在我

34、根據(jù)課標(biāo)對(duì)課文理解的基礎(chǔ)之上提出她的建議，指出我的偏差所在，第二次帶領(lǐng)我重新理解課文及教學(xué)的目標(biāo)，以達(dá)到我深入理解本課教學(xué)目標(biāo)為主。再次，教學(xué)設(shè)計(jì)，重難點(diǎn)如何突破，老師也會(huì)在我的方法的基礎(chǔ)之上進(jìn)一步地教我優(yōu)化教學(xué)的過程和方法。以致于每次師徒集體備課后讓我頓感那沉甸甸的收獲我在手中。二是課堂（聽課）：在這個(gè)環(huán)節(jié)中基本上是徒聽?zhēng)熀蛶熉犕絻煞N方式，其中徒聽?zhēng)煘橹黧w。我在聽課中做比較，反思自己的教法，及時(shí)記錄指導(dǎo)老師的優(yōu)點(diǎn)或某個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的感想，包括教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)重難點(diǎn)突破、精讀內(nèi)容的設(shè)計(jì)、課堂容量以及節(jié)奏的輕重緩急等等，同時(shí)也能幫助我了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的實(shí)際掌握情況，及時(shí)調(diào)整授課難度。總之，聽課為我的備課

35、與教學(xué)起到了導(dǎo)航的作用。三是課后（評(píng)課）：在這個(gè)過程中涵蓋的范圍比較廣，比如教學(xué)和生活、校外和校外的關(guān)心等。每次老師聽過我的課后及時(shí)給我反饋信息，指出課堂中的優(yōu)缺點(diǎn)及提出調(diào)整思路等。第六篇: “嚴(yán)禁管制刀具進(jìn)校園”專題教育主題班會(huì)活動(dòng)教案一、教學(xué)目標(biāo)：1、通過師生之間的交流，營造一個(gè)溫馨舒適的師生氛圍。2、通過師生交流和討論，明確數(shù)學(xué)的重要性，有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)要關(guān)注數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法，明確怎樣做一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的人。3、通過講故事，讓孩子們明白每天的學(xué)習(xí)每天的作業(yè)都是在為自己打基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)不是為他人，而是為自己而學(xué)，每天做事做作業(yè)的態(tài)度都決定著自己未來的發(fā)展。4、通過教材的梳理讓學(xué)生對(duì)本學(xué)期所學(xué)知

36、識(shí)有一個(gè)明確的認(rèn)識(shí)，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。二、教學(xué)過程：(一)說說自己暑假中的見聞。師：大家在暑假里肯定過得非常愉快，非常充實(shí)吧。你能將自己記憶最深刻的一段與大家一起分享嗎?可以說說自己游玩的事情，可以說自己在假期里的小插曲，也可以說說自己取得的收獲。同學(xué)們暢所欲言。借此拉近師生間的距離，創(chuàng)設(shè)良好的師生氛圍。(二)講故事，讓學(xué)生知道態(tài)度決定自己的未來。講故事木匠的房子。“一個(gè)上了年紀(jì)的木匠準(zhǔn)備退休了。他告訴雇主，他不想再蓋房子了，想和他的老伴過一種更加悠閑的生活。他雖然還留戀那份優(yōu)厚的報(bào)酬，但他該退休了。雇主看到他的好工人要退休了，感到非常惋惜，就問他能不能再建一棟房子，就算是給他個(gè)人幫忙。木匠答應(yīng)

37、了?？墒悄窘车男乃家呀?jīng)不在干活上，他不僅手藝退步，而且還偷工減料。木匠完工了。雇主來了，拍拍木匠的肩膀，誠懇地對(duì)他說：房子送給你了，這是我送給你的禮物。木匠感到十分震驚，太丟人了要是他知道他是在為自己蓋房子，他干活的方式就完全不同了。”你就是那個(gè)木匠。你每天釘一枚釘子，放一塊木板，壘一面墻，但往往沒有竭盡全力。終于，你吃驚的發(fā)現(xiàn)，你將不得不住在自己建的房子里。如果可以重來但你無法回頭。人生就是一項(xiàng)自己做的工程，我們今天做事的態(tài)度，決定了明天住的房子。聽后，讓學(xué)生說說想法，明白什么?老師為什么講這樣一個(gè)故事?我想讓孩子們明白每天的學(xué)習(xí)每天的作業(yè)都是在為自己打基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)不是為他人，而是為自己而學(xué)，

38、每天做事做作業(yè)的態(tài)度都決定著自己未來的發(fā)展。希望小故事比說教有力量有效果。(三)回顧上學(xué)期的成績(jī)。1、了解上學(xué)期成績(jī)。2、讓學(xué)生說一說取得好成績(jī)的方法或者不盡如人意的地方。3、明確取得好成績(jī)的訣竅：平時(shí)踏實(shí)學(xué)習(xí)與作業(yè)，回家認(rèn)真完成作業(yè)，多復(fù)習(xí)。腳踏實(shí)地地走好每一步，上課專心聽講，回家認(rèn)真復(fù)習(xí)，不能搞小聰明，做自欺欺人的事情。4、以不點(diǎn)名的形式向平時(shí)懶于學(xué)習(xí)的同學(xué)提個(gè)醒：不能將心思花在學(xué)習(xí)以外的地方。(四)認(rèn)識(shí)新朋友(新書)1.梳理新教材內(nèi)容，翻開書本目錄自己看看有哪些內(nèi)容?2.老師帶領(lǐng)學(xué)生熟悉教材。(五)數(shù)學(xué)常規(guī)要求：1、課前：準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品(數(shù)學(xué)書、作業(yè)本、口算本、練習(xí)本、文具盒)，候課鈴聲

39、響馬上進(jìn)教室，按老師要求齊背乘法口訣。2、課中：遵守紀(jì)律，不做小動(dòng)作，要認(rèn)真聽，動(dòng)腦筋，想辦法。發(fā)言先舉手，聲音響亮，同桌交流時(shí)輕聲細(xì)語。拿學(xué)具、文具速度快，輕拿輕放。3、課末：整理學(xué)習(xí)用品，做好下節(jié)課的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。4、課后：作業(yè)獨(dú)立完成，認(rèn)真書寫，學(xué)會(huì)思考。5、小組長(zhǎng)收發(fā)作業(yè)要及時(shí)，督促學(xué)員按時(shí)按質(zhì)完成。三、全課小結(jié)，提出希望。同學(xué)們，新的一年開啟新的希望,希望大家端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中去，我相信一定能讓自己的學(xué)習(xí)成績(jī)有一個(gè)新的突破，也能在知識(shí)的海洋中體會(huì)辛勤航行后的巨大喜悅和豐碩收獲。第七篇: “嚴(yán)禁管制刀具進(jìn)校園”專題教育主題班會(huì)活動(dòng)教案4月15日是首個(gè)全民國家安全教

40、育日。為加強(qiáng)國家安全觀教育，努力提高廣大師生國家安全意識(shí)，根據(jù)省教育廳關(guān)于開展首個(gè)全民國家安全教育日宣傳活動(dòng)的通知精神，特制定了xx工程學(xué)院關(guān)于開展首個(gè)全民國家安全教育日宣傳活動(dòng)的實(shí)施方案，請(qǐng)各部門認(rèn)真組織實(shí)施。一、活動(dòng)主題“提高全民國家安全意識(shí)，增強(qiáng)全民國家安全責(zé)任”二、活動(dòng)組織學(xué)校成立“全民國家安全教育日”教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，校黨委副書記任組長(zhǎng)，成員由宣傳部、學(xué)工處、校團(tuán)委、保衛(wèi)處(武裝部)等部門負(fù)責(zé)人組成，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由宣傳部副部長(zhǎng)兼任辦公室主任。三、活動(dòng)時(shí)間20 xx年4月14日至20 xx年5月15日四、宣傳內(nèi)容大力開展總體國家安全觀宣傳教育，努力提高全民國家安全意識(shí)，增強(qiáng)全民

41、國家安全責(zé)任。大力開展憲法、國家安全法、反恐怖主義法、反間諜法等法律法規(guī)的宣傳教育。大力宣傳政治安全、國土安全、軍事安全、文化安全、科技安全等11個(gè)領(lǐng)域的國家安全任務(wù)，以及國家安全制度，國家安全保障，公民、組織的義務(wù)和權(quán)利等規(guī)章20 xx全民國家安全教育日主題班會(huì)文章。五、活動(dòng)形式1、懸掛宣傳條幅，通過廣播播報(bào)相關(guān)內(nèi)容(4月1430日，責(zé)任單位：宣傳部)2、舉行“維護(hù)國家安全從我做起”的大型簽名活動(dòng)(4月15日，責(zé)任單位：校團(tuán)委)3、組織召開主題班會(huì)(4月29日前，責(zé)任單位：學(xué)工處)4、開展主題征文活動(dòng)(5月15日前，責(zé)任單位：宣傳部、校團(tuán)委)5、布置專門櫥窗(4月22日前，責(zé)任單位：保衛(wèi)處(

42、武裝部)六、活動(dòng)要求1、各單位要高度重視，指定專人負(fù)責(zé)，確?；顒?dòng)效果;2、各單位將有關(guān)文字、圖片、視頻等資料進(jìn)行整理和總結(jié)，在活動(dòng)結(jié)束后及時(shí)報(bào)送活動(dòng)辦公室第八篇: “嚴(yán)禁管制刀具進(jìn)校園”專題教育主題班會(huì)活動(dòng)教案老師們，同學(xué)們，大家好!今天我在國旗下的講話主題只有一個(gè)：就是加強(qiáng)冬季安全，尤其是道路交通安全、防火安全。冬季是各類安全事故的多發(fā)季節(jié)，近期全國部分省市相繼發(fā)生了多起學(xué)生安全事故，造成了重大損失。為了加強(qiáng)學(xué)生安全工作，我校近期從各方面對(duì)學(xué)生安全進(jìn)行了教育。學(xué)校和老師希望各位同學(xué)攜手，從以下幾個(gè)方面共同做好冬季安全工作，希望得到同學(xué)們的大力支持。一、注意道路交通安全。冬季風(fēng)、霧、雪天較多，

43、路況復(fù)雜，如果遇到惡劣天氣，雪多路滑，學(xué)生上學(xué)或出行，請(qǐng)嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，不在大道上玩雪和滑冰，橫過馬路一定要走人行橫道;車輛接近時(shí)不要突然橫過馬路，做到一停二看三通過，也不要在交通要道上鍛煉身體;不坐無證駕駛和酒后駕駛的車輛，不坐車況不良、安全檢查不合格的車輛，不坐超速、超載的車輛，認(rèn)真排好路隊(duì)，有車輛通過時(shí)，最好站著面對(duì)車子行禮。避免發(fā)生交通安全事故。二、加強(qiáng)冬季火災(zāi)、煤氣中毒的預(yù)防。冬季少雨，氣候干燥，容易發(fā)生火災(zāi)。為了確保生命財(cái)產(chǎn)安全，請(qǐng)同學(xué)們休息日不要到危險(xiǎn)地方玩耍，更不能在樹多草雜的山地或房前屋后點(diǎn)火取暖。多學(xué)習(xí)一些預(yù)防煤氣中毒的知識(shí)，確保冬季取暖安全，減少煤氣中毒事故的發(fā)生。三、

44、加強(qiáng)冬季衛(wèi)生知識(shí)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用。冬季，氣溫下降，是傳染病多發(fā)季節(jié)。流感是這個(gè)季節(jié)的多發(fā)病，如果你出現(xiàn)感冒發(fā)燒癥狀，一定要及時(shí)到醫(yī)院就診，在保證癥狀已經(jīng)消失后，才能到學(xué)校進(jìn)入班級(jí)上課。另外，為了你們的健康，請(qǐng)調(diào)節(jié)好你們的飲食，特別是早餐，一定要保證吃好吃飽，不要在街上亂買東西吃。一是因?yàn)樯衔缬兴墓?jié)課，你們用腦較多，需要大量營養(yǎng)，如果營養(yǎng)長(zhǎng)期得不到供給，也會(huì)給你們的發(fā)育帶來負(fù)面影響;二是冬天氣溫較低，沒有早飯做保證，你們手腳冰涼，也不利于學(xué)習(xí)和思考。四、用電安全。請(qǐng)同學(xué)們不要到高壓電線下玩耍，不隨意觸摸電源和線頭，不要用濕手接觸燈口、開關(guān)和插座等電氣設(shè)備，不要玩弄電氣設(shè)備;嚴(yán)禁站在潮濕的地面上觸動(dòng)帶電物體或用潮濕抹布擦試帶電的家用電器。希望大家時(shí)時(shí)注意，確保不因此發(fā)生危險(xiǎn)。總之，學(xué)生的人身安全是生活和學(xué)習(xí)，是家庭幸福和社會(huì)穩(wěn)定的前提條件，所以我們學(xué)校和老師都要牢固樹立安全第一、責(zé)任重于泰山的觀念。老師們，同學(xué)們，生命最寶貴，人生最可愛。為了你的健康，為了你和他人的幸福，讓我們積極行動(dòng)起來吧，認(rèn)真做好安全工作，確