最新2021小學(xué)教科版科學(xué)四年級上冊2降水量的測量ppt精品課件_第1頁
最新2021小學(xué)教科版科學(xué)四年級上冊2降水量的測量ppt精品課件_第2頁
最新2021小學(xué)教科版科學(xué)四年級上冊2降水量的測量ppt精品課件_第3頁
最新2021小學(xué)教科版科學(xué)四年級上冊2降水量的測量ppt精品課件_第4頁
最新2021小學(xué)教科版科學(xué)四年級上冊2降水量的測量ppt精品課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩12頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、歡迎進(jìn)入科學(xué) 課堂降水量的測量. 降水是天氣的一個重要特征。降水有哪些形式?雨雪冰雹我們怎樣才能知道降水的多少呢?一起走進(jìn)降水量的測量這一課。一、制作雨量器測量降水量的儀器是什么呢?雨量器雨量器的原理是什么呢?雨量器的外表是一個普通的圓柱形的金屬筒,筒口離地面70厘米,分上下兩節(jié),上面一節(jié)是一個漏斗,下面一節(jié)是一個圓柱形的筒,圓筒里放著一個儲水的瓶子,漏斗正好插在這個儲水瓶里。雨量筒配有一個量杯,把雨水或雪水倒入量杯內(nèi),就可以測出降水量。怎樣做一個簡易的雨量器呢?3.取一段長于刻度紙條的透明膠帶平放在桌子上,膠面朝上,將紙條畫有刻度的一面朝下粘在膠帶的中間。1.找一個直筒透明杯,杯子的高度在1

2、5厘米以上。2.用尺子在紙條上畫好刻度,單位毫米。紙條的長度略小于直筒杯子的高度。5.用粘貼刻度紙條的方法把小組的名字粘貼在杯子的背面。4.一同學(xué)手持杯子,另一同學(xué)把粘在刻度紙條的透明膠帶豎直粘到杯子的外側(cè)面,要使刻度的底部正好和杯子內(nèi)側(cè)底部對齊。想一想雨量器的口徑大小是否對測量有影響?用大小不同的雨量器測量降水可以嗎?測量降水量與使用的雨量器的粗細(xì)、大小沒有關(guān)系,看的是雨水在雨量器中的高度。簡易雨量器中沒刻度部分可先倒進(jìn)一些水。你知道怎么測量降水量嗎?二、測量降水量1、用噴水壺模擬降水,記錄好時間。2、把雨量器改在水平桌面,讀出刻度。3、換算成24小時,核對雨量等級。如何測量降水量?你知道怎

3、樣判斷小雨、中雨、大雨嗎?根據(jù)什么判斷下雨的等級呢?氣象學(xué)家根據(jù)降水量的多少,來區(qū)分下雨的等級。等級小雨中雨大雨暴雨大暴雨特大暴雨24小時的降水量(毫米)0.1-1010-24.925-49.950-99.9100-249.9250降水量等級表在下雨的天氣里,用自制的雨量器測量24小時內(nèi)的降水量,對照等級表就可以確定下雨的等級了。你能根據(jù)柱狀圖說出降水的等級嗎?11日是中雨12.13日是大雨18日是小雨21.22日是中雨一、填空題1.降水的形式很多,常見的有_、_、_等。2._是測量降水量多少的裝置3.氣象學(xué)家根據(jù)_,來區(qū)分下雨的等級。4.小于10毫米是_,1025毫米是_。雨雪冰雹雨量器降水

4、量的多少小雨中雨二、選擇題1.雨量等級以( )小時內(nèi)的降水量來計算。 A.6 B.12 C.24 C2.下列杯子中,可以用來做雨量器的是( )。 A、直筒型的搪瓷杯 B、直筒型的陶瓷杯 C、直筒型的透明玻璃杯。3.自制雨量器的刻度紙條是用來( )的。A、模擬降水B、測量降水量C收集雨水4.用來表示降雨量大小的單位是()。A、毫米B、米C、毫升CBA三、簡答題怎樣做一個簡易的雨量器呢?1.找一個直筒透明杯,杯子的高度在15厘米以上。2.用尺子在紙條上畫好刻度,單位毫米。紙條的長度略小于直筒杯子的高度。3.取一段長于刻度紙條的透明膠帶平放在桌子上,膠面朝上,將紙條畫有刻度的一面朝下粘在膠帶的中間。4.一同學(xué)手持杯子,另一同學(xué)把粘在刻度紙條的透明膠帶豎直粘到杯子的外側(cè)面,要使刻度的底部正好和杯子內(nèi)側(cè)底部對齊。5.用粘貼刻度紙條的方法把小組的名字粘貼在杯子的背面。2.如何測量降水量?1、用噴水壺模擬降水,記錄好時間。2、把雨量器改在水平桌面,讀出刻度。3、換算成24小時,核對雨量等級。1、降水是天氣的一個基本特征,測量記錄降水量的單位是毫米。2、降水的形式很多,常見的有雨、雪、冰雹、霧等。3、雨量器是測量降水量多少的裝置。雨

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論