中考物理一輪復(fù)習(xí)課件第13課時《力與運動(一)》（含答案）

1、第13課時力與運動(一) 1理解二力平衡的條件，能應(yīng)用平衡條件解決簡單的平衡問題2知道物體在平衡力作用下的運動1二力平衡的條件：作用在_物體上的兩個力，如果_相等、方向_，作用在_上，那么這兩個力就是平衡的2牛頓第一定律：一切物體在_時，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或_運動狀態(tài)，這個規(guī)律叫作牛頓第一定律同一 大小 相反 同一直線 沒有受到外力作用 勻速直線 二力平衡的條件 (2017福建)如圖所示，體操運動員靜止在平衡木上時，與運動員所受重力是一對平衡力的是()A平衡木對運動員的支持力B運動員對平衡木的壓力C平衡木受到的重力 D運動員對地球的吸引力A 在下列事例中，受平衡力作用的物體是()A正在圓形軌道上運

2、動的過山車B騰空而起加速上升的火箭C減速進站的火車D正在勻速上升的電梯D 跟蹤訓(xùn)練1(2017內(nèi)江)如圖所示，F(xiàn)1等于F2時，下列各對力不屬于二力平衡的是() A B C DA 2(2017揚州)在“探究二力平衡的條件”的活動中(1)如果物體只受到兩個力的作用，且處于_狀態(tài)，說明這兩個力是相互平衡的由此，小明提出，能否利用如圖甲所示的實驗裝置來探究二力平衡的條件？靜止或勻速直線運動 (2)小華認(rèn)為，若采用小明的方案，必須測出物體所受的_和_的大小來進行比較研究發(fā)現(xiàn)，在小明的方案中，只能根據(jù)相互作用的關(guān)系直接測出_的大小，在未知二力平衡條件的前提下，另一個力無法直接測量，所以這一方案無法實施下去

3、(3)為此，兩位同學(xué)不斷改進并先后設(shè)計了三個實驗方案，如圖乙所示，請你判斷出他們改進的先后順序：_(用字母表示)，這樣的改進是為了減小_對實驗的影響(4)如圖丙所示是最終確認(rèn)的實驗方案此方案中，由于_， 故卡片的重力可忽略不計拉力 重力 拉力 B、A、C 摩擦力 卡片的重力遠(yuǎn)小于鉤碼的重力 二力平衡條件的應(yīng)用 如圖甲所示，放在水平地面上的物體受到方向不變的水平推力F的作用，F(xiàn)的大小與時間t的關(guān)系和物體運動速度v與時間t的關(guān)系分別如圖乙、圖丙所示由圖像可知當(dāng)t1 s時，物體處于_狀態(tài)當(dāng)t5 s時，物體受到的摩擦力為_N.靜止 4 跟蹤訓(xùn)練1(2017安順)一個箱子重為100 N，放在水平面上，受

4、6 N的水平推力，箱子未動，這時箱子受到的摩擦力_(填“大于”“等于”或“小于”)6 N當(dāng)水平推力增大到10 N時，箱子恰好做勻速直線運動當(dāng)水平推力增大到20 N時，箱子受到的摩擦力為_N.等于 10 2(2017德陽)如圖甲所示，完全相同的A、B兩物塊疊放在水平桌面上，用F130 N的水平力作用在B物塊上，A、B一起做勻速直線運動，此時B物塊所受的摩擦力為_N；若將F250 N的水平力按如圖乙所示作用在A物塊上，它們?nèi)砸黄鹱鲋本€運動，則地面對A物塊的摩擦力為_N.30 30 3如圖所示，豎直向上拋出的籃球重為G，受到的空氣阻力小于G.籃球在豎直上升過程中受到的合力()A等于GB大于GC小于G

5、D等于0B 4(2017貴港)如圖所示，彈簧測力計和細(xì)線的重力及一切摩擦均不計，物重G5 N，則彈簧測力計A和B的示數(shù)分別為()A5 N，0 NB0 N，5 NC5 N，5 ND5 N，10 NC 5如圖所示，嫦娥三號著陸器向下噴氣獲得反推力，以較小的速度向月面勻速降落著陸器勻速降落時，重力與反推力()A施力物體相同B是相互作用力C是一對平衡力D其合力向下C 牛頓第一定律 如圖所示，小球沿弧形斜槽從A點運動到水平軌道的B點時，如果小球受到的外力突然全部消失，那么小球的運動狀態(tài)將是()A勻速直線運動B立即停止運動C速度越來越快D速度越來越慢A 跟蹤訓(xùn)練1第一個通過理想實驗發(fā)現(xiàn)“力不是維持物體運動的原因”的科學(xué)家是()A伽利略B亞里士多德C牛頓D帕斯卡A 2如圖所示，在“探究阻力對物體運動的影響”的實驗中，下列說法正確的是()A實驗中不需要控制小車