江蘇小高考實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)

1、江蘇省如東高級(jí)中學(xué) 李志云4.2探究加速度與力 、質(zhì)量的關(guān)系蘇州實(shí)驗(yàn)中學(xué) 李志云牛頓運(yùn)動(dòng)定律獨(dú)立操作(用“a”表示)：知道實(shí)驗(yàn)的目的、原理和方法；會(huì)使用基本的實(shí)驗(yàn)儀器，能獨(dú)立完成相關(guān)實(shí)驗(yàn)的操作；會(huì)記錄、處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，并能根據(jù)數(shù)據(jù)分析得出結(jié)論。物理l占分約40，物理2占分約40，選修l1(或選修31)占分約20，其中實(shí)驗(yàn)內(nèi)容占分約15左右。1、探究、實(shí)驗(yàn)：用電火花計(jì)時(shí)器(或電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器)探究勻變速直線運(yùn)動(dòng)速度隨時(shí)間的變化規(guī)律 2、探究、實(shí)驗(yàn)：力的合成的平行四邊形定則3、探究、實(shí)驗(yàn)：探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系4、實(shí)驗(yàn)、探究：用電火花計(jì)時(shí)器(或電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器)驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律5、測(cè)定電源電動(dòng)勢(shì)和

2、內(nèi)阻6、探究物體的做功與物體速度變化的關(guān)系7、牛頓第三定律 、運(yùn)動(dòng)的合成與分解、 平拋運(yùn)動(dòng)、 庫(kù)侖定律 、安培力、 洛侖茲力。實(shí)驗(yàn)與演示實(shí)驗(yàn)201420132012201120102009分值12912999題目數(shù)323333考察內(nèi)容2 3 4 3 42 3 43 7 1 21 4知識(shí)點(diǎn)實(shí)驗(yàn)裝置裝置誤差原理數(shù)據(jù)處理探究實(shí)驗(yàn)一、實(shí)驗(yàn)器材： 小車(chē)、打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、紙帶及復(fù)寫(xiě)紙、一端帶滑輪的長(zhǎng)木板、細(xì)線、砝碼、鉤碼（或沙桶）、導(dǎo)線若干刻度尺、天平、學(xué)生電源（交流）二、實(shí)驗(yàn)裝置1、如何找到恒定的合外力2、為什么要平衡摩擦力3、如何平衡摩擦力平衡摩擦力：GG1FNfG1平衡摩擦力f。二、實(shí)驗(yàn)裝置3、如何平衡

3、摩擦力 84、這樣做的優(yōu)點(diǎn)5、如何測(cè)定合外力 鉤碼重力近似等于繩子拉力，用以表示小車(chē)受到的合外力F 滿足條件 Mm二、實(shí)驗(yàn)裝置與原理6、如何測(cè)定加速度光電門(mén)1光電門(mén)2擋光板xX/t參考方案:利用光電門(mén)來(lái)探究二、實(shí)驗(yàn)裝置7、裝置注意事項(xiàng)1、細(xì)線與木板平行。2、小車(chē)要從靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器處釋放實(shí)驗(yàn)基本思路：保持物體的質(zhì)量不變，測(cè)量物體在不同的合力作用下物體的加速度，分析加速度與合外力 的關(guān)系。 A、加速度與合外力的關(guān)系 實(shí)驗(yàn)基本方法：控制變量法三、實(shí)驗(yàn)原理四、實(shí)驗(yàn)步驟:1.用天平測(cè)出小車(chē)的質(zhì)量。2.安裝好實(shí)驗(yàn)裝置，在小車(chē)上裝好紙帶，紙帶另一端穿過(guò)計(jì)時(shí)器限位孔，調(diào)整木板傾斜程度，平衡摩擦力。3.控制小車(chē)

4、質(zhì)量不變，用細(xì)線將鉤碼與小車(chē)相連（鉤碼質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車(chē)質(zhì)量），打開(kāi)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，釋放小車(chē)，測(cè)出一組數(shù)據(jù)。4.改變鉤碼質(zhì)量，多測(cè)幾組數(shù)據(jù)。5、數(shù)據(jù)處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的記錄處理： 實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)次數(shù)aF第一次第二次第三次Fa0B、加速度與質(zhì)量的關(guān)系 :實(shí)驗(yàn)的基本思路：保持物體所受的合外 力相同，測(cè)量不同質(zhì) 量的物體在該力的作 用下的加速度，分析 加速度與質(zhì)量的關(guān)系。 4.控制鉤碼質(zhì)量不變，改變小車(chē)質(zhì)量，再測(cè)幾組數(shù)據(jù)。3.控制鉤碼質(zhì)量不變，用細(xì)線將鉤碼與小車(chē)相連（鉤碼質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車(chē)質(zhì)量），打開(kāi)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，釋放小車(chē)，測(cè)出一組數(shù)據(jù)。5、數(shù)據(jù)處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄處理： 實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)次數(shù)am第一次第二次第三次1/ma0為什

5、么要取質(zhì)量倒數(shù)畫(huà)圖？另一種方案小車(chē)、一端帶滑輪的長(zhǎng)木板、粗線、砝碼、鉤碼、天平、刻度尺、寬口夾子 保持物體的質(zhì)量不變，測(cè)量物體在不同的力作用下的加速度，分析加速度與力的關(guān)系。實(shí)驗(yàn)方案 質(zhì)量保持不變合外力保持不變實(shí) 驗(yàn) 方 案 保持物體所受的力相同，測(cè)量不同質(zhì)量的物體在該力作用下的加速度，分析加速度與質(zhì)量的關(guān)系。課堂練習(xí)-2013江蘇25“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置如題25 -1圖所示 (1)為 了平衡小車(chē)及紙帶所受的摩擦力，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)將長(zhǎng)木板AB的_（選填“A端” 或“B端”）適當(dāng)墊高(2)根據(jù)一條實(shí)驗(yàn)中打出的紙帶，通過(guò)測(cè)量、計(jì)算，作出小車(chē)的 圖象見(jiàn)題252圖， 可知小車(chē)的加速度為_(kāi)

6、m/s2(3)在研究加速度與力的關(guān)系時(shí)，保持小車(chē)的質(zhì)量m不變，測(cè)出在拉力F作用下小車(chē)的加速度a，改變拉力F，重復(fù)實(shí)驗(yàn)，得到多組不同的F及相應(yīng)a的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。有同學(xué)認(rèn)為：測(cè)量多組不同F(xiàn)、a的數(shù)據(jù)，目的是為了求平均值來(lái)減小實(shí)驗(yàn)誤差該同學(xué)的看法是_（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）的感謝各位專(zhuān)家蒞臨指導(dǎo)！ 學(xué) 業(yè) 水 平 考 試 介 紹1今年學(xué)業(yè)水平考試情況介紹3學(xué)業(yè)水平的復(fù)習(xí)熱點(diǎn)和技巧2學(xué)業(yè)水平考試與高考的關(guān)系學(xué)業(yè)水平與高考關(guān)系小高考的重要性。江蘇高考考試模式介紹。近幾年小高考的趨勢(shì)。分子太小，測(cè)量過(guò)程可能誤差較大，得到數(shù)量級(jí)就行。 如何沖A黑夜給了我黑的眼睛，我卻用它來(lái)尋找光明 如何確保過(guò)關(guān)。其實(shí)要想不過(guò)

7、關(guān)有時(shí)也很難的小高考復(fù)習(xí)技巧：2、對(duì)于學(xué)生容易出現(xiàn)的錯(cuò)誤要變換方式專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練7、關(guān)于一對(duì)一的建議（學(xué)校通常復(fù)習(xí)方法）如何輔助？（不做無(wú)用功）3、關(guān)于套卷的使用和收集，模擬考試的目標(biāo)應(yīng)該在75分左右。1、考綱上面的A級(jí)別要求的知識(shí)點(diǎn)對(duì)應(yīng)的考試題目比較容易，并且不擴(kuò)散。學(xué)生得分比較容易，失分率低學(xué)業(yè)水平最后試卷學(xué)業(yè)水平測(cè)試（必修）物理考點(diǎn)分布.xlsH:學(xué)業(yè)水平最后試卷保C試題.doc 4、重視學(xué)生的心理調(diào)節(jié)。5、對(duì)于考綱中與往屆不同的部分要高度重視。這往往是考試的熱點(diǎn)所在。6、選修1-1中的后面部分只要抓住重點(diǎn)就行，不必面面懼到。沖 A 策 略魂?duì)繅?mèng)繞的A基礎(chǔ)題目不犯錯(cuò)誤失分難題少?zèng)_ A 策 略基

8、礎(chǔ)題得分要85分以上常見(jiàn)錯(cuò)誤心中有數(shù)（錯(cuò)題集）解題快速高效主干知識(shí)扎實(shí)專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練 “五個(gè)半a”與“實(shí)驗(yàn)題”探究、實(shí)驗(yàn)：用電火花計(jì)時(shí)器（或電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器）探究勻變速直線運(yùn)動(dòng)速度隨時(shí)間的變化規(guī)律a探究、實(shí)驗(yàn)：力的合成的平行四邊形定則a探究、實(shí)驗(yàn)：探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系 a實(shí)驗(yàn)、探究：用電火花計(jì)時(shí)器（或電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器）驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律 a測(cè)量電源電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)電阻 a平拋運(yùn)動(dòng) a關(guān)于“選修模塊”的沖 “A”方略注意兩個(gè)“模塊”的交集部分相同的知識(shí)點(diǎn)選修1-1選修3-1電荷 電荷守恒電荷 電荷守恒庫(kù)侖定律庫(kù)侖定律電場(chǎng) 電場(chǎng)強(qiáng)度 電場(chǎng)線電場(chǎng) 電場(chǎng)強(qiáng)度 電場(chǎng)線電流的磁場(chǎng) 安培定則電流的磁場(chǎng) 安培定則磁感應(yīng)

9、強(qiáng)度 磁通量磁感應(yīng)強(qiáng)度 磁通量關(guān)于“選修模塊”的沖 “A”方略注意兩個(gè)“模塊”的相近部分相近的知識(shí)點(diǎn)選修1-1選修3-1磁場(chǎng) 磁感線磁現(xiàn)象 磁場(chǎng) 磁感線安培力的大小 左手定則磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線的作用力靜電的利用與防止靜電現(xiàn)象洛侖茲力的方向磁場(chǎng)對(duì)運(yùn)動(dòng)電荷的作用力電阻器 電容器和電感器電容器 電容關(guān)于“選修模塊”的沖 “A”方略注意兩個(gè)“模塊”的不同部分不同的知識(shí)點(diǎn)選修1-1選修3-1電磁感應(yīng)現(xiàn)象及其應(yīng)用電勢(shì)能 電勢(shì) 電勢(shì)差電磁感應(yīng)定律電勢(shì)差與電場(chǎng)強(qiáng)度的關(guān)系交變電流焦耳定律電磁波電阻定律電熱器、白熾燈等常見(jiàn)家用電器技術(shù)參數(shù)的含義電動(dòng)勢(shì) 閉合電路歐姆定律安全用電與節(jié)約用電測(cè)定電源電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻發(fā)電機(jī)、電動(dòng)機(jī)對(duì)能源利用方式、工業(yè)發(fā)展所起的作用電子束的磁偏轉(zhuǎn)常見(jiàn)傳感器及其應(yīng)用2010第24-1題牛頓第二定律及其應(yīng)用C 動(dòng)能定理 C 機(jī)械能守恒定律 C 平拋運(yùn)動(dòng) C 向心力 C 2010年“壓軸題”“C-C”組合“C-B”組合“C-A”組合學(xué)業(yè)水平最后試卷五個(gè)C級(jí)要求沖刺1.doc物理命題趨勢(shì)1?？贾R(shí)點(diǎn)堅(jiān)持不懈，每年重復(fù)考查32難題從圓周、平拋 向牛頓第二定律、機(jī)械能、多過(guò)程