幼兒園健康行為活動(dòng)方案

1、幼兒園健康行為活動(dòng)方案幼兒園健康行為活動(dòng)方案1活動(dòng)目標(biāo)通過(guò)教學(xué)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)眼睛構(gòu)造、用途。教育幼兒保護(hù)眼睛，學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的方法。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)緩解眼睛疲勞的保健操。初步了解健康的小常識(shí)。學(xué)會(huì)保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生活，快樂(lè)生活的良好情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備眼睛的構(gòu)造圖，故事眼鏡和鼻梁，幼兒不良行為的情景圖（也能夠是孩子和老師的情景表演）活動(dòng)過(guò)程一、謎語(yǔ)導(dǎo)入上邊毛，下邊毛，中間夾顆黑葡萄。上大門，下大門，關(guān)起門來(lái)就睡覺(jué)二、了解眼睛的構(gòu)造，用途出示圖片引導(dǎo)幼兒觀察。提問(wèn)：這是什么？眼睛的上面有什么？眼睫毛有什么用處？中間像黑葡萄的是什么？眼睛的最中間的小圓點(diǎn)是什么?眼睛是用來(lái)干什么的？請(qǐng)幼兒閉上眼睛感受

2、一下看不見(jiàn)東西的感覺(jué)。小結(jié)：眼睛是心靈的窗戶，沒(méi)有眼睛我們什么也看不到。三、引導(dǎo)幼兒了解保護(hù)眼睛的必要性和保護(hù)眼睛的辦法。欣賞故事眼鏡和鼻梁提問(wèn)：眼鏡和鼻梁為什么吵架?最后發(fā)生了什么事情？小結(jié)：眼鏡帶在鼻梁上很不舒服，明明得了近視眼，沒(méi)有眼鏡什么也看不到，所以我們一定要好好保護(hù)我們的眼睛。欣賞情景表演或看圖片小朋友在用臟手揉眼睛。提問(wèn)：這個(gè)小朋友做得對(duì)不對(duì)?為什么?應(yīng)該怎樣做？小結(jié)：小朋友的臟手上有很多的細(xì)菌，如果用臟手揉眼睛會(huì)讓眼睛生紅眼病，我們?nèi)绻械窖劬Σ皇娣軌蛴酶蓛舻拿?、手絹或者衛(wèi)生紙擦。小朋友頭趴在桌子上畫(huà)畫(huà)。提問(wèn)：這個(gè)小朋友哪個(gè)地方做的不對(duì)?為什么?應(yīng)該怎么做?平時(shí)還要注意什么

3、事情？小結(jié)：看書(shū)、畫(huà)畫(huà)時(shí)眼睛不能距離紙?zhí)?，也不要躺著看?shū)，否則容易得近視眼。我們要在看書(shū)畫(huà)畫(huà)時(shí)抬起頭，眼睛離開(kāi)約1尺的距離。平時(shí)還要注意不要看電視的時(shí)間太長(zhǎng)，看書(shū)時(shí)間長(zhǎng)了要向遠(yuǎn)處眺望一下。不要玩尖銳的東西，多吃一些對(duì)眼睛有好處的胡蘿卜、動(dòng)物肝臟等食物。四、引導(dǎo)幼兒做簡(jiǎn)單的鍛煉眼睛的保健操。教師示范眼睛保健操。眼睛向上和向下、向左、向右看，然后向上、左、下、右轉(zhuǎn)動(dòng)，用手指輕輕按摩眼睛周圍的肌肉，按摩眼睛上面的肌肉、下面的肌肉、太陽(yáng)穴等。幼兒在輕音樂(lè)的伴隨下和老師一起做眼睛保健操。附故事：眼鏡和鼻梁夜深了，大家都睡得很香，只有明明臉上的鼻梁在輕輕地抽泣：；疼，疼，疼死我了??；他邊哭邊揉著紅腫的鼻

4、梁，；誰(shuí)在哭？；耳朵問(wèn)，鼻梁哭泣著說(shuō)；明明的眼鏡整天壓在我的身上，我的身上又紅又腫。；耳朵氣惱地說(shuō)：；討厭的眼鏡每天掛在我的身上，又沉又重，難受極了!我們找他評(píng)理去！耳朵和鼻梁怒氣沖沖地找到桌子上的眼鏡：；眼鏡!你為什么整天都要掛在我們的身上，又沉又重，難受極了??；眼鏡理直氣壯地說(shuō)：；是主人把我戴在你們身上的，你們要為我服務(wù)，累也是應(yīng)該的?。?他們你一言，我一語(yǔ)地吵起來(lái)，耳朵和鼻梁氣急了，他們要報(bào)仇！第二天，明明在放學(xué)的路上邊走邊看書(shū)，突然鼻梁一聳肩，耳朵連忙彎彎腰，明明的眼鏡就嘩啦一聲掉在地上，打碎了。明明沒(méi)有了眼鏡什么也看不見(jiàn)，不小心撞在了樹(shù)上，鼻梁腫了，流出很多血，耳朵也很心疼，眼睛說(shuō)話

5、了：；不要埋怨眼鏡，都是明明不愛(ài)護(hù)眼睛讓我們什么也看不見(jiàn)，才請(qǐng)眼鏡來(lái)幫忙，大家要互相幫助，提醒明明愛(ài)護(hù)眼睛，天天做眼睛保健操，摘掉眼鏡，大家都會(huì)很開(kāi)心??；幼兒園健康行為活動(dòng)方案2活動(dòng)目標(biāo)1、認(rèn)知冃標(biāo)：讓幼兒了解各消化器官的功能和食物在人體內(nèi)消化和吸收過(guò)程。2、情感目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒良好的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣。3、能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的保護(hù)胃的方法。4、初步了解健康的小常識(shí)。5、初步了解預(yù)防疾病的方法。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：日常生活中怎樣保護(hù)胃保護(hù)胃難點(diǎn)：消化器官的功能和食物在人體內(nèi)消化和吸收過(guò)程活動(dòng)準(zhǔn)備人體消化器官人體模型、桔子若干、幻燈片、故事錄音：胃的自述活動(dòng)過(guò)程一、開(kāi)始環(huán)節(jié)：寶貝們喜歡吃水果嗎?（出示

6、桔子）看老師給你們帶來(lái)了什么水果，想不想嘗一嘗呢?（分發(fā)桔子幼兒品嘗）二、基本環(huán)節(jié)：1、寶貝，你們吃到嘴里的桔子到哪里去了?誰(shuí)能告訴老師?（找舉手的幼兒提問(wèn)）寶貝們說(shuō)的太棒了，那究竟我們吃到嘴里的桔子到了哪里呢?你們想不想知道呢？2、出示消化器官人體模型演示“食物的旅行”過(guò)程。教師邊演示邊講解各器官的名稱及消化功能3、幼兒自己動(dòng)手演示并說(shuō)出食物都經(jīng)過(guò)了哪些消化器官？4、觀察人體模型提問(wèn)：胃長(zhǎng)得什么樣（紅紅的、軟軟的）胃有什么作用（消化食物）師小結(jié)：胃是人體主要消化器官，它具有消化、吸收食物的作用。5、在日常生活中你的胃有沒(méi)有生過(guò)病呢?（幼兒回答）6、聽(tīng)故事：胃的自述（出示幻燈片）提問(wèn)：胃為什么

7、生病了？7、那在日常生活中我們應(yīng)該怎樣保護(hù)胃呢？（1）說(shuō)一說(shuō)日常生活中哪些食物對(duì)我們的胃有好處？（2）介紹牛奶的特殊用途：牛奶能中和胃酸，保護(hù)胃壁。師小結(jié)：吃飯要細(xì)嚼慢咽，減小胃的負(fù)擔(dān);不能吃太多的東西，食物吃得多了，胃就會(huì)覺(jué)得漲;不能一會(huì)兒吃冷、一會(huì)兒吃熱的食物;胃不能著涼，著涼后胃會(huì)疼的。三、結(jié)束環(huán)節(jié)：今天我們知道了胃的好壞直接影響著我們的身體健康，所以在以后的飲食中要注意吃飯要細(xì)嚼慢咽，不要暴飲暴食，少吃刺激性的食物，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,讓我們的胃舒服些。四、延伸環(huán)節(jié)：小記者：釆訪小班的小朋友一日飲食?；顒?dòng)反思：本節(jié)課幼兒通過(guò)觀察及動(dòng)手操作了解了各消化器官的功能，激發(fā)了幼兒的求知欲望，也

8、提高了對(duì)胃的保護(hù)的認(rèn)知能力，同時(shí)各方面的能力都得到了提高。幼兒園健康行為活動(dòng)方案3活動(dòng)目標(biāo)：1、了解人的喜、怒、哀、愁等基本情緒。2、初步學(xué)會(huì)用正確的方式排解不開(kāi)心的情緒。3、培養(yǎng)開(kāi)朗的性格和樂(lè)觀的情緒。4、積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。5、學(xué)會(huì)在日常生活中保持樂(lè)觀的情緒，逐漸養(yǎng)成樂(lè)觀開(kāi)朗的性格?；顒?dòng)準(zhǔn)備：半圓型座位，輕音樂(lè)，相關(guān)課件，愛(ài)心包、手鼓各一，大表情卡一套（喜、怒、哀、愁），心形顏色卡及小表情卡人手一套?；顒?dòng)過(guò)程：1、跟隨音樂(lè)表演表情歌。導(dǎo)語(yǔ)：寶貝們，讓我們跟隨音樂(lè)一起來(lái)表演表情歌，好嗎？2、引導(dǎo)幼兒了解人的基本情緒特征、分類及成因。導(dǎo)語(yǔ)：寶貝們，毛毛、妮妮、琪琪、安安遇到了

9、一些事情。讓他們有了不同的心情，我們一起來(lái)看大屏幕。仔細(xì)觀察他們到底遇到了什么事情，心情怎么樣。（1）觀看多媒體課件1,了解不同的情緒。（毛毛）喜：媽媽告訴毛毛，星期天要帶他到游樂(lè)園玩，毛毛臉上露出了甜甜的笑容。（妮妮）怒：妮妮的玩具被小伙伴摔壞了，她很生氣。（琪琪）哀：在回家的路上琪琪不小心和媽媽走散了，她非常傷心。（安安）愁：上幼兒園的時(shí)間到了，安安因不會(huì)系鞋帶而發(fā)愁。小結(jié)：每個(gè)人在遇到各種各樣的事情時(shí)，都會(huì)有不同的感受，比如喜、怒、哀、愁，這種感受叫心情。（2）玩；擊鼓傳心包；游戲，表達(dá)感受過(guò)的喜、怒、哀、愁。交代游戲玩法：聽(tīng)到手鼓響，幼兒從左往右開(kāi)始傳遞裝有喜、怒、哀、愁表情卡的愛(ài)心包

10、，手鼓聲停，手上持有愛(ài)心包的幼兒從中抽出一張表情卡，然后與大家分享一件與這張表情卡相符的事件。幼兒游戲，鼓勵(lì)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)聯(lián)想喜、怒、哀、愁的心情經(jīng)歷，并用語(yǔ)言或動(dòng)作表達(dá)心情特征，教師根據(jù)幼兒的講述在磁性黑板上分類羅列。（3）操作活動(dòng)：給心情配色。導(dǎo)語(yǔ)：我們認(rèn)識(shí)了解了喜、怒、哀、愁幾種心情。請(qǐng)大家給不同的心情配色，好嗎？請(qǐng)幼兒思考;表情娃娃喜、怒、哀、愁分別配什么顏色卡最合適?（引導(dǎo)孩子好心情配暖色。壞心情配冷色。）請(qǐng)幼兒按自己的意愿為表情卡喜、怒、哀、愁配顏色卡，并說(shuō)出配色的原因。3、引導(dǎo)幼兒為自己的心情做主。導(dǎo)語(yǔ)：你最喜歡哪種心情?是什么原因讓你喜歡這種心情的？（1）充分討論自己最喜歡的

11、心情及理由。小結(jié)：；喜；是一種好心情，好心情利于我們健康成長(zhǎng)，還能帶給別人快樂(lè)：而；怒；哀；愁；是壞心情，壞心情不但不讓人喜歡，還會(huì)對(duì)我們身體產(chǎn)生影響，我們?cè)谛那闀r(shí)候，會(huì)吃不下飯，睡不好覺(jué)，身體越來(lái)越差，同時(shí)還會(huì)妨礙別人，所以我們要盡量讓自己保持好心情，做一個(gè)快樂(lè)的人！說(shuō)說(shuō)自己不同心情時(shí)候的做法。當(dāng)你心情很好的時(shí)候你會(huì)怎么樣？心情不好時(shí)你會(huì)用什么方式讓自己心情好起來(lái)？學(xué)習(xí)處理生活中的不愉快。觀看多媒體課件2一群小朋友很開(kāi)心地邀請(qǐng)瑤瑤參加游戲，瑤瑤因?yàn)樾那椴缓枚直┚芙^，這群小朋友也變得很不開(kāi)心。佳佳過(guò)生日收到很多玩具，他將玩具帶到幼兒園，和小朋友一起分享他的快樂(lè)。提問(wèn)1：誰(shuí)做得對(duì)，為什么?(重

12、點(diǎn)引導(dǎo)幼兒去理解瑤瑤L情不好時(shí)確實(shí)不想?yún)⒓佑螒?，但不能?duì)同伴發(fā)牌氣，否則就會(huì)影響別人的情緒。)提問(wèn)2：如果瑤瑤很不禮貌地拒絕了你，你會(huì)怎么做?(重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒體察他人心情，學(xué)會(huì)寬容。)方法一：告訴小朋友；我現(xiàn)在不想玩，過(guò)一會(huì)兒再說(shuō)；o方法二：告訴小朋友；我心情不好，只想去情緒角唱歌；。方法三：愉快地接受邀請(qǐng)，因?yàn)楹托∨笥岩黄鹜嬉欢〞?huì)讓自己快樂(lè)起來(lái)。提問(wèn)3：你喜歡誰(shuí)?這樣好在哪里?(重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒懂得快樂(lè)、成功、友愛(ài)要讓大家分享，讓好心情像糖一樣甜到大家心上。)討論如何做自己心情的主人，導(dǎo)語(yǔ)1：你喜歡開(kāi)心的自己還是不開(kāi)心的自己?如果你想買玩具媽媽不給你買：如果你想和別人交朋友，別人卻不愿意。你會(huì)開(kāi)心

13、嗎?那么當(dāng)你不開(kāi)心的時(shí)候。你將會(huì)用什么辦法調(diào)整情緒？導(dǎo)語(yǔ)2：當(dāng)別人心情不好時(shí)，如何幫助別人有一個(gè)好心情？4、游戲；心情碰碰碰；o玩法：兩名幼兒一組，手拉手對(duì)站，當(dāng)聽(tīng)到舒緩的音樂(lè)響起，就閉上眼睛想一種自己最喜歡的心情。并用表情表現(xiàn)出來(lái)，然后輕輕地捏一下對(duì)方的手指尖，互相猜心情(根據(jù)表情判別)，并給對(duì)方講述想的那件事。如果對(duì)方講的是不開(kāi)心的事，就要想辦法幫助對(duì)方心情好起來(lái)。小結(jié)：心情是藏在我們心中的小精靈，每個(gè)人都能做自己心情的主人，要想讓自己擁有一個(gè)好心情就要少生氣，多關(guān)心別人、幫助別人，這樣你的快樂(lè)就會(huì)變成大家的快樂(lè)，我們的身邊就會(huì)充滿快樂(lè)!當(dāng)然我們每個(gè)人都有壞心情的時(shí)候，這時(shí)。你能夠唱唱歌、

14、跳跳舞、玩玩玩具、看看電視，或者找朋友傾述，這樣你就能讓自己的心情快樂(lè)起來(lái)。教學(xué)反思：從執(zhí)教的情況來(lái)看，我覺(jué)得自己在課堂上的組織語(yǔ)言還有待加強(qiáng)，如何讓孩子對(duì)你的提問(wèn)或是小結(jié)能更好的明白、理解，是自己在以后的教學(xué)中需要注重的一個(gè)重要方面。幼兒園健康行為活動(dòng)方案4活動(dòng)目標(biāo)：1、知道引起肚子疼的幾種原因和預(yù)防疾病的一些常識(shí)。2、愿意參與科學(xué)觀察活動(dòng)，會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。3、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。4、了解生病給身體帶來(lái)的不適，學(xué)會(huì)預(yù)防生病的方法。5、初步了解健康的小常識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、多媒體課件2、顯微鏡等試驗(yàn)器械活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入活動(dòng)：出示課件，教師和幼兒一起唱邇遢大王二、交流討論，初步了解肚子疼的原因：小朋

15、友，邇遢大王為什么會(huì)肚子疼?()放課件小結(jié)：小朋友，引起我們肚子疼的原因有很多種，你吃了太多的食物，暴飲暴食，可能會(huì)引起肚子疼;喝生水或吃很多生冷的食物可能會(huì)引起肚子疼;吃變質(zhì)的食物有可能引起肚子疼;不洗手就吃東西可能會(huì)引起肚子疼。三、進(jìn)一步了解肚子疼的的原因：1、實(shí)驗(yàn)，了解不洗手吃東西會(huì)肚子疼的原因出示兩杯水（一杯清水、一杯洗過(guò)手的臟水）請(qǐng)幼兒觀察有什么不同你們想知道里面有什么嘛?老師這里有三臺(tái)顯微鏡。顯微鏡能夠看到我們?nèi)庋劭床坏降奈?，我們?lái)做個(gè)小實(shí)驗(yàn)，一起來(lái)看一下，這杯臟水里到底有什么?（指導(dǎo)幼兒實(shí)驗(yàn)）討論：你看到了什么?（）放課件小結(jié)：小朋友這些就是你們?cè)陲@微鏡下面看到的細(xì)菌、蠕蟲(chóng)和大腸

16、桿菌，它們會(huì)寄生在你的胃腸道內(nèi)，釋放毒素，讓人生病，這么多的細(xì)菌和蟲(chóng)子跑到我們的身體里面，我們的肚子就會(huì)生病就會(huì)疼了。2、放課件小杉肚子疼提問(wèn)：“小杉為什么會(huì)肚子疼?幼：“吃冰棒，吃了太多的西瓜，喝了好多汽水，喝生水，吃完?yáng)|西就亂跑”幼兒園健康行為活動(dòng)方案5活動(dòng)目標(biāo)：1、了解眼睛進(jìn)入異物后的簡(jiǎn)單處理方法。2、知道紅眼病會(huì)傳染，教育幼兒不用別人的手帕或用臟水揉、擦眼睛。3、知道一些保持身體各部位整潔衛(wèi)生的方法。4、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。5、初步了解健康的小常識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：情境表演“排除眼中的異物氣活動(dòng)過(guò)程：1、以情境表演引入。2、引導(dǎo)幼兒討論。（1）明明的眼睛怎么啦?（進(jìn)了灰塵或是沙子）（2）眼睛進(jìn)