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文檔簡介

解決問題的策略教學(xué)目標(biāo)：1在解決簡單實(shí)際問題的過程中，初步體會用畫圖或列表的方法整理相關(guān)信息的作用。2會用列表的方法整理實(shí)際問題中的信息，分析數(shù)量關(guān)系，尋找解決問題的有效方法。 3進(jìn)一步積累解決問題的經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)解決問題的策略意識，獲得解決問題的成功經(jīng)驗(yàn)?？谒?3204 2952322 36+12+8845090 56078 6416 120-65-35提問：從圖上你知道哪些數(shù)學(xué)信息？ 提問：要求小華用去多少元，你想選擇哪些條件？ 你能用畫圖或列表的方法把這些條件進(jìn)行整理嗎？要求小華用去多少元可以怎么想？把你的想法在小組內(nèi)交流 ？按照整理出的思路，怎樣列式解答？提問：要求小軍買了多少本，你們能先列表整理嗎？ 在列表解答這兩個(gè)問題時(shí)，有什么相同的地方？有什么不同的地方？如果把兩次列的表格合并起來，你能說出括號里的得數(shù)嗎？通過觀察，你有什么發(fā)現(xiàn)？307 列表整理?xiàng)l件有利于發(fā)現(xiàn)數(shù)量之間的關(guān)系，找出解決問題的方法。 列表是解決問題的一種好策略。這兩題都是要先求出一本筆記本的價(jià)錢（單一量），而且這個(gè)價(jià)錢是不變的。然后運(yùn)用再運(yùn)用求出的單一量和另一個(gè)條件算出最后的問題。這樣特征的題目，又叫做歸一問題。怎樣列表整理解答？ 這題是要先求出共有多少花盆（總量），而且總數(shù)是不變的。然后運(yùn)用求出的總量和另一個(gè)條件算出最后的問題。這樣特征

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