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文檔簡介
解決問題的策略教學(xué)目標(biāo):1在解決簡單實(shí)際問題的過程中,初步體會用畫圖或列表的方法整理相關(guān)信息的作用。2會用列表的方法整理實(shí)際問題中的信息,分析數(shù)量關(guān)系,尋找解決問題的有效方法。 3進(jìn)一步積累解決問題的經(jīng)驗(yàn),增強(qiáng)解決問題的策略意識,獲得解決問題的成功經(jīng)驗(yàn)??谒?3204 2952322 36+12+8845090 56078 6416 120-65-35提問:從圖上你知道哪些數(shù)學(xué)信息? 提問:要求小華用去多少元,你想選擇哪些條件? 你能用畫圖或列表的方法把這些條件進(jìn)行整理嗎?要求小華用去多少元可以怎么想?把你的想法在小組內(nèi)交流 ?按照整理出的思路,怎樣列式解答?提問:要求小軍買了多少本,你們能先列表整理嗎? 在列表解答這兩個(gè)問題時(shí),有什么相同的地方?有什么不同的地方?如果把兩次列的表格合并起來,你能說出括號里的得數(shù)嗎?通過觀察,你有什么發(fā)現(xiàn)?307 列表整理?xiàng)l件有利于發(fā)現(xiàn)數(shù)量之間的關(guān)系,找出解決問題的方法。 列表是解決問題的一種好策略。這兩題都是要先求出一本筆記本的價(jià)錢(單一量),而且這個(gè)價(jià)錢是不變的。然后運(yùn)用再運(yùn)用求出的單一量和另一個(gè)條件算出最后的問題。這樣特征的題目,又叫做歸一問題。怎樣列表整理解答? 這題是要先求出共有多少花盆(總量),而且總數(shù)是不變的。然后運(yùn)用求出的總量和另一個(gè)條件算出最后的問題。這樣特征
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