北師大版一年級(jí)下語(yǔ)文復(fù)習(xí)課件-閱讀理解》課件

1、閱讀理解 教學(xué)目標(biāo)：1、復(fù)習(xí)結(jié)合上下文和生活實(shí)際了解課文 中詞句的意思。2、復(fù)習(xí)課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。學(xué) 習(xí)使用句號(hào)、問(wèn)號(hào)、逗號(hào)和感嘆號(hào)。3、理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)閱讀理解能力和 閱讀的興趣，感受閱讀的樂(lè)趣。4、復(fù)習(xí)本學(xué)期的課外閱讀，開(kāi)闊視野， 努力增加閱讀量。教學(xué)目標(biāo)：1、復(fù)習(xí)結(jié)合上下文和生活實(shí)際了解課文 中詞句的意思。如: 沙沙響，沙沙響，春雨灑在房檐上。 房檐上，掛水珠，好像串串小鈴鐺。 丁零當(dāng)啷丁零當(dāng)啷 它在招呼小燕子，快快回來(lái)蓋新房。 如： 刺猬是一種有趣的小動(dòng)物。它的頭尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齒非常鋒利，門(mén)牙特別長(zhǎng)。刺猬的四肢很短，跑起來(lái)卻很快。它的爪子非常銳利.它渾身長(zhǎng)滿了又短

2、又密的硬刺。教學(xué)目標(biāo)：2、復(fù)習(xí)課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。學(xué) 習(xí)使用句號(hào)、問(wèn)號(hào)、逗號(hào)和感嘆號(hào)。如: 小鴨子在森林里迷路了。 你們打算怎樣過(guò)暑假呢? 去年的夏天，我過(guò)得特別快樂(lè)。 牽?；炜扉L(zhǎng)大吧！教學(xué)目標(biāo)：3、理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)閱讀理解能力和 閱讀的興趣，感受閱讀的樂(lè)趣。如; 五色梅開(kāi)出的花非常有趣。一朵花是由多種顏色的小花組成的，黃、綠、橙、紅、白，樣子像一把花傘?；ㄔ陉?yáng)光的照耀下，加上綠葉的襯托顯得非常好看。遠(yuǎn)看就像一棵小樹(shù)上落了幾只小鳥(niǎo)；近看又好像幾個(gè)小姑娘穿著一身花色的衣服。微風(fēng)吹來(lái)，搖搖擺擺，更加美麗。 春天的花園選自小學(xué)語(yǔ)文課文同步拓展閱讀教學(xué)目標(biāo)：4、復(fù)習(xí)本學(xué)期的課外閱讀，開(kāi)闊視野

3、， 努力增加閱讀量?？疾辄c(diǎn)：1、考查學(xué)生的基本語(yǔ)感2、考查學(xué)生對(duì)文本內(nèi)容的初步掌握3、考查學(xué)生對(duì)文本的理解4、結(jié)合閱讀考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)例一： 春天，陽(yáng)光燦爛，田野里百花開(kāi)放。白的梨花，粉紅的桃花，還有金黃的油菜花，散發(fā)出一陣陣濃濃的香味。 1、短文共有（ ）句話。寫(xiě)的是（ ）季的景象。2、春天有燦爛的（ ），田野里（ ）， 散發(fā)出濃濃的（ ）。3、用“”畫(huà)出文中表示顏色的詞。4、春天，（ ）、（ ）、（ ）都開(kāi)花了。除了這些，還有許多春天開(kāi)的花，它們是（ ）。 例二： 我家院子里有一棵又高又大的棗樹(shù)。 春天，棗樹(shù)上開(kāi)滿了淺黃色的棗花。 夏天，花落了，棗樹(shù)上結(jié)滿了小青棗。 到了秋天，小青棗慢慢

4、地變紅了，變成了紅紅的大棗。這時(shí)，樹(shù)上好像掛滿了圓圓的小燈籠。1、短文一共有（ ）個(gè)自然段。2、讀短文，找出合適的詞填在括號(hào)里。 （ ）的棗樹(shù) （ ）的棗花 （ ）的大棗 （ ）的小燈籠3、文中“小燈籠”指的是（ ）。 例三： 冬姑娘來(lái)到公園。她看到許多許多的人，有的在滑雪，有的在滑冰，有的在打雪仗、堆雪人。這里的景色真美?。?）1、在文中的括號(hào)里填上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。2、這段短文共有（ ）句話。3、第二句中寫(xiě)的活動(dòng)有（ ）。 考點(diǎn)歸納：1、短文共有幾段話或共有幾句話。2、根據(jù)要求勾畫(huà)句子。3、根據(jù)文本內(nèi)容填空。4、理解文本大意填空。5、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用。6、課外拓展練習(xí)。按原文填空要求背誦的課文14篇： 元宵節(jié)水鄉(xiāng)歌春天的手插秧 老樹(shù)的故事小魚(yú)的夢(mèng)美麗的彩虹 問(wèn)銀河雨鈴鐺長(zhǎng)歌行我的名字 大家都快樂(lè)丁丁冬冬學(xué)識(shí)字竹鄉(xiāng)之歌語(yǔ)文天地中的詩(shī)文8