2022幼兒園主題教育方案策劃

1、Word - 16 -2022幼兒園主題教育方案策劃活動目標(biāo)：1、了解我們的祖國，熟悉國旗、學(xué)唱國歌，了解升旗儀式。2、知道自己是中國人，萌發(fā)喜愛祖國的情感?；顒宇A(yù)備：1、視頻：升旗儀式。2、圖片：五星紅旗?；顒舆^程：一、觀看“升旗儀式”1、提問：你在哪里看到過升旗儀式?2、幼兒觀看“升旗儀式”的視頻。提問：1)你看到了什么?哪些人在進行升旗儀式?升旗時人們是怎樣的?(引導(dǎo)幼兒用不同的語句來形容)2)為什么升國旗時人們一動也不動?小結(jié)：升旗是很莊重的事情，為了表示敬重國旗，是不能動的。二、觀看視頻1、提問：當(dāng)我們看到國旗在飄揚時，你的心情怎么樣?2、提問：什么時刻可以看到五星紅旗?小結(jié)：在_廣

2、場上飄揚的五星紅旗、中國地質(zhì)勘察隊在南極升起的五星紅旗、運動員身上裹住的五星紅旗等。3、你覺得自己可以怎樣為國爭光?三、辨認(rèn)國旗1、提問：這幾面國旗中哪面國旗是正確的?小結(jié)：我們的國旗是五星紅旗，左上角有五顆黃色五角星的紅色旗幟，其中四顆小五角星圍繞在一顆大五角星。2、出示正確的五星紅旗。3、起立，升國旗，唱國歌。2022幼兒園主題教育方案2一、主題名稱綠色家園二、主題選取的緣由人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境屢遭破壞，氣候惡化，自然災(zāi)難屢屢發(fā)生。愛護生態(tài)環(huán)境已成為世界各國共同關(guān)懷的全球性問題。環(huán)境教育作為解決環(huán)境問題的根本出路，務(wù)必從娃娃抓起，喜愛大自然是幼兒的天性，幼兒生來就對大自然中的水、土，大氣

3、，生物有著深厚的愛好。為培育幼兒的環(huán)保技能，鼓舞他們專心參加環(huán)境愛護，就要把幼兒熟識的或相關(guān)的真實環(huán)境作為教育的資源和教育的場所，所以，我設(shè)計了“綠色家園”這個主題。三、主題目標(biāo)(一)喜愛大自然，愛惜環(huán)境，親近大自然，珍惜資源;關(guān)懷四周環(huán)境，樹立愛惜四周環(huán)境的意識。愿意用自己的行為愛護環(huán)境;(二)會觀看，比較環(huán)境變化，有初步環(huán)保意識，養(yǎng)成自覺愛護環(huán)境的禮貌習(xí)慣;(三)透過活動，使幼兒對地球產(chǎn)生劇烈的奇怪心，喜愛了解和關(guān)注愛護環(huán)境有關(guān)的問題，培育幼兒的探究精神運用各種感官參加環(huán)?；顒幽軌騽邮謩幽X探究問題，明白“愛護胡環(huán)境，從我做起”理念。四、主題網(wǎng)絡(luò)圖五、活動方案活動一、水是我們的好伴侶活動目標(biāo)

4、：(一)明白水與人類生活親密相關(guān);(二)明白水是無色無味的;(三)教育幼兒多喝白開水?；顒宇A(yù)備：(一)自來水凈化圖一幅;(二)用水洗衣服，洗菜、拖地，洗手等卡片?；顒舆^程：(一)組織幼兒到戶外登山運動，使幼兒感到口渴，然后回到教室穩(wěn)定幼兒心情，再進行活動。1、“小伴侶，你們?nèi)ヅ郎接惺裁锤杏X，此刻有什么需要嗎?”2、給每一位幼兒一杯涼開水，讓幼兒喝，然后問：“水是什么味道?”(二)明白水的來源。我們喝的水，用的水是從那里來的，然后出示自來水凈化圖片，向幼兒介紹自來水凈化過程。(三)爭論自來水與人們的聯(lián)系。1、“你們看到爺爺奶奶、爸爸媽媽用自來水干什么?”(讓幼兒自由爭論);2、讓幼兒講出自來水與

5、人們的聯(lián)系;(四)讓幼兒講講怎樣節(jié)省用水。人們的生活離不開水，水是我們的好伴侶，我們要節(jié)省用水，好好愛護水資源。教育幼兒多喝開水?！岸嗪乳_水對身體有好處，我們就應(yīng)多喝水，少喝飲料，由于飲料內(nèi)含超多糖分，喝多會影響身體健康，對牙齒不好!”(五)總結(jié)共享幼兒講講還有哪些生物離不開水。活動二、環(huán)保小衛(wèi)士活動目標(biāo)：(一)能大膽說出環(huán)境污染的來源，熟悉其危害，感受自然，環(huán)境與人類生活的關(guān)系;(二)懂得愛護環(huán)境，有劇烈的環(huán)保意識的行為。(三)能與同伴溝通環(huán)境受污染及愛護環(huán)境的感受?；顒宇A(yù)備：(一)制作幻燈片;(二)大圖畫紙、水彩筆、環(huán)保標(biāo)語;(三)有初步的環(huán)保學(xué)問，并與家長探討過相關(guān)問題。活動過程：(一)

6、看一看，說一說出示山河受污染的圖片，讓幼兒觀看，提出問題：“你們發(fā)覺什么問題了嗎?”(透過發(fā)覺小魚死的死，逃的逃，從而熟悉到水污染)(二)溝通共享1、熟悉和了解各種污染(分組讓幼兒爭論并記錄在畫紙上);2、出示幼兒的記錄，共享;3、出示各種污染的圖片，讓幼兒熟悉污染的危害。(三)爭論怎樣愛護環(huán)境提出問題：我們該怎樣愛護環(huán)境?讓幼兒爭論(結(jié)合各種污染，引導(dǎo)幼兒說出自己能做到的環(huán)保行為，并賜予確定，適時出示愛護環(huán)境的圖片。(四)爭當(dāng)環(huán)保宣揚員讓幼兒把對污染和環(huán)保的熟悉講給身邊的小伴侶及家人聽。(五)延長活動利用周末和家長一齊對環(huán)境進行打掃和清理。六、活動設(shè)計思路：隨著社會經(jīng)濟進展，人民生活水平不斷

7、提高，人們的環(huán)保意識越來越強。幼兒隨著年齡增長，是非辨別潛力得到提高，而且電視中也時常有社會公益廣告宣揚，他們有了愛護地球、愛護環(huán)境的完善愿望。透過這次活動，讓他們在爭論溝通后，能夠了解污染有哪些，怎樣能夠從自己身邊的小事做起愛護環(huán)境，明白人類情愿生活在完善的綠色環(huán)境中，對于臟、亂、差要專心想法整治，并將自己喜愛居住在秀麗綠色家園的心愿用自己日常生活方式和習(xí)慣表現(xiàn)出來，從而初步培育他們愛護環(huán)境的意識。2022幼兒園主題教育方案3一、活動時間：20_年12月31日二、活動人員：全體幼兒、家長、老師三、活動過程：來園活動(各班教室)生活活動新年心愿包活動預(yù)備：紅信封、紙、蠟筆、記號筆玩法：各班家長

8、和孩子共同在紙上畫或?qū)懶履晷脑福傺b入紅信封袋內(nèi)。親子運動會預(yù)備：場地布置、主持人一名、音樂(新年好)過程：1)律動“新年好”2)親子運動嬉戲放鞭炮預(yù)備：每班自制炮竹一個玩法：分小班組，托班組。每班出6對家長和孩子。將幼兒和家長分成一一對應(yīng)，應(yīng)對面排。開頭由幼兒手捧“爆竹”由起點跑向自己的家長，當(dāng)家長接過“爆竹”后，雙手上舉，口中喊道“砰啪”，就算送到一個。然后孩子再將“爆竹”運回給下一名幼兒手中，看哪對先放完。運彩球預(yù)備：彩色的球、圈玩法：適用于小班幼兒，每班10名幼兒，分兩對面站立，用圈趕彩球行進走，走至對面交給另一位幼兒，依次來回接力。剝桔子：預(yù)備：小桔子50只，椅子3個，垃圾筐每班5對

9、家長和孩子玩法：幼兒從起點跑到終點拿一個桔子，跑回來剝掉皮給家長吃，其次個幼兒連續(xù)，以此類推，看哪隊最快為勝。搶氣球嬉戲：預(yù)備：凳子或椅子;各色氣球;拴氣球的繩子。玩法：老師或主持人發(fā)出指令，復(fù)習(xí)顏色。假如說紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁，用力把氣球坐爆。分組競賽，小組第一晉級下一輪，直到輪完初賽，最終小組第一之間進行決賽，分出獲勝者。請幾位家長帶著小伴侶一齊聽主持人發(fā)令，根據(jù)規(guī)章進行。開火車：預(yù)備：起跑處標(biāo)志玩法：由家長或老師(68人)組成一列火車，蹲著行進走，以先到的一列火車為勝。(務(wù)必下蹲走)袋鼠跳預(yù)備：大袋子四個，能夠用面粉包裝袋之類的，要大一些玩法：一名小伴侶與自己的爸爸或媽媽組成

10、一組，每次嬉戲找四組為一單位，小伴侶與家長應(yīng)對面站立，中間距離約3050米。嬉戲開頭后，小伴侶要拿起放在地上的大袋子，跑向自己的爸爸媽媽，爸爸媽媽接到袋子后，要立即套住自己的雙腿，跳回孩子的起始位置，以速度定輸贏。揪尾巴預(yù)備：紙尾巴若干條。玩法：一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身，孩子緊貼媽媽身后做牛尾，孩子褲腰上別上牛尾巴。在必需范圍場地內(nèi)，幾個家庭綻開揪尾巴競賽。最終看哪個牛頭揪到的尾巴多，哪個家庭就獲勝。趕雙球預(yù)備：一大一小皮球為一對，共若干對;網(wǎng)球拍若干副。玩法：適用于大班的嬉戲。一家三口為一組，爸爸站在終點線，由媽媽和孩子在起點處各持一網(wǎng)球拍趕球(媽媽趕大球

11、，孩子趕小球)，要求兩球同時到達終點，然后再由爸爸一人持雙球拍把兩球同時趕回起點。2022幼兒園主題教育方案4一、主題的產(chǎn)生與說明春天到了，幼兒園里樹木和花草長出了嫩綠的葉子，迎春花開出了_的花朵像個小喇叭似得。孩子對樹枝上的綠葉、草叢中的花朵產(chǎn)生了深厚的愛好，他們有的摘下來當(dāng)小扇子一扇一扇的;有的自己在手里折一些小玩意;有的甚至把樹葉當(dāng)成了珍寶放到了自己的口袋里。看到這種情形，我想：對我們來說自然規(guī)律中的季節(jié)變換或許沒什么，但在孩子們的眼睛里，可能就大不一樣了吧!由于在他們這個年齡對什么也布滿了奇怪：春天和別的時候有什么不一樣呢?樹葉為什么在秋天落下而又在春天重新長出來了呢?在他們的小腦袋里

12、會有一個個的為什么。我不由想到利用這些樹木花草作為教育活動的媒介，為孩子們設(shè)計一個有關(guān)春天的主題活動，讓幼兒進一步熟悉春天，了解春天的主要特征，以及春季的氣候、植物的變化，觀賞春天的美陶冶幼兒的審美情趣，因此，一個春天的樹木花草為切入點的秀麗的春天主題活動產(chǎn)生了。二、主題教育目標(biāo)1.能運用各種感官和途徑熟悉了解春天的特征，明白春天是一個秀麗和播種的季節(jié)。2.能用說、朗誦、唱、跳、繪畫、制作、剪貼等各種方式表征春天，體驗創(chuàng)作的歡樂。3.在觀賞與春天有關(guān)的文學(xué)作品中體驗文字的美麗，學(xué)習(xí)創(chuàng)編與春天有關(guān)的故事或兒歌。4.情愿把自己的討論發(fā)覺與同伴溝通共享，體會彼此共享的歡樂。三、主題活動預(yù)備1.請家長

13、幫助收集有關(guān)春天的圖片、故事、詩歌、光盤、圖書等資料。2.帶幼兒觀看四周自然景物的變化，滲透有關(guān)春天的學(xué)問。3.聯(lián)系春游地點，做好春游預(yù)備。4.帶給幼兒用來表征的物質(zhì)材料，如：畫紙、筆、顏料、棉簽、皺紋紙、插花、樹葉、剪刀、膠水等。四、主題網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建主題網(wǎng)絡(luò)設(shè)計：(一)活動一-春天在哪里活動目標(biāo)：1.在觀看、體驗中感受春天的特征和完善。2.能夠主動溝通自己的發(fā)覺，英勇大方地說出自己的見解。3.能用自己喜愛的方式表達對春天的喜愛，激發(fā)喜愛大自然的情感。活動預(yù)備：兒歌、籃子等?；顒舆^程：為了讓幼兒對春天有一個初步的熟悉，我們組織幼兒來到戶外找春天。1.戶外談話：此刻是什么季節(jié)了?你是怎樣明白的?2

14、.找春天：幼兒四散開結(jié)伴在院子四周找春天，看誰找到的春天景象多。3.復(fù)習(xí)兒歌春天在那里(春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那青翠的山林里，那里有紅花呀，那里有綠草，還有那會唱歌的小黃鸝)。4.愛護花草。(二)活動二-用樹葉、花瓣粘貼小動物活動目標(biāo)：1.初步把握用樹葉粘貼小動物的基本方法。2.能依據(jù)樹葉的外形，顏色進行聯(lián)想和創(chuàng)作。3.愿意與父母共同制作，增進親子間感情?；顒宇A(yù)備：樹葉若干、花瓣若干、剪刀、膠帶等?；顒舆^程：1.導(dǎo)入活動，引趣幼兒愛好。師：我們收集了很多的樹葉，你收集的樹葉是什么樣貌的?它是什么樹上的?這些樹葉能夠用來做什么?2.老師示范依據(jù)樹葉的外形粘貼成各種小動物的方法。提問：用

15、漿糊怎樣貼?用雙面膠怎樣貼呢?老師總結(jié)：用漿糊就要把漿糊抹在樹葉的背面，然后貼在畫紙上，用雙面膠就要把膠帶的一面貼在樹葉的反面，然后把另一面貼在畫紙上。3.交代要求，幼兒操作，老師指導(dǎo)。幼兒和父母一齊操作，老師巡回指導(dǎo)。鼓舞孩子用拼、剪、貼的方法將樹葉的外形轉(zhuǎn)變，然后和爸爸媽媽一齊粘貼處一幅生動的畫面來。(三)活動三-春天的花朵活動目標(biāo)：1.會用指紋畫表達春天的小花2.把握指紋畫的步驟和方法3.發(fā)幼兒學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好和對大自然的熱感情感活動預(yù)備：顏料、顏料盒、美術(shù)畫紙若干活動重點與難點：活動重點：把握指紋畫表現(xiàn)花朵的方法活動難點：把指紋小花的花瓣組合成一朵朵五顏六色的小花活動過程：1、談話導(dǎo)入師

16、：春天到了，處處開滿了顏色艷麗的小花。小伴侶喜不喜愛呀?這天老師就教小伴侶用我們的小手畫出可愛秀麗的小花。小伴侶想不想學(xué)阿?2、老師示范1.老師用一個手指沾上顏料畫出一片花瓣。2.老師把沾了顏料的手指擦潔凈，同樣的方法，把花瓣轉(zhuǎn)成一朵朵美麗的五瓣、六瓣、三瓣等等花朵。(重點告知小伴侶們，在組合花瓣時，要保證花瓣圍繞一個中點組合成一個圓形，不要太分散、也不要過分重疊在一齊。)3、幼兒自己動手操作1.老師先帶領(lǐng)幼兒一齊回憶一下畫指紋畫花朵的基本步驟。2.幼兒自己動手操作，老師在一旁指導(dǎo)。4、活動結(jié)束1.老師評價幼兒的作品，以鼓舞為主，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好。2.展現(xiàn)幼兒的作品，用幼兒的作品裝飾教室

17、的后墻和外墻。鼓舞幼兒再接再厲。2022幼兒園主題教育方案5最近班上幼兒的家長普遍反映：孩子解大便困難，在家水果蔬菜也不吃。怎樣激發(fā)幼兒對蔬菜水果產(chǎn)生愛好，了解到吃蔬菜水果的好處，讓家長們不再苦惱，讓孩子們吃蔬菜水果不再困難于是我打算結(jié)幼兒的直接閱歷，以蔬菜水果為框架，以生活即教育為基點，圍繞蔬菜水果，開展一系列綠色果蔬平里店的活動。活動一：多彩的蔬菜秀場活動目標(biāo)：1、熟悉四種常見的蔬菜形狀特征，按食用部分進行歸類。2、明白蔬菜養(yǎng)分豐富，教育幼兒要多吃蔬菜3、學(xué)習(xí)幾種簡潔的節(jié)奏類型。活動預(yù)備:幻燈、蔬菜實物、蔬菜頭飾、菜刀、菜板、果蔬拼盤?；顒恿鞒?利用故事教育幼兒多吃蔬菜-透過謎語引出四種蔬

18、菜-讓幼兒了解蔬菜食用的部分-嬉戲果蔬寶寶找伴侶-嬉戲我是小小廚師-學(xué)習(xí)節(jié)奏-延長活動學(xué)做拼盤。活動過程:1、利用故事讓幼兒明白蔬菜養(yǎng)分豐富，教育幼兒要多吃蔬菜，放幻燈講故事愛吃青菜跑的快提問:(1)賽跑時誰跑的快為什么(白兔多吃蔬菜、養(yǎng)分多)(2)小伴侶應(yīng)向誰學(xué)習(xí)(為什么)2、透過謎語引出四種常見的蔬菜(白菜、蘿卜、西紅柿、土豆)結(jié)合食物讓幼兒熟悉他們的形狀特征。3、請幼兒說出蔬菜的食用部分，利用蔬菜圖片按食用部分進行歸類。葉:白菜、菠菜、香菜、油菜果實:黃瓜、茄子、西紅柿、豆角根;蘿卜、胡蘿卜塊莖:土豆、芋頭、大姜、藕4、嬉戲果蔬寶寶找伴侶幼兒頭戴各種蔬菜頭飾，拉手成圓圈，朗誦詩歌。我是歡

19、樂的小廚師，樣樣炊具歸我使，流水洗菜嘩啦啦，菜刀切菜嘭嘭嘭，炒勺炒菜上下掂，小鏟鏟菜一二三，菜好了!香噴噴!什么菜蕓豆燉土豆戴蕓豆土豆頭飾的幼兒到圈內(nèi)擁抱一下，耶!嬉戲重新開頭。5、嬉戲我是小廚師學(xué)習(xí)節(jié)奏老師:森林里要召開一次盛大的宴會，可廚師太少，要到我們班上選擇小廚師，你們情愿嗎咱們先學(xué)切菜，師示范用菜刀菜板切菜，告知幼兒:切菜是有節(jié)奏的，請小伴侶用手當(dāng)菜刀，來仿照老師切菜節(jié)奏。6、延長活動:學(xué)做拼盤活動二:串串水果店活動目標(biāo):1、愿意制作水果串，體驗制作的樂趣。2、學(xué)習(xí)按標(biāo)記串水果，并用語言敘述操作結(jié)果。活動預(yù)備:1、將各種水果(香蕉、西瓜、葡萄、柿子、蘋果)。2、布置串串水果店場景。3

20、、每人一只盆，里面有各種標(biāo)記圖(顏色標(biāo)記、外形標(biāo)記)。4、小猴頭飾一個。活動流程:產(chǎn)生愛好-熟悉標(biāo)記圖-按標(biāo)記圖串水果-水果店嬉戲活動過程:一、產(chǎn)生愛好師:(出示小猴頭飾)小猴新開了一家串串水果店生意可好了，他來不及作水果，想請小伴侶幫幫它，你們情愿嗎二、熟悉標(biāo)記圖1、師:(出示顏色標(biāo)記圖)這是什么標(biāo)記表示什么意思(表示紅色的水果和綠色、橘_的水果串在一齊)2、師:(出示外形標(biāo)記圖)這是什么標(biāo)記表示什么意思(表示把圓形、方形、長方形的串在一齊)三、按標(biāo)記圖串水果1、師:此刻請你們按標(biāo)記圖串好水果串，放在自己的盤子里，然后再給水果串起個好的名字。2、幼兒操作，老師指導(dǎo)。提示幼兒留意衛(wèi)生與平安。3、個別幼兒敘述操作結(jié)果。老師引導(dǎo)幼兒說出我串的水果串_和_(顏色或外形)我的水果叫_串。4、選水果串師:此刻請你們把水果串送到小猴的店里來，按紅標(biāo)記、綠標(biāo)記、黃標(biāo)記、串水果的就把水果串送到那里。按圓標(biāo)記、方標(biāo)記、長方形、串水果的就吧水果串送到那里。四、水果店嬉戲老師:請兩個幼兒戴頭飾扮演營業(yè)員賣