用鼓勵滋養(yǎng)孩子的內(nèi)心

1、伍家崗小學(xué)太陽花父母課堂朱玉榮用鼓勵滋養(yǎng)孩子的內(nèi)心熱身活動 做溫和而堅定的父母培養(yǎng)內(nèi)心有力量的孩子掰拳頭 做溫和而堅定的父母培養(yǎng)內(nèi)心有力量的孩子主要內(nèi)容一、掌中大腦二、鼓勵與表揚體驗式活動三、鼓勵與表揚的區(qū)別四、鼓勵的方式一、掌中大腦大腦的進化爬行動物的大腦主要調(diào)節(jié)生存的基本功能，比如呼吸、休息、進食低等哺乳動物的大腦有了情緒和較強的記憶。人類大腦決策，溝通，判斷等復(fù)雜信息腦干：生命中樞、監(jiān)控呼吸、體溫、血壓、消化、腦的覺醒、以及應(yīng)激反應(yīng)，戰(zhàn)斗、逃跑或者僵住。目標(biāo)：安全、活下來腦干中腦中腦，也就是杏仁核、海馬體、下丘腦等邊緣結(jié)構(gòu)，它是存儲、記憶、回憶、恐懼的地方。目標(biāo)：快樂、活好理智腦皮質(zhì)層古

2、腦（爬行腦）腦干：負(fù)責(zé)非隨意性行為如心跳、呼吸 舊腦（哺乳腦）邊緣系統(tǒng)：掌管吃喝、繁 殖、情感 新腦（新皮層）皮質(zhì) 古皮質(zhì)：嗅覺性：調(diào)節(jié)內(nèi)臟活動，魚類已有 新皮質(zhì)：爬行類哺乳類人類占96%：高級復(fù)雜的信息處理掌中大腦試卷發(fā)下來之后情景再現(xiàn)1、98分2、85分3、75分 在孩子遇到問題時，我們首先處理的是孩子的情緒，然后才能解決問題。 在孩子遇到問題時，我們首先處理的是孩子的情緒，然后才能解決問題。 在孩子遇到問題時，我們首先處理的是孩子的情緒，然后才能解決問題。重要的話說三遍二、鼓勵與表揚體驗式活動1.三門功課都是100分!媽媽馬上給你買一個最先進的變形金剛！2.孩子，你真是我的驕傲！3.媽媽

3、很高興你是個聽話的孩子！4.做得好，媽媽喜歡你這樣做！5.你完全按照媽媽說的做了，媽媽感到很欣慰！6.太棒了，這完全達到了我對你的期望！7.你真是媽媽的好寶寶!8. 棒棒棒，你真棒！1.你付出了努力，這三個100分就是對你努力的最好肯定！2.孩子,你一定很為自己感到驕傲！3.這件事完成的不錯，你是怎么做到的？4.這是你自己想出來的，感覺怎么樣？5.怎樣做對你最好，由你自己來決定！6.你已經(jīng)長大了，媽媽相信你的判斷能力！7. 我對你有信心，你一定能從錯誤中有所收獲！8. 寶貝，這件事無論你做得怎么樣，媽媽都一樣那么愛你!體會鼓勵和表揚的區(qū)別 表揚如甜點，偶爾為之，無傷大雅； 鼓勵如主食，是每天應(yīng)

4、給予自己和家人的必需品。 多鼓勵，少表揚，對培養(yǎng)孩子自信、自立、抗挫折很有幫助。鼓勵的方式1、描述式鼓勵 描述式鼓勵通常會以“我注意到”開始，而且不一定非要是肯定。例如：我注意到你很小心的端著碗。 我注意到你玩手機的時間已經(jīng)有30分鐘。 我注意到你今天有些心煩。 我看到地板清掃過，床鋪也整理了，書本整齊地放在書架上。呆在井然有序的房間里，我感覺很舒服。鼓勵的方式2、啟發(fā)式鼓勵，就是能夠引起孩子主動思考的鼓勵方式。 這些計算題你都做對了，你感覺怎么樣？你是怎么做到的？ 你是怎樣做到房間物品井然有序的？呆在這樣的房間里，你感覺如何？鼓勵的方式3、感謝式鼓勵你按時完成了作業(yè)，謝謝你遵守我們的約定。你今天打掃了房間，整理了物品。感謝你為大家提供了舒適的環(huán)境。你及時調(diào)整了早上起床的時間，讓我們能有時間享受我們的早餐，謝謝你。鼓勵的方式4、賦能式鼓勵我對你有信心。我相信你的判斷。你一定很為你自己感到驕傲。 重現(xiàn)生活中的事件，利用鼓勵和孩子交流。練一練1.你付出了努力，你值得擁有！2.你一定會為你自己感到驕傲！3.你對此感覺如何？4.你自己就找到了解決問題的方法！5.我相信你的判斷！6.你能決定，什