四年級(jí)上冊(cè)道德與法治第5課：讓我們的家更美好(最新部編人教版五四學(xué)制)課件

1、-第二單元 我們一家人讓我們的家更美好5大儒誠(chéng)信教育資源活動(dòng)一：我們的責(zé)任擔(dān)當(dāng)大儒誠(chéng)信教育資源 說(shuō)一說(shuō)，家庭生活中，哪些方面需要我們自理、自立？小組交流：大儒誠(chéng)信教育資源自理、自立的體現(xiàn) 1. 自己收拾房間。 2. 自己完成作業(yè)。 3. 自己洗衣物、整理衣物。 4. 自己按作息規(guī)律生活。 5. 在家庭生活中你能 做到自理自立嗎？大儒誠(chéng)信教育資源請(qǐng)根據(jù)自己在家中的表現(xiàn)寫(xiě)一寫(xiě)。自我評(píng)價(jià) 將“自我評(píng)價(jià)”與課前完成的“家長(zhǎng)評(píng)價(jià)”進(jìn)行比較，看一看哪些方面實(shí)現(xiàn)了家長(zhǎng)的期望，哪些還可以做得更好？家長(zhǎng)評(píng)價(jià) 寫(xiě)出今后哪些方面我們還可以做得更好！大儒誠(chéng)信教育資源 作為子女，自理、自立是我們?cè)诩彝ド钪袚?dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任之

2、一。除此之外，家庭發(fā)生變化時(shí)，我們也應(yīng)該有所擔(dān)當(dāng)。大儒誠(chéng)信教育資源活動(dòng)二：當(dāng)家中發(fā)生變化時(shí)大儒誠(chéng)信教育資源我能這樣做家中長(zhǎng)輩生病端上一杯水小組探討：用思維導(dǎo)圖的方式寫(xiě)一寫(xiě)再交流。我家的變化我可以這樣做大儒誠(chéng)信教育資源我們可以這樣做一句問(wèn)候送關(guān)心，一句勸慰顯貼心，一個(gè)擁抱感溫馨，一個(gè)建議解憂心，一杯熱水很暖心，一起勞動(dòng)很歡心，相互理解與幫助，適應(yīng)變化更寬心。面對(duì)家庭的變化，用我們自己的方式為家庭作貢獻(xiàn)，就是給予家人最大的理解和幫助 ！大儒誠(chéng)信教育資源活動(dòng)三：當(dāng)家人意見(jiàn)不一致時(shí)大儒誠(chéng)信教育資源 當(dāng)家人意見(jiàn)不一致時(shí)，我們?cè)撛趺醋觯拷Y(jié)合下面的情景說(shuō)一說(shuō)。小組討論：大儒誠(chéng)信教育資源q當(dāng)家中出現(xiàn)這樣的情形

3、 當(dāng)父母意見(jiàn)不一致，都希望你站在他們各自的立場(chǎng)上時(shí)，你會(huì)怎樣處理？ 可是咱們已經(jīng)計(jì)劃好假期回老家了啊！小勇，你說(shuō)怎么辦？ 最近有個(gè)假期博物館之旅，內(nèi)容豐富又有意義，特別適合孩子。小勇，你想?yún)⒓訂幔?家人商討事情時(shí)，你會(huì)參與嗎？會(huì)發(fā)表自己的意見(jiàn)嗎？當(dāng)家中出現(xiàn)這樣的情形 不管換成什么車，只要漂亮、舒適就可以。 爸爸媽媽， 咱們是不是需要考慮車子的環(huán)保性能。 咱家的車需要換了。我想換一輛能夠跑遠(yuǎn)途的車。 當(dāng)家人意見(jiàn)不一致時(shí)，我們可以這樣做：發(fā)揮“潤(rùn)滑劑”的作用與家人同商議、共承擔(dān)大儒誠(chéng)信教育資源 你認(rèn)為什么是“家庭民主生活會(huì)”？請(qǐng)閱讀教材第41頁(yè)我家的民主生活會(huì)。你家召開(kāi)民主生活會(huì)嗎？你贊同這樣的方式嗎？說(shuō)說(shuō)你的理由。小組交流：大儒誠(chéng)信教育資源 選擇幾個(gè)你想與父母交流的話題，嘗試向父母建議，召開(kāi)一次“家庭民主生活會(huì)”！ 討論： 1. 家庭民主生活會(huì)的議題。 2. 獲得父母支持的溝通方式。全班交流：大儒誠(chéng)信教育資源排