部編版九年級(jí)下冊第二單元寫作：審題立意

1、CONTENTS 審題立意九年級(jí)下冊第二單元寫作授課教師：第五師中學(xué) 姜懷林 傳統(tǒng)上，審題要看作文類型：命題作文、半命題作文、話題作文、材料作文。審題方法個(gè)個(gè)不同。其實(shí)，萬法歸宗，不管什么類型的作文，都需要凝練成一句話，即作文的題目，就可以轉(zhuǎn)化為命題作文來寫作。所以，我們以簡馭繁，以命題作文為主，解剖審題。 審題一則作文題目，總會(huì)呈現(xiàn)哪些信息呢？1、文體、字?jǐn)?shù)、人稱、范圍、句式、情感、修飾詞、關(guān)鍵詞等等。2、審查題目，分析這些信息，不是每處都仔細(xì)琢磨，得分個(gè)詳略：有些，只需瞄一眼，知道了，心中有數(shù)就成，時(shí)間控制在數(shù)秒以內(nèi)；有些，則需要盯N眼，要推敲，思忖，花上五分鐘也不為過。審題時(shí)需瞄一眼的信

2、息： 文體、字?jǐn)?shù)、人稱、范圍 人稱作文命題中往往規(guī)定了寫作人稱。CONTENTS如：“我眼中的色彩”、“我的青春我做主” “我最想依靠的人是你” “你誤會(huì)了我” “我們這幫人”、“那一刻，我們” “你從遠(yuǎn)方走來”范圍CONTENTS一般要求：初中生活，親身經(jīng)歷如：“初三，初三”“難忘那個(gè)夏天”提示語：“請你結(jié)合自己的初中生活范圍就是給題材畫個(gè)“圈”。命題作文審題四法一、找準(zhǔn)題眼 二、挖掘題蘊(yùn)三、添加語素四、化大為小四盯一盯：關(guān)鍵詞要鎖定題目最關(guān)鍵的詞語“找準(zhǔn)題眼”關(guān)鍵詞類型：直接型、比喻型思考方向：表層義+深層義“挖掘題蘊(yùn)”如：“那一幕，我難以忘懷”、“溫暖的時(shí)刻” “我眼中的色彩”、“成長的

3、滋味”、 “春滿心田” “禮物”四盯二盯：副詞常見副詞：“其實(shí)”、“也”、“真”、“就”、“最”等副詞提示含義：轉(zhuǎn)折、強(qiáng)調(diào)等如： 其實(shí)很快樂”、“門其實(shí)開著”、 “這也是一種榮譽(yù)”、“我也想要自由”、 “我就是我”、“我依然堅(jiān)持”副詞出看不起眼，其實(shí)極重要。四盯三盯：句式句式間常見關(guān)系：因果，轉(zhuǎn)折等文章思路：因 果； 事件前 事件后 思想轉(zhuǎn)變?nèi)纾?我參與，我快樂”“生活因思考而精彩” “失去后才知道可貴”題目出現(xiàn)關(guān)聯(lián)詞或分句構(gòu)成，需辨析內(nèi)部聯(lián)系。四盯四盯：主題（中心）根據(jù)題目信息確定文章的主題，是至關(guān)重要的。常見主題類型：情感、勵(lì)志、想象、感悟等發(fā)散思維方法：“添加語素”，“化大為小”如：“向

4、前，向前，向前” “我最想依靠的人是你支點(diǎn)”“擁有”跨越時(shí)空的的交流” 暢游書海” 命題作文 人生如一列快速行駛的列車，沿途風(fēng)光無限，既有秀麗怡人的自然景觀，又有充滿溫情的生活畫面。只要你用心觀察，細(xì)心體會(huì)，最美的風(fēng)景就在你身邊。請以“最美的風(fēng)景”為題，寫一篇文章。要求：1.文體自選（詩歌、戲劇除外）； 2.不得抄襲，要有真情實(shí)感； 3.不少于600字； 4.文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。半命題作文 成長是奇妙的旅程。軟弱的可以變得堅(jiān)強(qiáng)，自大的能夠?qū)W會(huì)謙虛，自私的也會(huì)懂得感恩就這樣，一切都在不經(jīng)意間發(fā)生變化。在你成長的過程中，應(yīng)該也發(fā)生過一些事情，讓你認(rèn)識(shí)到另外一面的自己吧。CONTENTS 要求：1.請自主選擇詞語，把題目補(bǔ)充完整。2.可以大膽選擇你最能駕馭的問題進(jìn)行寫作。3.文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等