幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)概述-設(shè)計(jì)與指導(dǎo)課件

1、幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo) 主編：xxxxx內(nèi)容目錄 第一章 幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)概述 第二章 幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的基本要素與指導(dǎo) 第三章 幼兒園五大領(lǐng)域教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo) 第四章 幼兒園區(qū)域活動(dòng)的組織與指導(dǎo) 第一章 幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)概述 第一節(jié) 幼兒園教育活動(dòng)基本理論第二節(jié) 幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)基本理論 情境導(dǎo)入 某幼兒園中班組織 “七彩世界”主題活動(dòng)，為實(shí)施主題教學(xué)，教師在“音樂(lè)家”中組織幼兒表演“七彩光和果娃娃”；在“巧巧手”的美工活動(dòng)中提供皺紋紙、吸管、 剪刀、膠水制作七色花 ；在“探索發(fā)現(xiàn)”活動(dòng)中提供鏡子和水桶，觀察光的折射，嘗試記錄其顏色；在“你說(shuō)我說(shuō)”中讓幼兒嘗試講述七彩世界；在“

2、小建筑師”中搭 建七色花園等，每個(gè)活動(dòng)都圍繞主題目標(biāo)展開(kāi)，圍繞一個(gè)中心來(lái)設(shè)計(jì)。 李老師在“認(rèn)識(shí)前后”的數(shù)學(xué)活動(dòng)中，讓孩子們扮演成他們喜歡的動(dòng)畫(huà)片角色喜羊羊、暖羊羊、懶羊羊、美羊羊?！靶⊙騻儭痹诮o前面的同伴揉揉肩、給后面 的小朋友敲敲背時(shí)進(jìn)行了關(guān)于“前”和“后”的思考，并且隨著游戲的進(jìn)行，“小羊 們”發(fā)現(xiàn)自己的朝向改變了，前、后的方向也在相應(yīng)地改變 這就是幼兒園教育活動(dòng)實(shí)施的場(chǎng)景 第一節(jié) 幼兒園教育活動(dòng)的基本理論 一、幼兒園教育活動(dòng)的含義 二、幼兒園教育活動(dòng)的特點(diǎn) 三、幼兒園教育活動(dòng)的基本類(lèi)型 一、幼兒園教育活動(dòng)的含義 幼兒園教育活動(dòng)是教師 以多種形式有目的、有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒生動(dòng)、活潑、主動(dòng) 活

3、動(dòng)的教育過(guò)程。二、幼兒園教育活動(dòng)的特點(diǎn) 整合性教育活動(dòng)的目標(biāo)是一個(gè)完整的體系 教育活動(dòng)內(nèi)容具有整合性 教育活動(dòng)資源、形式、方法、手段等方面體現(xiàn)整合性 教育內(nèi)容具有生活性 教育活動(dòng)途徑與環(huán)境、場(chǎng)所具有生活性 活動(dòng)內(nèi)容及活動(dòng)形式 活動(dòng)環(huán)境和材料的豐富多樣 活動(dòng)過(guò)程上的動(dòng)態(tài)活動(dòng)環(huán)境上的動(dòng)態(tài)生活性趣味性動(dòng)態(tài)性想一想 PPT模板下載：/moban/ 行業(yè)PPT模板：/hangye/ 節(jié)日PPT模板：/jieri/ PPT素材下載：/sucai/PPT背景圖片：/beijing/ PPT圖表下載：/tubiao/ 優(yōu)秀PPT下載：/xiazai/ PPT教程： /powerpoint/ Word教程： /

4、word/ Excel教程：/excel/ 資料下載：/ziliao/ PPT課件下載：/kejian/ 范文下載：/fanwen/ 試卷下載：/shiti/ 教案下載：/jiaoan/ 舉例說(shuō)明幼兒園教育活動(dòng)的整合性有哪些具體表現(xiàn)？ 三、幼兒園教育活動(dòng)的基本類(lèi)型 （一）按特征分類(lèi) 生活活動(dòng)區(qū)域活動(dòng)教育活動(dòng)想一想幼兒園生活活動(dòng)如何能對(duì)幼兒的發(fā)展起到教育的作用？三、幼兒園教育活動(dòng)的基本類(lèi)型（二）按幼兒園教育活動(dòng)的結(jié)構(gòu)分類(lèi) 學(xué)科領(lǐng)域結(jié)構(gòu)的教育活動(dòng)主題單元結(jié)構(gòu)的教育活動(dòng)三、幼兒園教育活動(dòng)的基本類(lèi)型 （三）按幼兒園教育活動(dòng)的內(nèi)容領(lǐng)域分類(lèi)健康語(yǔ)言社會(huì)科學(xué)藝術(shù)三、幼兒園教育活動(dòng)的基本類(lèi)型（四）按活動(dòng)的性質(zhì)

5、劃分幼兒自主生成教師設(shè)置活動(dòng)三、幼兒園教育活動(dòng)的基本類(lèi)型 （五）按組織形式分類(lèi) 集體活動(dòng)小組活動(dòng)個(gè)別活動(dòng)想一想在選擇教育組織形式時(shí)，我們要考慮哪些因素？第二節(jié) 幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的基本理論 一、幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的含義 二、幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的原則 一、幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的含義 教師在尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)、在了解和掌握幼兒的現(xiàn)有水平和發(fā)展需求的基礎(chǔ)上，對(duì)教育活動(dòng)的目標(biāo)、內(nèi)容、實(shí)施步驟的預(yù)期，或是根據(jù)幼兒的興趣，依據(jù)一定的教育目標(biāo)，選擇一定的教育內(nèi)容和方法，對(duì)幼兒實(shí)施教育影響的方案。二、幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的原則發(fā)展性主體性滲透性開(kāi)放性想一想如果讓你來(lái)組織“聲音在哪里”， 你還可以組織

6、哪些領(lǐng)域的活動(dòng)？思考與實(shí)訓(xùn)下列活動(dòng)哪些適合集體活動(dòng)形式？并說(shuō)出原因?！白约簳?huì)穿衣”“小剪刀、大安全”“合作真快樂(lè)”“百家姓”“剝花生核桃”“地震來(lái) 了”“不給陌生人開(kāi)門(mén)”“不要亂摸我”。 活動(dòng)目標(biāo)： （1）理解詩(shī)歌中媽媽的愛(ài)，嘗試運(yùn)用詩(shī)歌的語(yǔ)言句式仿編生活中媽媽對(duì)自己的愛(ài)。 （2）在尋找與表述“藏起的愛(ài)”的過(guò)程中，感受親子之間溫馨的愛(ài)。 思考與實(shí)訓(xùn)某教師組織了活動(dòng)“媽媽的愛(ài)”，確定了如下目標(biāo)。請(qǐng)問(wèn)她整合了哪些領(lǐng)域？哪個(gè)領(lǐng)域是重點(diǎn)？ 近期，王老師聽(tīng)到班級(jí)里很多家長(zhǎng)抱怨孩子早飯吃得不太好，于是她組織了一節(jié)“早上你吃了什么”的健康教育活動(dòng)。她先請(qǐng)孩子們互相調(diào)查“今天大家早上吃了什么”，然 后統(tǒng)計(jì)得出哪些食物大家吃得最多；然后請(qǐng)保健老師來(lái)介紹早飯應(yīng)該包括哪些食物才健康。接著，讓孩子們對(duì)照自己的早餐檢查少了什么，多了什么；最后請(qǐng)小朋友自己設(shè)計(jì)一份早餐食譜給爸爸媽媽?zhuān)?qǐng)家長(zhǎng)第二天根據(jù)該食譜準(zhǔn)