第十五章-網(wǎng)絡(luò)社會問題[37頁]課件

1、第十五章網(wǎng)絡(luò)社會問題第一節(jié)網(wǎng)絡(luò)與青少年社會化第二節(jié)網(wǎng)絡(luò)社會問題第三節(jié)信息壓力 第四節(jié)網(wǎng)絡(luò)成癮 2概 要3第一節(jié)網(wǎng)絡(luò)與青少年社會化第一節(jié) 網(wǎng)絡(luò)與青少年社會化一、社會化與網(wǎng)絡(luò)二、家庭教育的疑慮三、網(wǎng)絡(luò)社會化4一、社會化與網(wǎng)絡(luò)社會化是一個人由 “自然人”成長為 “社會人”的過程。在這個過程中，個 體要學(xué)習(xí)語言、知識、技能、行為準(zhǔn)則以適應(yīng)社會環(huán)境；而社會也是由于個體的 “社會化”，而使社會成員形成大體一致的觀念、價值和社會規(guī)范體系的，從而使 社會秩序得以維持，社會發(fā)展的連續(xù)性得到保證。社會化的內(nèi)容主要包括以下幾 方面：（ ）影響人格形成、發(fā)展以及形成自我觀念 ； （ ）內(nèi)化價值觀念，傳遞 社會文化；（

2、 ）掌握社會技能，培養(yǎng)社會角色。 人的社會化過程，外界環(huán)境的影響是極其重要的，家庭、學(xué)校、同輩群體、 工作單位、大眾傳媒等，都是這一環(huán)境的組成部分。網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)后，網(wǎng)絡(luò)中的人際 關(guān)系也不可避免地影響人的社會化。 56知識鏈接：社會化是個體走向社會公共生活，融入現(xiàn)實(shí)社會的起點(diǎn)。個體的社會化過程就是在社會文化的熏陶下，使自然人轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣说倪^程。一方面，個體接受社會的影響，接受社會群體的信仰與價值觀，學(xué)習(xí)生活、生產(chǎn)技能和行為規(guī)范，適應(yīng)社會環(huán)境；另一方面，個體作用于社會，用自己的信仰、價值觀和人格特征去影響他人、社會，改造舊文化，創(chuàng)造出適應(yīng)時代需要的新文化。因此，對個體來說，社會化是一個社會適應(yīng)的過程；

3、對社會而言，社會化是一個約束和控制的過程。社會化特點(diǎn)社會強(qiáng)制性社會文化環(huán)境對人的影響，是通過各種直接和間接的方式進(jìn)行的。個體出生后便置身于復(fù)雜的社會環(huán)境之中，社會總是以各種各樣的方式和途徑影響、作用于個體的身心發(fā)展。個體的行為方式也時常表現(xiàn)出有意識或無意識地被周圍的人們和環(huán)境所塑造，它幾乎是不以個體的主觀意志為轉(zhuǎn)移的，帶有社會強(qiáng)制性質(zhì)。主觀能動性這種能動性體現(xiàn)在兩個方面：一是個體自身的人格特質(zhì)等因素影響、引導(dǎo)著個體的社會化，個體不僅有選擇地將社會文化內(nèi)化，并且將內(nèi)化了的社會文化又創(chuàng)造性地外化。二是社會化個體之間的相互作用，即個體既被社會化，同時也影響著其他個體的社會化。畢生持續(xù)性個體自身因素與

4、社會環(huán)境因素的交互作用，不斷地推動著個體的社會化，沒有固定不變的模式，它必須隨著社會的發(fā)展而發(fā)展。因此，社會化是一個不間斷的終生進(jìn)行的過程，個體的社會化是通過人的一生完成的。二、家庭教育的疑慮現(xiàn)在的家長可能就處于這樣矛盾的心理狀態(tài)：一方面擔(dān)心子女因接觸電腦而 著迷，進(jìn)而影響他們的學(xué)習(xí)和 “正常成長”；另一方面也擔(dān)心不讓子女接觸電腦， 子女的成長受到阻礙，因?yàn)楝F(xiàn)在的學(xué)校和社會工作場所里到處都在使用電腦，如 果自己的子女不熟悉電腦，可能會在學(xué)業(yè)上或事業(yè)上遇到麻煩。于是，在信息社 會、網(wǎng)絡(luò)社會大潮的不斷沖擊下，購買電腦成為一種趨勢。但是，新的問題又出 現(xiàn)了，究竟每天或每周允許孩子多長時間使用電腦算是

5、恰當(dāng)?shù)模?在家庭教育中，作為家長，可能有兩個問題需要有清醒的認(rèn)識：一個是把上 網(wǎng)當(dāng)作高精尖的科學(xué)技術(shù)或子女今后在社會上工作學(xué)習(xí)時的良好工具；另一個是 要考慮到網(wǎng)絡(luò)是另一個社會場所，在子女的成長過程中，比他們的父輩多了一個 大的生活空間。這個生活空間 “五光十色”，有現(xiàn)代生活的 “精彩”場景，也有 現(xiàn)代性所帶來的 “頹廢”。78知識鏈接：楊永信，1962年6月山東省出生于臨沂市河?xùn)|區(qū)，臨沂市第四人民醫(yī)院副院長，臨沂市網(wǎng)絡(luò)成癮戒治中心（簡稱臨沂網(wǎng)戒中心）主任，本科學(xué)歷，學(xué)士學(xué)位，被稱為“全國戒網(wǎng)癮專家”。1982年7月大專畢業(yè)于山東省沂水醫(yī)學(xué)專科學(xué)校臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)后在臨沂市第四人民醫(yī)院（臨沂市精神衛(wèi)

6、生中心）工作，于2006年1月成立了由他擔(dān)任主任的“臨沂市第四人民醫(yī)院網(wǎng)絡(luò)成癮戒治中心”，2008年因中央電視臺開始播出的劉明銀制作的7集電視紀(jì)錄片戰(zhàn)網(wǎng)魔成為一群家長心目中的救世主，并且使用用電擊“治療”，同時一些“教育“方式”被認(rèn)為是對“病人”進(jìn)行各種精神洗腦，其網(wǎng)戒中心被稱為是新時代的“集中營” 1 ，而這種一邊“痛苦打擊”一邊給“光明出路”的做法，被認(rèn)為頗似邪教，采用這樣極端的方式是對孩子的二次傷害 2 。很多網(wǎng)友對此反應(yīng)強(qiáng)烈并對其大加諷刺，稱呼其“羊叫獸”、“羊叔” 3 、“電擊狂人楊永信”、“磁暴步兵楊永信”、“雷霆薩滿楊永信”、“十萬伏特楊永信”等等 4 ；而有些出院的“患者”則用

7、了“地獄之行”“非人性”“喪心病狂”等批判性極強(qiáng)的詞語來形容那段經(jīng)歷 5 ，一些盟友表示對自己的父母完全失去信任，睡覺時枕頭下藏刀；有的離家出走和家人基本斷絕聯(lián)系，甚至徹底失蹤 6 ?？茖W(xué)雜志曾用“最臭名昭著“來形容楊永信 7 。2009年起逐漸淡出媒體視野，但是在2016年8月，一篇超過十萬閱讀量的文章在朋友圈傳播，將數(shù)年前曾以“電擊療法”戒網(wǎng)癮受到輿論關(guān)注的楊永信再次拉回公眾視線。三、社區(qū)服務(wù)的功能 (一)有助于促進(jìn)社會保障制度的健全與完善（二)有助于解決社會問題，促進(jìn)社會整合（三)有助于促進(jìn)社會公平和社會公正的實(shí)現(xiàn)（四)有助于促進(jìn)人的全面發(fā)展910第二節(jié)網(wǎng)絡(luò)社會問題 第二節(jié) 網(wǎng)絡(luò)社會問題

8、一、計算機(jī)病毒二、網(wǎng)絡(luò)黑客三、網(wǎng)絡(luò)犯罪四、網(wǎng)絡(luò)暴力五、網(wǎng)絡(luò)色情11一、計算機(jī)病毒所謂計算機(jī)病毒，是隱藏在可執(zhí)行程序或數(shù)據(jù)文件中的具有自我復(fù)制和傳播 能力的干擾性電腦程序。由于這種程序具有類似于醫(yī)學(xué)中所謂的病毒的特性，即 必須依附于正常的程序而存在，因而被人們稱作計算機(jī)病毒。當(dāng)計算機(jī)遭到計算 機(jī)病毒感染后，往往會造成計算機(jī)工作不正常、死機(jī)、數(shù)據(jù)毀壞甚至計算機(jī)硬件 損害等嚴(yán)重的后果。計算機(jī)病毒的傳播，目前主要通過網(wǎng)絡(luò)傳播，比如接收電子郵件或下載不明 文件等。從網(wǎng)絡(luò)的角度來看，由于網(wǎng)絡(luò)上計算機(jī)病毒的引入和廣泛傳播，實(shí)際上 也使得網(wǎng)絡(luò)變成一個世界上最大的計算機(jī)病毒倉庫。計算機(jī)病毒從開始傳播到導(dǎo) 致整個

9、網(wǎng)絡(luò)被感染，幾乎不需要什么時間，它對網(wǎng)絡(luò)社會的破壞性顯然是極大 的。據(jù)統(tǒng)計，在已經(jīng)上網(wǎng)的用戶中，有以上的用戶受到過來自互聯(lián)網(wǎng)的計 算機(jī)病毒攻擊。12二、網(wǎng)絡(luò)黑客計算機(jī)系統(tǒng)被不明身份者入侵后，這些 “不明身份者”會破譯計算機(jī)系統(tǒng)的 密碼，并把其中一些重要的絕密資料向外界傳播。這些所謂的 “不明身份者”就 是所說的黑客。黑客以及黑客現(xiàn)象是隨著計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)而形成的一種網(wǎng)絡(luò)特 殊群體和網(wǎng)絡(luò)特殊現(xiàn)象。 黑客是英語中 “ ”一詞的漢譯音， 本意為 “砍”，所以 “黑客” 逐漸被專用于指那些 “熱衷于從事計算機(jī)程序設(shè)計者”或常常通過高超的計算機(jī) 技能入侵系統(tǒng)的人。黑客做一些事情常常只是為了挑戰(zhàn)自己的智力

10、，或者為了一 己之樂，但是他們的行為與社會其他群體的利益安全是如此相關(guān)，以至于不少黑 客因?yàn)樽约旱倪^人天賦而陷入政治或法律的斗爭與懲罰之中。 13三、網(wǎng)絡(luò)犯罪（一）網(wǎng)絡(luò)盜竊（二）網(wǎng)絡(luò)詐騙（三）網(wǎng)絡(luò)破壞（四）網(wǎng)絡(luò)洗錢洗錢是一種大家都很熟悉的非法資金周轉(zhuǎn)行為。但是，隨著計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的參 與，作為一種犯罪行為的洗錢也出現(xiàn)了一些新穎的特征。首先，犯罪分子可以利 用計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)來記錄、建立甚至控制復(fù)雜的資金周轉(zhuǎn)網(wǎng)。其次，網(wǎng)絡(luò)上資金周轉(zhuǎn) 的實(shí)行，使得犯罪分子可以通過雇用專業(yè)黑客或綁架、賄賂、逼迫銀行內(nèi)部的工 作人員以及計算機(jī)系統(tǒng)管理人員的方法來獲取系統(tǒng)的讀取權(quán)。最后，由于互聯(lián)網(wǎng) 為以電子方式購買商品和服務(wù)提供

11、了各種各樣的機(jī)會，從而為更隱蔽的洗錢活動 創(chuàng)造了條件。比如在電子貨幣 系統(tǒng)中，由于資金交換的記錄是直接傳 送的，沒有第三者記錄的干預(yù)，因此，犯罪分子完全可以把非法所得的資金轉(zhuǎn)換 成 形式記錄的電子資金記錄，并可以對這些資金進(jìn)行大量的周轉(zhuǎn)而不 被追蹤。1415知識鏈接：網(wǎng)絡(luò)犯罪， 是指行為人運(yùn)用計算機(jī)技術(shù)，借助于網(wǎng)絡(luò)對其系統(tǒng)或信息進(jìn)行攻擊，破壞或利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行其他犯罪的總稱。既包括行為人運(yùn)用其編程，加密，解碼技術(shù)或工具在網(wǎng)絡(luò)上實(shí)施的犯罪，也包括行為人利用軟件指令。網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)或產(chǎn)品加密等技術(shù)及法律規(guī)定上的漏洞在網(wǎng)絡(luò)內(nèi)外交互實(shí)施的犯罪，還包括行為人借助于其居于網(wǎng)絡(luò)服務(wù)提供者特定地位或其他方法在網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)實(shí)

12、施的犯罪 1 。簡言之，網(wǎng)絡(luò)犯罪是針對和利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行的犯罪，網(wǎng)絡(luò)犯罪的本質(zhì)特征是危害網(wǎng)絡(luò)及其信息的安全與秩序。1997年我國刑法修訂將其中部分行為予以犯罪化吸收到刑法典中，刑法理論界對該類犯罪行為也早有探討。但不論已有的理論成果或現(xiàn)行刑法規(guī)定更多的是關(guān)注計算機(jī)信息系統(tǒng)而對網(wǎng)絡(luò)問題卻少有專門探討。在計算機(jī)科學(xué)上，計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)畢竟不同于計算機(jī)信息系統(tǒng)本身，二者在外延上存在差別。1994年2月18號國務(wù)院頒布的中華人民共和國計算機(jī)信息系統(tǒng)安全保護(hù)條例第2條規(guī)定：所謂計算機(jī)信息系統(tǒng)是指由計算機(jī)及其相關(guān)的配套的設(shè)備、設(shè)施（含網(wǎng)絡(luò)）構(gòu)成的，按照一定的應(yīng)用目標(biāo)和規(guī)則對信息進(jìn)行收集、加工、存儲、檢索等處理的人機(jī)

13、系統(tǒng)。由此可見，計算機(jī)信息系統(tǒng)是由計算機(jī)作為信息載體的系統(tǒng)。例如，一臺計算機(jī)出廠時，只要已安裝程序文件或應(yīng)用文件，并具有信息處理功能，即構(gòu)成一定信息系統(tǒng)，但由于未投入使用，沒有按照一定的應(yīng)用目標(biāo)和規(guī)則對信息進(jìn)行收集、加工、存儲、傳輸、檢索等處理，因而不能稱為“人機(jī)系統(tǒng)”，其信息安全當(dāng)然不受上述條例保護(hù)，更不受刑法保護(hù)。四、網(wǎng)絡(luò)暴力網(wǎng)絡(luò)暴力是指在網(wǎng)上的惡意詆毀、有針對性的惡搞等不良行為。網(wǎng)絡(luò)暴力主 要的表現(xiàn)形式有：（ ）網(wǎng)民對未經(jīng)證實(shí)或已經(jīng)證實(shí)的網(wǎng)絡(luò)事件，在網(wǎng)上發(fā)表具有 攻擊性、煽動性和侮辱性的失實(shí)言論，造成當(dāng)事人名譽(yù)受損害；（ ）在網(wǎng)上公開 當(dāng)事人現(xiàn)實(shí)生活中的個人隱私，侵犯其隱私權(quán)；（ ）對當(dāng)

14、事人及其親友的正常生 活進(jìn)行行動和言論侵?jǐn)_，致使其人身權(quán)利受損等。 網(wǎng)絡(luò)暴力共有以下三個共同點(diǎn)：（ ）主觀動機(jī)：以惡意制裁、審判當(dāng)事人來 謀求網(wǎng)絡(luò)問題的現(xiàn)實(shí)解決。（ ）采用方式：通過網(wǎng)絡(luò)追查并公布傳播當(dāng)事人的個 人信息 （隱私），同時煽動和糾集人群以暴力語言進(jìn)行群體圍攻。（ ）導(dǎo)致結(jié)果： 在現(xiàn)實(shí)生活中使當(dāng)事人遭到嚴(yán)重傷害并對現(xiàn)實(shí)生活產(chǎn)生實(shí)質(zhì)性的威脅。 16五、網(wǎng)絡(luò)色情作為一種嚴(yán)重的網(wǎng)絡(luò)社會問題，網(wǎng)絡(luò)色情活動的蔓延及其嚴(yán)重性并不僅僅在 于網(wǎng)絡(luò)色情信息以及表現(xiàn)形式的多少，而主要在于眾多上網(wǎng)者對網(wǎng)絡(luò)色情信息的 狂熱追逐和迷戀程度。大多數(shù)著名網(wǎng)絡(luò)搜索工具的統(tǒng)計結(jié)果顯示：人們在網(wǎng)絡(luò)上 對性和色情信息的直

15、接查找遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于對其他信息的搜索。而這實(shí)際上也就說明了 網(wǎng)絡(luò)色情信息盡管在網(wǎng)絡(luò)信息總量中所占的比例相對小，但在網(wǎng)絡(luò)信息流量中所 占的比例卻要大得多 （有人統(tǒng)計超過）的原因所在。 網(wǎng)絡(luò)還使得色情信息多樣化，除傳統(tǒng)媒體中常見的文字、圖像以外，還出現(xiàn) 了激情對話 甚至虛擬性愛 等。人們可以在互聯(lián)網(wǎng)上自 由地進(jìn)行色情信息交流，興趣相投的人甚至還可以在互聯(lián)網(wǎng)上設(shè)立公共討論區(qū) （如），集中制造、散布、交換色情信息。這對傳統(tǒng)的社會管理模式是一個重 大的挑戰(zhàn)。從社會學(xué)的視角來看，網(wǎng)絡(luò)色情問題的嚴(yán)重性，還不僅表現(xiàn)在色情信 息的數(shù)量和種類繁多，更在于網(wǎng)民追逐和迷戀這些色情信息的狂熱程度。這些現(xiàn) 象不僅泛濫于網(wǎng)絡(luò)世界

16、，而且還 “殃及”現(xiàn)實(shí)社會。 1718知識鏈接：網(wǎng)絡(luò)性癮癥（IE Sex Addiction）指向的更多的是虛擬世界的異性 幻影。網(wǎng)絡(luò)性癮是成癮性行為的一種，如煙癮、酒癮 ，是一種“沖動控制疾患”。其危害不可小覬，它不僅干擾了正常的夫妻關(guān)系，也浪費(fèi)了人大量的時間和精力?！靶园a癥”（Sex Addiction）全名為“性上癮癥”或“性愛上癮癥”，指的是一個人嗜性交成癮，不停地尋找性伴侶上床，幾乎無法自我控制。而網(wǎng)絡(luò)性癮（IE Sex Addiction）指向的更多的是虛擬世界的異性幻影，深深陷入網(wǎng)絡(luò)虛擬世界，無法自拔。女性、男同性戀者，以及其他各類“性權(quán)利被剝奪”的族群，特別容易染上網(wǎng)絡(luò)性癮癥，

17、大學(xué)生也是一大高危險人群，他們空閑時間較多，勤于上網(wǎng)，很容易就在網(wǎng)上碰到色情內(nèi)容，由于不善于自我保護(hù)，也很快出現(xiàn)強(qiáng)迫型的網(wǎng)絡(luò)性癮癥。面對越來越多人沉迷于網(wǎng)絡(luò)色情之中，心理學(xué)家們提出警告，這種現(xiàn)象已經(jīng)對人類的健康構(gòu)成潛在威脅，他們希望社會關(guān)注網(wǎng)絡(luò)上色情的泛濫，幫助深陷其中的色情網(wǎng)迷。1、應(yīng)該正視現(xiàn)實(shí)，而不是回避。人們透過網(wǎng)際網(wǎng)絡(luò)，可以輕易地從中捉取到與性愛、色情有關(guān)的文字與圖片，因其具有便利、隱秘的特性，遂使得這個渠道變成當(dāng)下民眾相當(dāng)比例的色情媒介或是情色來源，當(dāng)然若偶一為之，基于好奇心的考量之下，對生活并無大礙，但卻有某一族群的人會因此沉溺于其中，想停止卻又不能自拔，如同酒癮、煙癮、藥癮患者一

18、般。2、必須引起更大范圍的重視，政府、企事業(yè)或社會組織進(jìn)行有效的工作。在美國，“性癮癥”已基本得到美國醫(yī)學(xué)界的認(rèn)定，并成立了一個全國性的組織“性癮和強(qiáng)迫癥全國委員會”，委員會配有100多名治療專家，而且這一隊伍在逐步擴(kuò)大。另外，還有治療“性癮”患者的專家等組成的“幫助企業(yè)雇員診治專家協(xié)會”。3、必須加強(qiáng)國際合作，加大打擊網(wǎng)絡(luò)色情力度。對于中國來講，最要緊的是加強(qiáng)國際合作，健全網(wǎng)絡(luò)規(guī)制，加大對網(wǎng)絡(luò)色情的打擊力度。19第三節(jié)信息壓力 第三節(jié) 信息壓力一、信息壓力的概念二、信息壓力的過程表現(xiàn)三、負(fù)荷者的負(fù)面表征四、信息壓力的成因分析五、信息壓力的逆向表征六、信息壓力的自我調(diào)節(jié)20一、信息壓力的概念人

19、們接收新刺激 （信息）是有限制的，主要在生理上，神經(jīng)系統(tǒng)接收信息量 有一定的限制，超過一定的量，就會影響中樞神經(jīng)系統(tǒng)的運(yùn)行，進(jìn)而引起自主神 經(jīng)系統(tǒng)紊亂，導(dǎo)致身心不適。如果有的信息帶有明顯的情緒激活，那么，還會加 大這個刺激的強(qiáng)度。 信息壓力并不是互聯(lián)網(wǎng)出現(xiàn)后才有的現(xiàn)象。在現(xiàn)代通信技術(shù)和交通發(fā)達(dá)后， 就出現(xiàn)了人口密度增加、交往頻率增加的現(xiàn)象。早期的信息壓力現(xiàn)象主要有電話 頻繁和資料收集過程，還有就是社交頻繁。這些過程中所感到的緊張和不適就是 信息壓力的典型表征。電視出現(xiàn)后，人們接收外界信息刺激增加，于是信息壓力 就明顯了。如今，互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)和發(fā)展大大改變了人類對信息的接收、加工、獲 取和利用方式

20、?；ヂ?lián)網(wǎng)帶來了大量信息，眾多信息刺激像潮水般沖擊著人們的感 官，沖擊著人們的心理過程，于是，更強(qiáng)的信息壓力形成了。 21二、信息壓力的過程表現(xiàn)（一）信息壓力的數(shù)量的主要表現(xiàn)（ ）有用信息的查閱接收方面。（ ）無用信息的接觸和排除。（ ）信息總量的超負(fù)荷接收。（二）信息壓力的質(zhì)性強(qiáng)度的主要表現(xiàn)（三）對接收信息的應(yīng)對及通過身體行為處理22三、負(fù)荷者的負(fù)面表征（ ）認(rèn)同對抗。信息壓力導(dǎo)致認(rèn)同對抗。信息接觸后產(chǎn)生的信息壓力致使上 網(wǎng)者對信息產(chǎn)生情緒對抗，比如垃圾軟件、垃圾郵件、網(wǎng)頁上的廣告等。（ ）認(rèn)同危機(jī)。導(dǎo)致認(rèn)同危機(jī)的信息壓力有兩類：一類是新接觸的信息與原 來的不一致，形成矛盾狀態(tài)，上網(wǎng)者不知道相

21、信哪個。另一類是兩種信息或者兩 種以上信息的說法不一樣，上網(wǎng)者不知道應(yīng)該相信哪個（ ）身心疲憊。（ ）信息壓力會引致人與人之間的交流減少，人自身的休閑時間減少。（ ）信息收集強(qiáng)迫癥。23四、信息壓力的成因分析（ ）互聯(lián)網(wǎng)形成巨大的社會張力，這種張力使社會互動頻率增加（ ）上網(wǎng)者的識別和篩選因素。個人信息搜索和處理的水平將直接影響信息 獲取的相關(guān)性和信息處理的速度。 （ ）人類認(rèn)知的生理極限和心理極限（ ）互聯(lián)網(wǎng)的便捷性和自組織性24五、信息壓力的逆向表征信息壓力是在信息不斷被接觸的慣性中形成的。但是，在這個慣性過程中，如 果其中一些信息忽然在我們身邊消失，我們心里就會覺得焦躁、恐慌，甚至出現(xiàn)頭

22、 暈、胸悶等癥狀。比如：每天頻繁登錄電子郵箱，反復(fù)檢查郵件；當(dāng)發(fā)現(xiàn)沒有人發(fā) 來電子郵件時，有失落感；出于某種原因不能上網(wǎng)，整個人極度焦慮難受。 25六、信息壓力的自我調(diào)節(jié)第一，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，有節(jié)制地登錄互聯(lián)網(wǎng)。生活中間接安排互聯(lián)網(wǎng) 外的一些活動，比如聚會或討論會等。 第二，培養(yǎng)多方面的愛好。培養(yǎng)互聯(lián)網(wǎng)以外的其他興趣愛好，如體育運(yùn)動、 旅游和玩樂器等，都可能緩解自己的信息壓力。 第三，提升信息篩選能力和識別能力。 第四，及時處理信息，學(xué)會歸類和放棄。對信息進(jìn)行良好歸類，及時放棄那 些自己并不需要的信息。2627第四節(jié)網(wǎng)絡(luò)成癮 第四節(jié) 網(wǎng)絡(luò)成癮一、網(wǎng)絡(luò)成癮現(xiàn)象二、網(wǎng)絡(luò)成癮的判斷標(biāo)準(zhǔn) 三、網(wǎng)絡(luò)

23、成癮的分類四、網(wǎng)絡(luò)成癮者的特征五、網(wǎng)絡(luò)成癮的影響因素六、尋求問題解決28一、網(wǎng)絡(luò)成癮現(xiàn)象網(wǎng)絡(luò)成癮是一種強(qiáng)迫癥狀，并不是計劃要過度上網(wǎng)，而往往是不由自主地滯留在網(wǎng)上，主體不能控制自己。結(jié)果往往是過分依賴網(wǎng)絡(luò)或網(wǎng)上生活方式，而忽 略了現(xiàn)實(shí)生活內(nèi)容，生命時間多被網(wǎng)絡(luò)占用，對現(xiàn)實(shí)生活不感興趣。 29二、網(wǎng)絡(luò)成癮的判斷標(biāo)準(zhǔn) （一）網(wǎng)絡(luò)成癮判斷標(biāo)準(zhǔn)金柏莉楊設(shè)計了一組問題來考察網(wǎng)絡(luò)成癮的現(xiàn)象。在她看來，如果下列問 題中的五個題目的答案是肯定回答的話，就可以斷定他患有 “互聯(lián)網(wǎng)依賴癥” 。 （ ）你是否著迷于互聯(lián)網(wǎng)？ （ ）為了達(dá)到滿意你是否感覺需要延長上網(wǎng)時間？ （ ）你是否經(jīng)常不能控制自己上網(wǎng)、停止使用互

24、聯(lián)網(wǎng)？ （ ）停止使用互聯(lián)網(wǎng)的時候你是否感覺煩躁不安？ （ ）每次在網(wǎng)上的時間是否比自己預(yù)計的要長？（ ）由于互聯(lián)網(wǎng)，你的人際關(guān)系、工作、教育或者職業(yè)機(jī)會是否受到影響？ （ ）你是否對家庭成員、治療醫(yī)生或其他人隱瞞了你對互聯(lián)網(wǎng)著迷的程度？ （ ）你是否把互聯(lián)網(wǎng)當(dāng)成了一種逃避問題或釋放焦慮不安情緒的方式？ （二）網(wǎng)絡(luò)正常使用、過度使用與網(wǎng)絡(luò)成癮 （狹義）的區(qū)別 30三、網(wǎng)絡(luò)成癮的分類根據(jù)不同的網(wǎng)上活動及其需求的滿足，金柏莉楊按照病理性網(wǎng)絡(luò)使用（ ）的五種分類，把網(wǎng)絡(luò)成癮分為五種： （ ）網(wǎng)絡(luò)性成癮，指沉溺于成人網(wǎng)站里的成人話題聊天和網(wǎng)絡(luò)色情品。這類 網(wǎng)絡(luò)成癮者主要活動是瀏覽、下載、觀看色情頁面、

25、相片或者視頻。 （ ）網(wǎng)絡(luò)關(guān)系成癮，指沉溺于在線聊天或通過網(wǎng)站結(jié)識網(wǎng)友。這類網(wǎng)絡(luò)成癮 者主要通過網(wǎng)絡(luò)聊天形成網(wǎng)友關(guān)系，并把這類關(guān)系看得比現(xiàn)實(shí)中的親友、家庭關(guān) 系更重要。 （ ）網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)迫行為，指以難以抗拒的沖動在網(wǎng)上交易、網(wǎng)上購物、網(wǎng)上在線 賭博。 （ ）信息收集成癮或網(wǎng)絡(luò)信息超載，指強(qiáng)迫無目的地瀏覽網(wǎng)頁以搜索和查找 數(shù)據(jù)或資料。這類網(wǎng)絡(luò)成癮者花費(fèi)大量時間在網(wǎng)上查找和收集信息，伴隨有強(qiáng)迫 性沖動傾向。31四、網(wǎng)絡(luò)成癮者的特征網(wǎng)絡(luò)成癮的主要癥狀有：上網(wǎng)后精神極度興奮，長時間使用網(wǎng)絡(luò)以獲得心理 滿足，上網(wǎng)后行為不能自制，或通過上網(wǎng)來逃避現(xiàn)實(shí)，并時常出現(xiàn)焦慮、憂郁、 人際關(guān)系淡漠、情緒波動、煩躁不安等

26、現(xiàn)象；對家人和朋友隱瞞自己經(jīng)常上網(wǎng)的 行為；上網(wǎng)時間每次都超出原計劃，甚至整夜地游蕩在虛幻的環(huán)境中，而到白天 工作時則昏昏欲睡，對現(xiàn)實(shí)生活無興趣；不上網(wǎng)時手指會不停地運(yùn)動，嚴(yán)重時全 身打戰(zhàn)、痙攣、摔毀器物；甚至只是為了活下去才不得不吃飯和睡覺；有人因陷 得太深而不能自拔，會出現(xiàn)極端行為。 32五、網(wǎng)絡(luò)成癮的影響因素 （一）網(wǎng)絡(luò)成癮的生理因素（二）網(wǎng)絡(luò)成癮的心理因素（三）網(wǎng)絡(luò)成癮的社會因素社會環(huán)境尤其是教育環(huán)境，包括家庭、學(xué)校和社會場合，如果不能滿足青少 年的需要或能力的培養(yǎng)，青少年就會尋找其他替代方式，比如網(wǎng)絡(luò)。 青少年的青春期是重要的階段，教育體制尚待改進(jìn)，家庭教育功能缺失使青 少年的心理成熟水平低于身體發(fā)育水平。這些現(xiàn)象可以通過青少年豐富多彩的課 外活動來補(bǔ)足，但是我們現(xiàn)在的教育狀況與此相反，家里有較強(qiáng)的壓力使青少年 “好好學(xué)習(xí)”，在學(xué)校也有