大班優(yōu)秀科學教案《彈簧玩具》_第1頁
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文檔簡介

1、大班優(yōu)秀科學教案彈簧玩具【活動設計】【活動目標】2、體驗科技小制作的樂趣?！净顒訙蕚洹?、白板紙、約3厘米長的塑料吸管、雙面膠、剪刀、橡皮泥等材料。【活動過程】一、教師出示小兔的彈簧玩具，激發(fā)幼兒的興趣。教師用力壓一下小兔，請幼兒觀察，發(fā)現(xiàn)原來小兔會跳舞。猜猜它為什么會自己跳舞，它是怎么做出來的？二、打開玩具外面的包裝，請幼兒觀察玩具里面的秘密：原來小兔的身下有彈簧。、幼兒運用彈簧，再次進行操作。1）我們剛剛發(fā)現(xiàn)了有彈簧的玩具就能動。這里有各種各樣的彈簧，請你玩一玩，說說你是怎么玩的？彈簧有哪些變化？2）師幼共同小結(jié)：能伸能縮，松手后能恢復原來的樣子。三、教師示范彈簧的做法，請幼兒嘗試制作玩具

2、彈簧。、教師左手拿圓木棍，右手拿細鐵絲，將細鐵絲的一端固定在木棍上，然后開始一圈一圈地往木棍上繞鐵絲。注意：每圈鐵絲螺旋式上升，每圈之間留有一定的空隙，不要太密。纏好后，將木棍從中間抽出，彈簧就做好了。2、請幼兒自己嘗試制作彈簧，教師巡回指導，重點幫助有困難的幼兒，提醒幼兒注意安全操作。四、請幼兒將做好的彈簧固定在橡皮泥底座上，制作喜歡的小動物形象。、可以取白紙板，畫上自己喜歡的小動物，然后將其剪下，粘貼到塑料管上。2、將吸管插到彈簧上，玩具就做好了。3、教師鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作，互相交流，分享成功的經(jīng)驗。五、組織幼兒以組為單位交流自己的制作經(jīng)驗?！净顒臃此肌客ㄟ^讓幼兒自由探索彈簧玩具，發(fā)現(xiàn)彈簧玩具會自己動。然后又在組織交流各自經(jīng)驗的基礎上，（）引導幼兒集中探索彈簧的特性：能伸能縮，松手后能恢復原來的樣子，體現(xiàn)了“玩中學”的教育理念。最后，幼兒利用彈簧的性能，用所提供的各種半成品材料自己制作彈簧玩具，是本次活動的高潮，在這個環(huán)節(jié)中，幼兒表現(xiàn)特別興奮，制作非常認真，從他們制作的過程中看來，思維處于積極的狀態(tài)，只是由于制作彈簧有些難度，這是我事先沒有考慮到的，所以時間有些費力，最后在老師的幫助下，大

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