四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-17.麻雀（人教部編版）（共37頁(yè)）

1、17 麻 雀RJ部編版四年級(jí)上冊(cè)助讀資料 同學(xué)們，你們了解麻雀嗎？ 麻雀 是雀科麻雀屬27種小型鳥類的統(tǒng)稱。它們的大小、體色甚相近。一般上體呈棕、黑色的斑雜狀，因而俗稱麻雀。嘴短粗而強(qiáng)壯，呈圓錐狀，嘴峰稍曲。除樹麻雀外，雌雄均異色。作者簡(jiǎn)介 同學(xué)們，讓我們來認(rèn)識(shí)一下作者。 屠格涅夫19世紀(jì)俄國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義作家。主要作品有長(zhǎng)篇小說羅亭貴族之家前夜父與子處女地，中篇小說阿霞初戀等。會(huì)認(rèn)字嗅到 無奈 扎煞 拯救 嘶啞 龐大嗅到 無奈 扎煞 拯救嘶啞 龐大xinishzhngs ypngs奈嗅嘶煞nixizhng y我會(huì)讀啞sh拯png龐會(huì)寫字嗅奈巢齒呆軀掩幼博龐護(hù)量楞多音字兩名兇神惡煞 ( )的歹徒

2、，拿刀逼著司機(jī)師傅趕緊煞( )車。煞 （ ） （ ）shshsh煞車sh兇神惡煞1.這小姑娘就喜歡奶奶給她扎（ ）小辮。2.李護(hù)士扎（ ）針的技術(shù)很高明。扎 （ ） （ ）zhzzh扎針z扎小辮詞語(yǔ)解釋搖撼無可奈何鋒利指感到?jīng)]有辦法，只有這樣了。（ ）使勁搖動(dòng)。（ ）指刀刃尖而快或言論、文筆尖刻有力。（ ）根據(jù)意思寫詞語(yǔ)。扎煞絕望(手、頭發(fā)、樹枝等)張開、伸開。 （ ）斷絕希望、毫無希望。（ ）對(duì)敵人采取警戒、牽制、壓制等手段，保障人員行動(dòng)的安全。（ ）掩護(hù)援助使脫離危難、援救。（ ）拯救猛烈-強(qiáng)烈搖撼-搖晃鋒利-銳利龐大-巨大猛烈-輕柔搖撼-固定鋒利-遲鈍近義詞反義詞龐大-渺小絕望-失望絕望

3、-希望近義詞辨析相同點(diǎn)不同點(diǎn)搖撼 搖晃1.風(fēng)在怒吼，雪在飛揚(yáng)，山峰在_。2.一陣風(fēng)吹過，樹枝來回_。搖撼搖晃都有搖動(dòng)的意思。“搖撼”專指樹木、建筑物等較大的物體的搖動(dòng)?！皳u晃”指燭光、樹枝等較小的事物的搖擺。詞語(yǔ)積累表示情緒變化的成語(yǔ)：無可奈何怒火中燒怒氣沖天心如刀絞淚如雨下膽戰(zhàn)心驚魂飛魄散1.課文講了什么內(nèi)容？ 課文講了一只老麻雀在龐大的獵狗面前，奮不顧身地保護(hù)小麻雀，使小麻雀免受傷害的動(dòng)人故事。初讀感知 2.文中寫了什么動(dòng)物為了救自己的孩子嚇退了獵狗？ 老麻雀為了救自己的孩子，嚇退了獵狗。段落劃分 第一部分（第1-3自然段）:打獵回來的路上，獵狗發(fā)現(xiàn)了一只掉在地上的小麻雀。 第二部分（第4

4、、5自然段）:老麻雀在龐然大物獵狗面前，奮不顧身地掩護(hù)小麻雀。 第三部分（第6、7自然段）:獵狗被帶走，小麻雀得救了。 課文圍繞著獵狗、小麻雀和老麻雀寫了一個(gè)什么故事，它的起因、經(jīng)過和結(jié)局是怎樣的？課文解讀我打獵回來，走在林陰路上。獵狗跑在我的前面。1.打獵歸來，獵狗發(fā)現(xiàn)野物。時(shí)間。地點(diǎn)。 突然，我的獵狗放慢腳步，悄悄地向前走，好像嗅到了前面有什么野物。獵狗發(fā)現(xiàn)了獵物。寫出了獵狗嗅到野物時(shí)的表現(xiàn)。神態(tài)描寫。寫出了小麻雀的茫然無助。 我順著林陰路望去，看見一只小麻雀呆呆地站在地上，無可奈何地拍打著小翅膀。它嘴角嫩黃，頭上長(zhǎng)著絨毛，分明是剛出生不久，從巢里掉下來的。小麻雀稚嫩幼小，無力自救。 獵狗

5、慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開大嘴，露出鋒利的牙齒。2.老麻雀舍身掩護(hù)小麻雀從“_”、“_”“_”、“_”這一系列關(guān)于獵狗動(dòng)作的描寫可以看出，小麻雀的處境十分危險(xiǎn)。走近嗅張開露出 突然，一只老麻雀從一棵樹上飛下來，像一塊石頭似的落在獵狗面前。它扎煞起全身的羽毛，絕望地尖叫著。說明老麻雀面對(duì)獵狗這個(gè)龐大的敵人，心里很緊張，以至于全身的羽毛都張開直立起來了。這句話充分表明了老麻雀無畏地保護(hù)自己孩子的感人情景。思考：作者描寫老麻雀運(yùn)用了什么修辭? 比喻。形象地寫出老麻雀，在遇到龐大的獵狗威脅時(shí)，毫不遲疑，非常果敢地、迅猛地出現(xiàn)在獵狗面前，表現(xiàn)了它的勇氣和膽量。它呆立著不動(dòng)，準(zhǔn)備著一場(chǎng)搏斗。 老麻雀盡

6、管很緊張，甚至有些恐懼，卻全然不顧自己的安危，表現(xiàn)了老麻雀為救小麻雀奮不顧身的精神。 在它看來，獵狗是個(gè)多么龐大的怪物??！可是它不能安然地站在高高的沒有危險(xiǎn)的樹枝上，一種強(qiáng)大的力量使它飛了下來。思考：“一種強(qiáng)大的力量”指什么? 指的是老麻雀身上的愛護(hù)弱小者的力量，母愛的力量。 獵狗愣住了，它可能沒料到老麻雀會(huì)有這么大的勇氣，慢慢地，慢慢地向后退。獵狗被老麻雀的用地震住了，慢慢后退。3.獵狗被震懾住了老麻雀的行為出乎獵狗的意料。我急忙喚回我的獵狗，帶著它走開了。獵狗被帶走，小麻雀得救了。4.我?guī)ё吡双C狗1.老麻雀用自己的身軀掩護(hù)著小麻雀，想拯救自己的幼兒。2.世界最無私、最偉大、最崇高的愛，莫過

7、于母愛。在我的學(xué)習(xí)生活中，媽媽給了我無微不至的關(guān)愛，在媽媽的關(guān)愛中，我健康、快樂地成長(zhǎng)著。你能搜集一些表現(xiàn)母愛的句子嗎? 獵狗被老麻雀的這種偉大的母愛深深的感動(dòng)了，這與之前獵狗兇殘的形象形成了鮮明的對(duì)比。獵狗為什么會(huì)慢慢的，慢慢地先后退？文章表達(dá)了作者怎樣的思想感情？ 課文講了一只老麻雀在龐大的獵狗面前，奮不顧身地保護(hù)小麻雀，使小麻雀免受傷害的動(dòng)人故事。熱情地歌頌了“母愛”這一種強(qiáng)大的力量。起因：獵狗發(fā)現(xiàn)小麻雀板書設(shè)計(jì)經(jīng)過：獵狗想吃小麻雀麻雀結(jié)果：獵狗被鎮(zhèn)住了強(qiáng)的的母愛偉大的母愛學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)描寫【細(xì)節(jié)描寫】“它扎煞起全身的羽毛，絕望地尖叫著?！睆摹霸贰?、“絕望的尖叫著”的細(xì)節(jié)寫出了老麻雀面對(duì)強(qiáng)大

8、的對(duì)手時(shí)絕望的樣子。寫作手法【舉例】媽媽是一名人民警察，濃眉大眼，皮膚白凈，長(zhǎng)得十分清秀。而最為引人注目的便是那如瀑布般的一頭黑發(fā)。但這黑發(fā)可遠(yuǎn)觀不能近看，若走近仔細(xì)一瞧，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)密密麻麻的黑發(fā)中已夾雜著點(diǎn)點(diǎn)銀絲了。拓展延伸 獵狗 哺乳動(dòng)物，用于追獵的狗，具下垂的大耳朵、深沉的叫聲和利用嗅跡跟蹤獵物等的本領(lǐng)。格力犬、細(xì)狗、靈緹犬、拉布拉多、金毛尋獵犬等都屬于獵犬。1.比一比，再組詞。課堂練習(xí)嗅（ ） 絨（ ） 龐（ ）臭（ ） 線（ ） 寵（ ）2.反義詞連線。猛烈搖撼鋒利遲鈍輕柔固定嗅覺臭味絨毛線團(tuán)龐大寵愛3.把劃線的部分換成詞語(yǔ)寫下來。1小麻雀一點(diǎn)辦法也沒有的拍打著小翅膀。（ ）2面對(duì)強(qiáng)

9、大的敵人，老麻雀毫無希望的尖叫著。 ( )3.老麻雀不能平安無事的、安靜的站在高高的樹枝上。 ( )無可奈何絕望安然朗讀課文，說說課文圍繞麻雀寫了一件什么事，這件事的起因、經(jīng)過、結(jié)果是什么樣的。 思路點(diǎn)撥：朗讀課文，采用“要素串聯(lián)法”歸納課文的主要內(nèi)容，也可以把起因、經(jīng)過、結(jié)果串聯(lián)在一起，就是課文的主要內(nèi)容。課后習(xí)題參考答案 參考答案：課文講了一只老麻雀在龐大的獵狗面前，奮不顧身地保護(hù)小麻雀，使小麻雀免受傷害的動(dòng)人故事。起因是：獵狗發(fā)現(xiàn)一只小麻雀；經(jīng)過是：獵狗想吃小麻雀，老麻雀救小麻雀；結(jié)果是：獵狗被老麻雀的精神震撼了，悄悄地走了。課文是怎樣把下面的內(nèi)容寫清楚的?找出相關(guān)句子讀一讀。 點(diǎn)撥：要想把一個(gè)人物或動(dòng)物的特點(diǎn)寫具體，就要抓住人物或動(dòng)物的外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言和神態(tài)來描寫。 參考答案：我順著林陰路望去，看見一只小麻雀呆呆地站在地上，無可奈何地拍打著小翅膀。它嘴角嫩黃，頭上長(zhǎng)著絨毛，分明是剛出生不久