部編版三年級上冊語文 7 聽聽秋的聲音課件

1、聽聽，秋的聲音會認(rèn)9個生字，正確、流利、有感情地朗讀這首詩。學(xué)習(xí)目標(biāo)12一邊讀一邊展開想象，從秋天的聲音中體會秋天的美好。3仿照詩歌的形式，續(xù)寫詩文。 會認(rèn)的字生字學(xué)習(xí)詞語學(xué)習(xí)詞語理解道別：離別；分手（一般要打個招呼或說句話）。造句：他們在這群大學(xué)生實習(xí)結(jié)束后舉辦了一場道別晚會。掠過：輕輕地擦過。造句：小燕子輕輕地掠過水面。歌吟：歌詠。造句：屈原一邊行走在江邊，一邊歌吟著“路漫漫其修遠(yuǎn)兮” 。叮嚀：反復(fù)地囑咐。造句：出門前，媽媽千叮嚀萬囑咐，教我路上一定要注意安全。遼闊：廣闊；寬廣。造句：遼闊的田野里，農(nóng)民伯伯正在播種。綻開：裂開。造句：春天到了，一朵朵鮮花綻開了笑臉。匆匆：急急忙忙的樣子。造

2、句：老師說了幾句話就匆匆離開了，一定是發(fā)生了什么事。 近義詞道別（ 告別） 振動（ 抖動） 掠過（ 拂過） 遼闊（ 廣闊） 綻開（ 綻放） 匆匆（ 匆忙） 反義詞豐收（ 歉收） 遼闊（ 狹窄）綻開（ 合攏）課文朗讀點擊以下圖標(biāo)即可播放這首詩歌大致可以分為幾個部分？各個部分寫了什么？整體感知第一部分（第1-4自然段）：寫了黃葉、蟋蟀、大雁和秋風(fēng)的聲音，用“刷刷”等擬聲詞，把秋天的聲音，描摹得具體可愛。第二部分（第5-6自然段）：寫那些無言的聲音，其實是秋景給人的感受，表達(dá)了作者對秋天的喜愛和贊美。 1.第節(jié)描寫的是哪種聲音？作者把這種聲音想象成什么？這是運用了什么修辭手法？課文解讀 第節(jié)寫的是落

3、葉的“刷刷”聲。 作者把這種聲音想象成了樹葉和大樹告別的話音。 這是運用了擬人的修辭手法，讀來讓我們仿佛看到秋風(fēng)中樹枝搖曳，一片片黃葉隨風(fēng)飄落，并與大樹告別的動態(tài)畫面。 2.第節(jié)寫到了秋天的哪些聲音？請你做簡單的賞析。 用擬人的修辭手法寫了大雁的叫聲和秋風(fēng)掠過田野的聲音。 前兩句運用擬人寫出大雁的叫聲，同時也讓我們聯(lián)想到大雁仿佛在說：“秋天到了，我要到南方去了！朋友們，再見！” 后兩句運用聯(lián)想，讓我們仿佛看到秋風(fēng)所到之處，到處呈現(xiàn)一派豐收的景象。 3.第節(jié)中“音樂廳”指什么？這樣寫有什么表達(dá)效果？ “音樂廳”指大自然。 作者把大自然比作音樂廳，說明秋天的大自然有許多動聽的音樂，值得我們?nèi)バ蕾p，

4、去感受，去熱愛和贊美。4.第節(jié)是怎樣進行描寫的？你從中聽懂了秋的哪些聲音？說說你的體會。這一節(jié)寫秋天的大自然里處處都有歌的聲音。它所寫的聲音與前面4節(jié)不同，是一種可以心領(lǐng)神會而不能聽見的聲音，其實是秋天給人的感受。作者用排比的修辭手大，說明秋天中，每一片葉子、每一朵小花、，每一滴汗水、每一顆谷粒都有聲音。 5.從第節(jié)中，你聽懂了秋的哪些聲音？說說你的體會。 秋葉告訴人們秋天來了。 秋花傳遞著秋的信息。 農(nóng)民伯伯臉上的汗水告訴我們“一分耕耘一分收獲”。 每一顆綻開的谷粒告訴人們豐收的喜悅。 6.你從“秋的聲音，從遠(yuǎn)方匆匆地來，向遠(yuǎn)方匆匆地去”中體會到了什么？ 秋天是美好的，也是短暫的，它匆匆地來

5、，又匆匆地去，我們應(yīng)該好好珍惜。排 比 把三個或三個以上意義相關(guān)或相近、結(jié)構(gòu)相同或相似、語氣相同的詞組或句子并排在一起的修辭手法，叫做排比。 其作用有： 用排比來說理，可收到條理分明的效果； 用排比來抒情，節(jié)奏和諧，顯得感情洋溢； 用排比來敘事寫景，能使層次清楚、描寫細(xì)膩、形象生動。寫法借鑒 總之，排比的行文有節(jié)奏感，能增強文章的表達(dá)效果和氣勢，深化中心。如本課中的第5節(jié)，就運用排比的修辭手法寫出了秋天大自然中無處不在的秋之聲，給人以喜悅。 運用排比的修辭手法時，可以用排比來開篇，以引起讀者的共鳴，增強文章的感染力。 也可以用排比來行文，使文章結(jié)構(gòu)清晰。 還可以用排比來結(jié)尾，抒發(fā)強烈真摯的感情，從而引起共鳴和達(dá)到號召的目的。1.描寫秋天的詩句。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。杜牧山行銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。杜牧秋夕空山新雨后，天氣晚來秋。王維山居秋暝春種一粒粟，秋收萬顆子。李紳憫農(nóng)拓展延伸這是一首現(xiàn)代詩。作者抓住秋天里大自然的一些聲響，用詩的語言，寫出了秋天景物的美好，贊美了秋天。秋天有繽紛的色彩有香甜的味道，還有美妙動聽的音樂。無論是我們真切聽到的秋之聲，還是心領(lǐng)神會的聲音，都不約而同地向我們昭示著秋天的美好。秋天，真是一個美妙的季節(jié)，讓我們用心去感受吧！課堂小結(jié)結(jié)構(gòu)圖示聽聽，秋的聲音具體可感的聲音無言的聲音黃葉 刷刷葉子里 小花上汗水里 谷粒