部編版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文 24.火燒云課件

1、語(yǔ)文人教部編版三年級(jí)（下冊(cè)）24.火燒云 你見(jiàn)過(guò)火燒云嗎？你覺(jué)得火燒云美嗎？今天我們就來(lái)一起學(xué)習(xí)火燒云，感受大自然之美。情景導(dǎo)入 蕭紅（1911年6月1日1942年1月22日），中國(guó)近現(xiàn)代女作家，“民國(guó)四大才女”之一，被譽(yù)為“20世紀(jì)30年代的文學(xué)洛神”。魯迅是她的老師，代表作有生死場(chǎng)呼蘭河傳小城三月。作者名片 火燒云是指日出或日落時(shí)出現(xiàn)的赤色云霞，是大氣變化的現(xiàn)象之一。 火燒云屬于低云類。太陽(yáng)剛剛出來(lái)的時(shí)候，或者傍晚太陽(yáng)快要落山的時(shí)候，天邊的云彩常常是通紅的一片，像火燒的一樣，所以叫火燒云?；馃莆視?huì)認(rèn)tn檀wi喂yng盈tng彤gu跪mio廟m模ru揉我會(huì)寫必b 胡燦騎q cnh我會(huì)寫秒m

2、io 兇猛廟mio mngxing“秒”左邊的“禾”捺畫變點(diǎn)畫,右邊“少”最后一撇需要寫得舒展,直抵左邊部分的豎畫; “兇”下包部分兩邊的豎畫不要寫得太長(zhǎng),要將中間部分的撇、點(diǎn)露出一半在外面,同時(shí),下包的橫畫也不能寫得過(guò)長(zhǎng); “猛”最需要注意的是左邊“犭”第二筆彎鉤略有弧度但不能過(guò)大,同時(shí)注意輕起筆(與豎鉤不同),右邊上半部分的“子”寫 得 略 小,下 面“皿”要 注 意 豎 畫 之 間 大 致 等 距。我會(huì)寫威鎮(zhèn)武武”字 中,“止”的橫畫變提畫,同時(shí)注意將“止”寫得略短小,右邊斜鉤要寫得較舒展。wi w zhn 接ji 火燒云 晚飯 胡子金燦燦 兇猛 威武 鎮(zhèn)靜朗讀課文 流利、有感情的朗讀課

3、文，說(shuō)一說(shuō)課文介紹的是什么時(shí)候的火燒云？段落大意第一部分：(第1、2自然段):寫火燒云上來(lái)時(shí),霞光照到地上的奇異色彩和光澤。第三部分：(第7自然段):寫火燒云下去時(shí)的情景。第二部分：(第36自然段):寫火燒云燒起來(lái)時(shí)的壯觀景象,以及其瞬息萬(wàn)變的顏色和形狀。 用自己喜歡的方式朗讀課文，作者是從哪幾個(gè)方面來(lái)寫火燒云的，請(qǐng)你將文中相關(guān)的詞語(yǔ)勾畫下來(lái)。上來(lái)變化下去（1-2）（3-6）（7）（3）（4-6）顏 色形 狀認(rèn)真研讀課文第1、2自然段,說(shuō)一說(shuō)剛上來(lái)的火燒云是什么樣的。 霞光照得小孩子的臉紅紅的。大白狗變成紅的了。紅公雞變成金的了。黑母雞變成紫檀色的了。 火燒云讓周圍景物都變了顏色排比 喂豬的老

4、頭兒在墻根靠著，笑盈盈地看著他的兩頭小白豬變成小金豬了。他剛想說(shuō)“你們也變了”旁邊走來(lái)個(gè)乘涼的人對(duì)他說(shuō)：“您老人家必要高壽，您老是金胡子了?！笨粗@樣的火燒云，人們的心情是怎么樣的呢？高興 喂豬的老頭兒在墻根靠著，笑盈盈地看著他的兩頭小白豬變成小金豬了。你還知道哪些表示笑的ABB式三字詞語(yǔ)？笑呵呵笑哈哈樂(lè)呵呵笑嘻嘻霞光照得： 小孩子的臉（ ）。 大白狗變成（ ）。 紅公雞變成（ ）。 黑母雞變成（ ）。 小白豬變成（ ）了。 老人家的胡子變成（ ）了。紅紅的紅的了金的了小金豬金胡子紫檀色的快速讀課文3-6自然段，思考:作者是怎樣寫出火燒云的變化的？ 這地方的火燒云變化極多，一會(huì)兒紅彤彤的，一會(huì)

5、兒金燦燦的，一會(huì)兒半紫半黃， 一會(huì)兒半灰半百合色。葡萄灰、梨黃、茄子紫，這些顏色天空都有。還有些說(shuō)也說(shuō)不出來(lái)、見(jiàn)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)的顏色。顏色多，變化快。 天空的云朵變化萬(wàn)千，一會(huì)兒_，一會(huì)兒_，一會(huì)兒_，一會(huì)兒_。像只小狗像只小貓像只大獅子像只長(zhǎng)頸鹿你能用“一會(huì)兒，一會(huì)兒”進(jìn)行仿寫嗎？紅彤彤金燦燦茄子紫葡萄灰 一會(huì)兒，天空出現(xiàn)一匹馬，馬頭向南，馬尾向西。馬是跪著的，像等人騎上它的背，它才站起來(lái)似的。過(guò)了兩三秒鐘，那匹馬大起來(lái)了，腿伸開了，脖子也長(zhǎng)了，尾巴卻不見(jiàn)了?？吹娜苏趯ふ荫R尾巴，那匹馬變模糊了。形狀變化多，變化快。 忽然又來(lái)了一條大狗。那條狗十分兇猛，在向前跑，后邊似乎還跟著好幾條小狗。跑著跑著

6、，小狗不知哪里去了，大狗也不見(jiàn)了。 聯(lián)想豐富。 接著又來(lái)了一頭大獅子，跟廟門前的石頭獅子一模一樣，也那么大，也那樣蹲著，很威武很鎮(zhèn)靜地蹲著。可是一轉(zhuǎn)眼就變了，再也找不著了。 與廟門前獅子的對(duì)比更加體現(xiàn)了火燒云所變的大獅子的形象。 一時(shí)恍恍惚惚的，天空里又像這個(gè)又像那個(gè)，其實(shí)什么也不像，什么也看不清了。必須低下頭，揉一揉眼睛，沉靜一會(huì)兒再看?？墒翘炜掌坏却切?ài)好它的孩子。一會(huì)兒工夫，火燒云就下去了。最后這一段話，表現(xiàn)出了孩子們?cè)鯓拥男那椋?因?yàn)楹⒆觽兒芟矚g火燒云，所以會(huì)對(duì)火燒云的退去感到惋惜。表現(xiàn)了孩子們惋惜，遺憾的心情。課后習(xí)題1.朗讀課文。背誦第36自然段。2.說(shuō)說(shuō)課文寫了火燒云的哪些特點(diǎn)，你是從哪些語(yǔ)句了解的。 寫了火燒云顏色、形狀兩大方面的變化特點(diǎn),主要是從“這地方的火燒云變化極多”以及課文第 自然段對(duì)