部編版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文語(yǔ)文園地三 課件 （32頁(yè)）

1、語(yǔ)文園地三 通過本單元的學(xué)習(xí)，你有什么關(guān)于觀察的經(jīng)驗(yàn)或收獲？ 讓我們?cè)俅巫哌M(jìn)文本，從作者們的文字中去找一找觀察的秘密。 它用前足扒土，還用鉗子似的大顎搬掉較大的土塊。它用強(qiáng)有力的后足踏地。后腿上有兩排鋸，用它們將泥土推到后面，傾斜地鋪開。 只有進(jìn)行細(xì)致的觀察，才能寫得準(zhǔn)確。細(xì)致觀察 作者不但觀察細(xì)致，還連續(xù)觀察了一段時(shí)間。 爬山虎的腳要是沒觸著墻，不幾天就枯萎了，后來連痕跡也沒有了。觸著墻的，細(xì)絲和小圓片逐漸變成灰色。連續(xù)觀察 觀察不僅要用眼睛看，還要用耳朵聽，用心想。 那微斜的門口，經(jīng)過仔細(xì)把掃，收拾得很平坦。這就是蟋蟀的平臺(tái)。當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。調(diào)動(dòng)感官 它用前足扒土

2、，還用鉗子似的大顎搬掉較大的土塊。它用強(qiáng)有力的后足踏地。后腿上有兩排鋸，用它們將泥土推到后面，傾斜地鋪開。品讀語(yǔ)段、交流語(yǔ)段一 齊讀，這段話中哪些詞句體現(xiàn)作者觀察的細(xì)致？ 法布爾觀察到了蟋蟀的前足、大顎、后足、后腿，所以準(zhǔn)確地描寫了每部位的動(dòng)作，讓我們清楚地知道蟋蟀建造住宅的過程。只有進(jìn)行細(xì)致地觀察，才能寫得準(zhǔn)確。同學(xué)們?cè)谟^察事物時(shí)，要學(xué)習(xí)法布爾，注意觀察細(xì)微之處。品讀語(yǔ)段、交流語(yǔ)段二 爬山虎的腳要是沒觸著墻，不幾天就枯萎了，后來連痕跡也沒有了。觸著墻的，細(xì)絲和小圓片逐漸變成灰色。 這段話中，哪里告訴我們作者連續(xù)觀察了一段時(shí)間？為什么要連續(xù)觀察一段時(shí)間？觸著墻的，細(xì)絲和小圓片逐漸變成灰色。思考

3、：加上“逐漸”意思有什么不同？舉例說說我們觀察哪些事物有必要進(jìn)行連續(xù)觀察？植物生長(zhǎng)過程、水滴穿石現(xiàn)象等。變色不是一天兩天就成為灰色的，這樣寫使得結(jié)果真實(shí)。 那微斜的門口，經(jīng)過仔細(xì)把掃，收拾得很平坦。這就是蟋蟀的平臺(tái)。當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。 這段話中，作者調(diào)動(dòng)了哪些感官來觀察？視覺、聽覺品讀語(yǔ)段、交流語(yǔ)段三 思考：我們觀察事物時(shí)還可以調(diào)動(dòng)哪些感官？舉例說明。運(yùn)用多種感官觀察后，得到的結(jié)論才更全面。 在觀察事物時(shí)，我們要細(xì)致觀察，為了觀察得更細(xì)致，我們有時(shí)需要連續(xù)觀察一段時(shí)間，在這段時(shí)間中，我們可以調(diào)動(dòng)多種感官來觀察，這樣觀察到的結(jié)果會(huì)更真實(shí)、全面，我們才能寫得更準(zhǔn)確。 在這單

4、元我們研讀了蟋蟀的住宅，了解了燕子窩，你還知道其他動(dòng)物的家嗎？誰(shuí)來說一說鳥的家可以稱稱作什么？詞句運(yùn)用 根據(jù)你們平日的觀察、了解到的窩和巢的樣子、鳥的生活習(xí)性，表述了鳥的家，“鳥窩”也可以叫“鳥巢”。這些動(dòng)物的家在哪里，你知道嗎？ 連一連，為下面的動(dòng)物找到家，認(rèn)識(shí)語(yǔ)言表達(dá)的多樣性。狗 鼠 鳥 豬 馬 魚 牛 虎窩 洞 巢 圈 塘 廄 穴 棚(2)鼠窩、鼠洞。這些動(dòng)物的家你見過嗎？（1）狗窩?！袄鲜蟮膬鹤訒?huì)打洞”，你見過鼠窩、鼠洞嗎？(3)豬圈:“圈”是養(yǎng)家畜的概欄，限制豬的活動(dòng)范圍，好讓它多吃飼料、多睡覺多長(zhǎng)肉。(馬、牛、羊等）還有哪些動(dòng)物可以住在圈里? (4)馬棚、馬圈、馬廄。馬廄：“廄”在

5、字典中的解釋是“馬棚，泛指牲口棚”。馬廄內(nèi)部隔開，方便維護(hù)，為馬匹提供溫和、干燥的環(huán)境，還可以防止疾病傳染。(5)牛圈、牛棚。 （6）虎穴：有句俗話說“不入虎穴，焉得虎子”，老虎住在空間很大的洞里。 人們通過留心觀察，發(fā)現(xiàn)動(dòng)物們有不同的生活習(xí)性、不同的外形特點(diǎn)，所以動(dòng)物們的家也不一樣。一方面，這反應(yīng)了動(dòng)物本身的特點(diǎn)，另一方面也有人們約定俗成的語(yǔ)言習(xí)慣。因此我們一定要準(zhǔn)確地用詞表達(dá)，否則會(huì)鬧笑話，產(chǎn)生歧義。 接下來我們來挑戰(zhàn)，看誰(shuí)掌握的動(dòng)物之家的名稱多。龍 虎 狡 三窟 千里之堤毀于 穴 不入 穴，焉得虎子潭穴 兔蟻虎 在寫文章的時(shí)候，關(guān)鍵的詞語(yǔ)能使我們更加準(zhǔn)確地把握文意，請(qǐng)看下面的兩組句子，注

6、意加點(diǎn)的字，體會(huì)每組句子意思的不同。比較句子，體會(huì)效果。觸著墻的，細(xì)絲和小圓片變成灰色。觸著墻的，細(xì)絲和小圓片逐漸變成灰色。 對(duì)比朗讀兩個(gè)句子，說說句子的意思有什么不同。第一組句子：觸著墻的，細(xì)絲和小圓片逐漸變成灰色。. 抓住關(guān)鍵詞“逐漸”，體會(huì)其含義，“逐漸”表示一步一步的，有時(shí)間推移的過程。有“逐漸”一詞的句子寫出了爬山虎的腳是一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒變成灰色的，而不是突然，一下子變成的，從而體會(huì)作者表達(dá)的準(zhǔn)確。.隧道順著地勢(shì)彎彎曲曲，九村深，一指寬，這便是蟋蟀的住宅。隧道順著地勢(shì)彎彎曲曲，最多九村深，一指寬，這便是蟋蟀的住宅。 對(duì)比讀兩個(gè)句子，說說句子的意思有什么不同。第二組句子： 隧道順著地勢(shì)彎彎

7、曲曲，最多九村深，一指寬，這便是蟋蟀的住宅。 以上兩組句子都體現(xiàn)了作者長(zhǎng)期細(xì)致地觀察，從而寫得準(zhǔn)確。. 關(guān)鍵詞“最多”表現(xiàn)出作者通過長(zhǎng)期的觀察，發(fā)現(xiàn)蟋蟀的住宅并非不多不少剛好九寸，從準(zhǔn)確的表達(dá)中體現(xiàn)出蟋蟀住宅小巧玲瓏的特點(diǎn)。 人們根據(jù)常年累月的留心觀察，總結(jié)了很多關(guān)于天氣、季節(jié)變化的小秘密，編成了朗朗上口的諺語(yǔ)。今天我們就來學(xué)習(xí)一些諺語(yǔ)。立了秋， 把扇丟。二八月，亂穿衣。 夏雨少，秋霜早。八月里來雁門開，雁兒腳上帶霜來。一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，十場(chǎng)秋雨要穿棉。八月暖，九月溫，十月還有小陽(yáng)春。學(xué)生自由朗讀下面的諺語(yǔ)。 說說你對(duì)這些諺語(yǔ)的理解，并嘗試說一說諺語(yǔ)的特點(diǎn)。通俗易懂，朗朗上口。立了秋，把扇丟。二八月，亂穿衣。 夏雨少，秋霜早。八月里來雁門開，雁兒腳上帶霜來。一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，十場(chǎng)