部編版三年級下冊語文 28 棗核 公開課課件 2

1、棗 核28*聰明機靈 有勇有謀看到本課的名稱，你想到的“棗核”是什么樣的？是這樣的嗎？但是故事中的“棗核”是一個跟棗核一樣大小的孩子。這會是怎樣一個故事呢？讓我們一起走進今天的課文 驚堂木：也叫醒木，也有叫界方和撫尺的。一塊長方形的硬木，使用時輕輕舉起，然后在空中稍停,再急落直下。是古時縣官用，舉起拍于桌上，起到震懾 犯人的作用，有時也用來發(fā)泄，讓堂下人等安靜下來。1.會認10個生字。正確認讀“勤快、折騰、善罷甘休”等詞語。（重點）2.默讀課文，能復述課文。（重點）3.了解故事的內(nèi)容，懂得不能小瞧他人的道理，明白小小的身軀里有時也蘊藏著大能量。（難點）用自己喜歡的方式自由讀課文，要求： 圈出文

2、中的生字新詞，注意讀準字音，讀通句子，遇到讀不順的地方可以多讀幾遍。預 習 讀棗 核夫 妻爹 娘扶 犁折 騰困 乏牲 口官 府善 罷 甘 休漲 紅核妻爹犁折困牲府罷漲挑戰(zhàn)一下 越漲 越高的錢塘江大潮使小紅興奮地漲 紅了臉。注意紅色字的讀音原文示例縣官鼻子都氣歪了，臉漲（ ）得通紅。漲（漲潮）（漲紅） 多 音 字勤勞 勤快 懶惰他今天干活分外勤快，像換了個人似的。他今天干活分外勤勞，像換了個人似的。長期不參加勞動，勢必養(yǎng)成懶惰的習慣。勤快勤勞懶惰一起讀一讀近 反 義 詞本領(lǐng)：技能，能力。勤快：手腳勤，愛勞動。折騰：翻過來倒過去；折磨。聰明：智力發(fā)達，記憶和理解能力強。作怪：比喻壞人或壞思想搗亂，

3、起破壞作用。大搖大擺：形容走路挺神氣、滿不在乎的樣子。善罷甘休：好好地了結(jié)糾紛，不鬧下去（多用于否定）。詞 語 解 釋探 究 讀根據(jù)默讀指導，默讀課文，探究下列問題：棗核做了一件什么了不起的事情？默讀時，同學們要集中注意力，不出聲，不指讀，可以動筆畫出重要的詞語和句子，一邊默讀一邊思考課文講了什么？深入領(lǐng)會詞句的意思。默 讀 指 導棗核靠自己的聰明奪回了老百姓被縣衙門搶走的牛、驢并安然逃脫。棗核做了一件什么了不起的事情？ 同學們你今年有多高了？今天我們要學習的課文中有一位小朋友他竟然只有棗核大小，是不是很神奇！可是他這么小能干什么呢？讓我們一起閱讀課文，看看他的故事吧！讀課文，說說棗核名字的由

4、來？ 果然生了一個棗核那么大的孩子。夫妻倆歡喜得很，給孩子起了個名叫“棗核”。名字由來棗核不光勤快，也很聰明。棗核的特點 從哪里可以看出棗核很勤快？請你從課文中找出來。 棗核很勤快，天天干活，學了很多的本領(lǐng)。他能扶犁，能趕驢，柴比別人打得多。說明棗核很勤快 課文中又是通過什么事情表現(xiàn)出棗核的聰明的？請你朗讀課文第4-13自然段，找一找?？h衙不體察百姓疾苦，欺壓百姓，故事起因。 有一年大旱，莊稼沒收成，縣衙門還派衙役向莊稼人要官糧。莊稼人納不上糧，衙役就把牛、驢都牽走了。 “牽走了牛、驢，大伙兒愁得很?！边@個時候棗核想到了什么主意？他是怎樣幫助大伙的？ 到了晚上，棗核跑到縣衙門栓牛、驢的院子外面

5、，一蹦蹦進院子里。等衙役們睡著了，棗核解開韁繩，又一蹦蹦到驢耳朵里，“哦喝！哦喝！”大聲吆喝著趕驢。說明棗核行動很利落 棗核是來牽牲口的，可他為什么一直吆喝呢？這不是驚動了衙役們嗎？為什么呢？ 鬧騰了一陣，衙役們什么也沒搜著，剛剛躺下，又聽到了吆喝聲：“哦喝！哦喝！” 折騰了大半夜，衙役們困得很，有一個衙役頭子說：“不用管它，不知是個什么東西在作怪，咱們睡咱們的覺吧。”使衙役放松警惕，聰明！ 原來是為了讓衙役們放松警惕，好成功牽回大伙的牲口?？墒巧跊]了，官府來問責，這個時候棗核是怎樣做的？ 天一亮，縣官就帶著衙役去捉人。棗核蹦出來說：“牲口是我牽的，你們要怎么樣？”敢作敢當、不畏強權(quán) 被惹怒

6、的縣官和衙役怎么可能會善待棗核，棗核又是如何應對的？ 衙役們拿出鐵鏈來綁棗核，噗的一聲，棗核從鐵鏈縫里蹦了出來，站在那里哈哈大笑。 衙役想要用鐵鏈綁棗核，棗核利用個子小的優(yōu)勢沒有讓衙役得逞。請你仿照例子，寫詞語。例：哈哈大笑（AABC式）_彬彬有禮高高在上格格不入津津有味 默默無聞井井有條 衙役們打這面，棗核蹦到那面去，打那面，棗核蹦到這面來，怎么也打不著。 棗核這次不往別處蹦，一蹦蹦到了縣官的胡子上，抓著胡子蕩秋千。 衙役一棍子打下去，沒打著棗核，卻打著縣官的下巴骨啦，把縣官的牙都打了下來。巧妙設(shè)計懲治了縣官，聰明又勇敢。 文章主要寫了哪兩件事來表現(xiàn)棗核的聰明的？請你用自己的話簡要說一說。1

7、.特意在晚上跑到縣衙，等衙役們睡著后反復大聲吆喝趕驢，使衙役放松警惕趁機趕回牲口。2.面對縣官的捆綁和責打，棗核利用自身的優(yōu)勢巧妙地解救了自己又懲治了縣官。 學完課文后你喜歡棗核嗎？為什么會喜歡他？請說出你的理由。 喜歡，因為棗核雖然身體小但他懂事樂觀、勤勞聰明不讓父母為他擔心；在百姓遇到困難時主動幫助；在面對兇惡的官府時不畏強權(quán)，敢作敢為，總是能用智慧化解危機。文中的棗核具有哪些品質(zhì)？ 前面老師已經(jīng)對這篇課文進行了詳細的講解，接下來請同學們開啟你的智慧之門，探究以下問題。文中的棗核具有哪些品質(zhì)？勤快聰明身手敏捷敢作敢當機智勇敢 縣官養(yǎng)好傷后會不會再去找棗核的麻煩呢？他會怎樣為難棗核，棗核又會怎樣應對，最后的結(jié)局又會怎樣？請你發(fā)揮想象為故事敘寫下去。本文主要講的是身材小小的“棗核”勤快而聰明的故事，為我們塑造了一個 的小孩的形象，同時也告訴我們：不能小瞧他人，小小的身軀里有時也蘊藏著大大的能量。勤勞、聰明、勇敢、敢作敢當正視缺點 樂觀干活勤快 勤勞智斗官府 聰明棗核身材矮小潛力巨大描寫兒童的古詩 牧 童唐呂