部編版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文 -作文指導(dǎo)：寫(xiě)信 課件（14頁(yè)））

1、寫(xiě)信書(shū)信格式稱(chēng)呼：第一行，頂格，后面加冒號(hào)，表示下面有話(huà)要說(shuō)。正文：信的主要部分。開(kāi)頭空兩格，先寫(xiě)問(wèn)候的話(huà)。結(jié)尾：寫(xiě)上致敬或祝福的話(huà)?！按酥隆?、“祝你”等話(huà)，應(yīng)緊接正文之后，或另起一行空兩格寫(xiě)，“敬禮”“健康”之類(lèi)的話(huà)另起一行頂格寫(xiě)。署名、日期：信的右下方寫(xiě)上寫(xiě)信人的名字和寫(xiě)信的日期。信的內(nèi)容這樣一封建立友誼或加深友誼的信里，你想寫(xiě)些什么呢？自我介紹（是故友就不必）學(xué)校生活、課外活動(dòng)家庭生活、興趣愛(ài)好回憶之前的相處計(jì)劃一起活動(dòng)邀請(qǐng)他/她來(lái)做客，希望去對(duì)方那里做客等等不必面面俱到選擇幾點(diǎn)寫(xiě)要有詳有略如何把信寫(xiě)好你希望收到小伙伴什么樣的信？趣味盎然真情實(shí)感語(yǔ)言流暢等等選擇比較特別的事情寫(xiě)進(jìn)信里與人

2、分享語(yǔ)言明了，描寫(xiě)生動(dòng)感情真摯，以誠(chéng)待人 親愛(ài)的陳瑩： 你好！ 這個(gè)學(xué)期，你過(guò)得還好嗎？學(xué)校環(huán)境有什么變化嗎？你的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趺礃?？身體還好吧？ 我已經(jīng)好久沒(méi)有看到你了，好想你呀！我們什么時(shí)候才能相見(jiàn)？記得在四年級(jí)與你們星子蓼花小學(xué)開(kāi)展的“手拉手”活動(dòng)中，我們?cè)?jīng)在一起快樂(lè)地玩耍過(guò)，開(kāi)心地嬉戲過(guò)我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記我們一起度過(guò)的美好時(shí)光。 親愛(ài)的陳瑩，你還記得我們?cè)谝黄鸬目鞓?lè)情景嗎？那時(shí)我們一起在鄱陽(yáng)湖的沙子堆里踩沙子，一起在沙子上照相，一起在你們蓼花小學(xué)玩耍，一起互送禮物?，F(xiàn)在回想起來(lái)，那段日子真是美好??！真希望你還能和我一起玩耍，希望你能來(lái)我們家玩，希望能與你一起看一看甘棠湖，游一游八里湖欣賞我

3、們大九江的新風(fēng)貌。 哦，對(duì)了！你們家有電視嗎？能收看到九江三套嗎？我最近參加了“九江三套”的“誰(shuí)比誰(shuí)聰明”，可能會(huì)在里面露一小臉哦?？吹轿伊耍阋欢ㄒ獮槲壹佑团?！ 陳瑩，我們第一單元的作文是給“手拉手”小伙伴寫(xiě)信，正好借這次機(jī)會(huì)，希望我和你們多交流，了解你們有什么需要的。如果有困難的話(huà)，我會(huì)盡力幫助你的。 祝 學(xué)習(xí)進(jìn)步！ 你的朋友：朱晚舒2010年3月19日如何寫(xiě)信封收信人的郵編收信人的地址收信人的姓名收信人姓名寫(xiě)大一些空一格寫(xiě)“收”寄信人的地址、姓名、郵編你好。（格式錯(cuò)）有寫(xiě)問(wèn)候段，但問(wèn)得太啰嗦 親愛(ài)的_： 你好嗎？我很好。你學(xué)校好嗎？你成績(jī)好嗎？身體好嗎？要給我回信哦！ 我已經(jīng)好久沒(méi)有看到

4、你了，好想你呀！你還記得四年級(jí)的時(shí)候一起在“手拉手”活動(dòng)中，我們一起玩，一起看書(shū)，一起說(shuō)話(huà)。 對(duì)了，跟你說(shuō)說(shuō)學(xué)校里發(fā)生的新鮮事吧！前幾天班上舉行了掰手腕比賽，我也參加了。我的對(duì)手比我高比我壯，但我使出吃奶的力氣使勁掰腕，我覺(jué)得我的臉一定憋得比關(guān)公還紅。周?chē)拇蠹叶即舐暭佑?，?jīng)過(guò)一番較量，我終于贏了他。雖然手酸得要命，可我高興極了！我家的寵物老鼠生了寶寶，小小的很可愛(ài)呢。你暑假的時(shí)候來(lái)我們家看吧，它們肯定長(zhǎng)大了。這星期我們班進(jìn)行了班委選舉，我當(dāng)選了體育委員，厲害吧。如果你能來(lái)廈門(mén)，我就帶你去游覽鼓浪嶼，南湖公園，游樂(lè)場(chǎng)。 祝 學(xué)習(xí)進(jìn)步！ 你的朋友：_邀請(qǐng)回信要放在信的末尾寫(xiě)了回憶，但沒(méi)有寫(xiě)生動(dòng)段

5、末沒(méi)有小結(jié)相處時(shí)感受，導(dǎo)致結(jié)束得很生硬有過(guò)渡句，轉(zhuǎn)折很自然。學(xué)校的趣事寫(xiě)得十分詳細(xì)生動(dòng)有詳有略，但不同內(nèi)容參雜在一起，顯得條理不清晰，家里的情況應(yīng)另起一段。學(xué)校的情況應(yīng)該在說(shuō)完掰腕子之后講。沒(méi)有適當(dāng)介紹這些地方的吸引人之處沒(méi)有結(jié)語(yǔ)，信像只寫(xiě)了一半（結(jié)語(yǔ)可以提出希望，發(fā)出邀請(qǐng)）格式錯(cuò)，祝語(yǔ)要頂格格式錯(cuò)，沒(méi)有日期火眼金睛：看看這位同學(xué)的信有什么寫(xiě)得好的地方，有什么不足。存在問(wèn)題：1、條理混亂2、語(yǔ)言啰嗦，應(yīng)寫(xiě)好的地方卻不夠詳細(xì)生動(dòng)3、缺乏過(guò)渡4、格式錯(cuò)信的內(nèi)容自我介紹要寫(xiě)出“我”是什么樣的（“你/你們好”之后直接寫(xiě)，不必寫(xiě)問(wèn)候語(yǔ)）正文可以寫(xiě)學(xué)校生活、課外活動(dòng)；家庭生活、興趣愛(ài)好；介紹家鄉(xiāng)等結(jié)尾小結(jié)

6、自己、或小結(jié)前文，向?qū)Ψ教釒讉€(gè)想知道的問(wèn)題，期待對(duì)方的來(lái)信_(tái)： 你/你們好。 我是廈門(mén)檳榔小學(xué)五年（6）班的 祝身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步！希望和你/你們做朋友的：_ 年 月 日正文有條理有幾點(diǎn)分幾段，有過(guò)渡有詳有略空一到兩行如何把信寫(xiě)好你希望收到小伙伴什么樣的信？趣味盎然真情實(shí)感語(yǔ)言流暢等等選擇比較特別的事情寫(xiě)進(jìn)信里與人分享語(yǔ)言明了，描寫(xiě)生動(dòng)感情真摯，以誠(chéng)待人 跟你說(shuō)說(shuō)我學(xué)校里發(fā)生的新鮮事吧！這星期我們班進(jìn)行了班委選舉，我當(dāng)選了體育委員呢，每節(jié)體育課都要帶隊(duì)、整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)。雖然開(kāi)始的時(shí)候有點(diǎn)困難，但我相信我一定能做好。 對(duì)了，前幾天班上舉行了掰手腕比賽，我也參加了。我的對(duì)手比我高比我壯，但我使出吃

7、奶的力氣使勁掰腕，我覺(jué)得我的臉一定憋得比關(guān)公還紅。周?chē)拇蠹叶即舐暭佑?，?jīng)過(guò)一番較量，我終于贏了他。雖然手酸得要命，可我高興極了！你們班上舉行過(guò)什么比賽嗎？一定也很熱鬧！ 講完學(xué)校里的事，我再講講家里吧！我喜歡小動(dòng)物，所以養(yǎng)了兩只寵物老鼠。它們之前生了寶寶，小小的很可愛(ài)呢。如果你暑假有空能來(lái)廈門(mén)，就來(lái)我們家看看吧，它們肯定長(zhǎng)大了。 不過(guò)你要是能來(lái)廈門(mén)，我肯定不能只讓你看我家的老鼠，我會(huì)帶你游覽廈門(mén)的許多美景。比如著名的鼓浪嶼，它是一座風(fēng)景優(yōu)美綠樹(shù)繁茂的小島，上面沒(méi)有汽車(chē)，卻幾乎每家都有鋼琴，有風(fēng)格各異的中外建筑物，所以又有“鋼琴之島”、“萬(wàn)國(guó)建筑博覽”的美稱(chēng)。怎么樣，是不是想來(lái)游覽一番了呢？正

8、文有條理有幾點(diǎn)分幾段有詳有略學(xué)校當(dāng)班委學(xué)校說(shuō)趣事家里養(yǎng)寵物家鄉(xiāng)看美景 跟你說(shuō)說(shuō)我學(xué)校里發(fā)生的新鮮事吧！這星期我們班進(jìn)行了班委選舉，我當(dāng)選了體育委員呢，每節(jié)體育課都要帶隊(duì)、整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)。雖然開(kāi)始的時(shí)候有點(diǎn)困難，但我相信我一定能做好。 對(duì)了，前幾天班上舉行了掰手腕比賽，我也參加了。我的對(duì)手比我高比我壯，但我使出吃奶的力氣使勁掰腕，我覺(jué)得我的臉一定憋得比關(guān)公還紅。周?chē)拇蠹叶即舐暭佑?，?jīng)過(guò)一番較量，我終于贏了他。雖然手酸得要命，可我高興極了！你們班上舉行過(guò)什么比賽嗎？一定也很熱鬧！ 講完學(xué)校里的事，我再講講家里吧！我喜歡小動(dòng)物，所以養(yǎng)了兩只寵物老鼠。它們之前生了寶寶，小小的很可愛(ài)呢。如果你暑假有空

9、能來(lái)廈門(mén)，就來(lái)我們家看看吧，它們肯定長(zhǎng)大了。 不過(guò)你要是能來(lái)廈門(mén)，我肯定不能只讓你看我家的老鼠，我會(huì)帶你游覽廈門(mén)的許多美景。比如著名的鼓浪嶼，它是一座風(fēng)景優(yōu)美綠樹(shù)繁茂的小島，上面沒(méi)有汽車(chē)，卻幾乎每家都有鋼琴，有風(fēng)格各異的中外建筑物，所以又有“鋼琴之島”、“萬(wàn)國(guó)建筑博覽”的美稱(chēng)。怎么樣，是不是想來(lái)游覽一番了呢？過(guò)渡過(guò)渡過(guò)渡過(guò)渡小結(jié)感受表決心小結(jié)感受提問(wèn)題小結(jié)：發(fā)出邀請(qǐng)小結(jié)：發(fā)出邀請(qǐng)過(guò)渡：說(shuō)完前面的，再開(kāi)始說(shuō)下面的。講完學(xué)校里的事，我再講講家里吧！由前面說(shuō)的，想到下面的。不過(guò)你要是能來(lái)廈門(mén)，我肯定不能只讓你看我家的老鼠，我會(huì)帶你游覽廈門(mén)的許多美景。小結(jié)：為什么要說(shuō)這件事因?yàn)檫@件事讓我覺(jué)得（高興、有趣、有成就感、為難），或者想發(fā)出邀請(qǐng)、倡議等。雖然手酸得要命，可我高興極了！如果你暑假有空能來(lái)廈門(mén)，就來(lái)我們家看看吧，它們肯定長(zhǎng)大了。格式錯(cuò)（空格、頂格、空行、落款時(shí)間等）沒(méi)有向?qū)Ψ教釒讉€(gè)想知道的問(wèn)題沒(méi)寫(xiě)趣事轉(zhuǎn)折生硬，缺過(guò)渡沒(méi)有