1.時光老人對我說2

1、時光老人對我說教學(xué)設(shè)計(jì)界首市實(shí)驗(yàn)學(xué)校-趙彩虹教材分析：人的一生是學(xué)習(xí)的一生。學(xué)習(xí)是人類進(jìn)步和發(fā)展的基礎(chǔ)，是每一個人通向成功的必由之路。幫助孩子從小樹立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是小學(xué)教育的一個重要內(nèi)容。而實(shí)際生活中，中年級的孩子對學(xué)習(xí)的重要性的認(rèn)識還不到位，不深刻，自控能力比較弱，缺乏科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)目標(biāo)：1學(xué)會珍惜時間，學(xué)會合理安排時間；2在實(shí)踐中學(xué)會提高效率。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會珍惜時間，學(xué)會合理安排時間；在實(shí)踐中學(xué)會提高效率。教學(xué)時間：2課時 本節(jié)課是第一課時活動準(zhǔn)備教學(xué)課件，動畫片片段，沙漏，請一位同學(xué)做好情景表演準(zhǔn)備活動過程一以謎語的方式引入課題最快又最慢，最長又最短，最平凡又最

2、珍貴，最易被人忽視又最令人后悔的是什么？ 為什么說時間是最快又最慢，最長又最短，最平凡又最珍貴，最易被人忽視又最令人后悔？二、體驗(yàn)一分鐘通過活動讓學(xué)生感受一分鐘的長短，了解一分鐘的作用，從而體會到時間的寶貴，意識到要珍惜時間，要合理運(yùn)用時間。1.游戲：“一分鐘”。 先請同學(xué)們觀看一分鐘的動畫片，然后再靜坐一分鐘，之后請同學(xué)們體會。（師計(jì)時，生感受一分鐘時間的長短。）2.在生活、學(xué)習(xí)中，一分鐘可以做些什么？（請生聯(lián)系生活實(shí)際說一說）比如：一分鐘可以跳多少下繩？寫多少字？拍多少下皮球？3.猜一猜：出示圖片，請同學(xué)猜一猜，圖片上的人，一分鐘可以折幾個飛機(jī)？爬多少級臺階？4.不同行業(yè)，不同的人，在短暫

3、的一分鐘里又能做些什么？比如：老師一分鐘可以批改23本作業(yè)師小結(jié)：原來一分鐘的效率可以這么高，對于不同行業(yè)的人來說，一分鐘也有著不同的意義。5.觀察醫(yī)院里搶救病人的圖片，工廠生產(chǎn)的圖片，運(yùn)動員比賽的圖片，商人談判的圖片等，請生說一說師小結(jié)：時間就是生命，時間就是效率，時間就是機(jī)會，時間就是金錢并理解“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的意思。6.請生聊一聊：如果每天多給你一分鐘，你會用來干什么？三、 列舉珍惜時間的名人-魯迅先生1.簡介魯迅，了解魯迅的筆名2出示魯迅名言“我只是把別人喝咖啡的時間都用在寫作上去了”并提問：你是怎樣理解這句話的？（對于三年級的學(xué)生來說，理解這句話也許有一定難度，但教師一定要引導(dǎo)學(xué)生明白魯迅先生就是這樣珍惜每一分一秒的，因此成為一個大文學(xué)家，一個文學(xué)天才。）3.請生說一說平時積累的有關(guān)珍惜時間的名言?？凑n件再讀一讀，記一記。4.請生交流：跟同桌比一比，平時做事情所花費(fèi)的時間有什么不同？誰的效率高？再請幾組同桌說說哪個時間最合理。通過比較，你覺得自己做得怎么樣？有什么想法？教師小結(jié)：時間把握在自己的手里，讓我們做時間的主人。怎樣做時間的主人