初中語文問卷調(diào)查報告14篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 初中語文問卷調(diào)查報告14篇 初中語文問卷調(diào)查報告14篇 初中語文問卷調(diào)查報告篇1 一、培養(yǎng)和選拔班干部。 要有一個良好的班集體，務(wù)必有一個好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心。這個核心，就是語文教師領(lǐng)導(dǎo)下的班委會。這個月我調(diào)整了班干部的人選，我有意識地通過開展各科活動查看和分析，進展并挑揀了一些關(guān)切集體，團結(jié)同學(xué)，作風(fēng)正派，有確定組織才能，開創(chuàng)精神和奉獻精神的學(xué)生來承擔(dān)班干部。當(dāng)班干部選定后，我便加強培養(yǎng)、教導(dǎo)、既要大膽地放手讓他們開展工作，賦予他們班干部的權(quán)力，又要根據(jù)實際對他們加強指導(dǎo)。更加是對班干部的要求更加嚴(yán)格，要求他們以身作那么：如經(jīng)常佩戴校徽、穿校服等，學(xué)習(xí)勞績優(yōu)

2、秀，團結(jié)同學(xué)、四處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力，終究提高了學(xué)生干部的工作才能，讓他們分工協(xié)作，使學(xué)生自己管理自己，逐步形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。 二、在集體中教導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課，加強思想教導(dǎo)。 作為學(xué)生，學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)，教導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課是語文教師的一貢項重要任務(wù)。因此，在語文教師工作中，我既要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課，以要同科任教師緊密合作。針對這個普遍的班級，學(xué)生對學(xué)習(xí)積極性不高，上課時間經(jīng)常睡覺、講話、開小差、做小動作等不良現(xiàn)象，極少數(shù)學(xué)生竟然與教師唱對臺戲，引起課堂的騷動，嚴(yán)重影響正常的上課，因此，我有針對性的找出這些學(xué)生，對他們舉行嚴(yán)肅批評，告誡他們要學(xué)會崇敬別

3、人，做到專心聽課，做好課堂紀(jì)律，我利用課余時間，我積極地和各科任教師彼此交換學(xué)生的學(xué)習(xí)處境，反映學(xué)生對教學(xué)的要求，共同研究解決的手段，統(tǒng)一對學(xué)生的要求，調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負擔(dān)，制止學(xué)生負擔(dān)太重，影響學(xué)生其他方面的進展。 另外，要從學(xué)生的實際啟程，通過學(xué)生的學(xué)習(xí)、勞動、嬉戲、生活等各方面，系統(tǒng)地舉行深入細致的思想品德教導(dǎo)工作。其中，班會課及思想品德課是最正確的德育方式。我們知道人是生活在社會中的人，人與人之間就會有確定的情感，在日常生活中，就應(yīng)對他們舉行各種感人至深的熏陶、教導(dǎo)。 三、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。 在我初二(6)班，后進生在班中為數(shù)較多，能量也大，影響壞。因此，轉(zhuǎn)化后進生是語文教師的一項必

4、不成少的根本功。首先要把真誠的愛賦予后進生、探索出每后進生學(xué)習(xí)毛病所在。要做到從思想上對他們不輕視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上也不能過于簡樸。要用自己對差生的一處真誠的愛心，叩響他們心靈的門。其次要擅長察覺他們的“閃光點”。譬如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，激勵他們舉手發(fā)言，實時賦予斷定、賞賜。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的創(chuàng)辦。 在實際工作中，還有大量做法值得我支探討和總結(jié)。 四、適當(dāng)?shù)纳埔馓幹巍?初二(6)班的學(xué)生，大片面都是內(nèi)宿生，因此，我利用課余時間與他們交談了解他們學(xué)習(xí)、生活等處境，經(jīng)常到宿舍看看他們的紀(jì)律、衛(wèi)生狀況，這樣，

5、改善語文教師與學(xué)生關(guān)系，使之更加融洽、和諧。 總之，我要堅持正確的教導(dǎo)方針，留神工作方法，做好工作籌劃，精細團結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的周邊。語文教師工作就會邁上一個新的臺階，取得豐碩的成果。 初中語文問卷調(diào)查報告篇2 古人曰：書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。少年富蘭克林刻苦求知，忠誠宏偉的科學(xué)家。讀完一本書后想想自己有沒有理解書的內(nèi)容，書里的學(xué)識是否掌管，沒掌管持續(xù)讀，知道讀到全會才算把書中的學(xué)識全部掌管，才會成為強者!下面是我?guī)淼挠嘘P(guān)初中語文教師讀書心得體會，夢想大家熱愛。 更多的教師讀書心得體會內(nèi)容請點擊下方 初中語文教師讀書心得體會1000字 初中語文教師寒假讀書心得體會1000字 中學(xué)語文閱讀教學(xué)的

6、心得體會 教師讀書心得體會1500字 初中語文問卷調(diào)查報告篇3 初中語文閱讀是課程自由度較大、課程空間廣泛、課程實施生動的課程。在實施過程中，我們察覺初中語文閱讀訓(xùn)練的這些特點，采取如下措施：完善機制整合資源動態(tài)實施。 一、完善機制 初中語文閱讀訓(xùn)練具有開放性的特點，同時崇敬學(xué)生的天性與差異性，因此教師和學(xué)生在活動中應(yīng)有較大的自由空間。但是，這并不等于說語文閱讀訓(xùn)練不需要模范和約束，與之相反，明確的要求及保障機制是語文閱讀訓(xùn)練步入常態(tài)的重要保證。我們根據(jù)學(xué)校教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的實際處境建立了以下機制。 1、彈性課時制：根據(jù)不同年級段的實際處境生動安置，每兩周一次閱讀課或更多，做到集中與分散結(jié)合，課內(nèi)與課外結(jié)合。 2、三維評價機制：學(xué)生評學(xué)生的閱讀卡片、老師學(xué)生互評、家長反應(yīng)學(xué)生課外閱讀進展處境，促進閱讀活動的開展。 二、整合資源 閱讀才能的切實提高，僅憑教材是遠遠不夠的，