九年級英語復(fù)習(xí)流程及策略

1、九年級英語復(fù)習(xí)流程及策略英語是中考科目中非常重要的一門學(xué)科，對考生的要求也愈來愈高，不僅加強了對英語基礎(chǔ)知識的全面考查（聽力、語言知識、單用單詞和固定短語搭配適當(dāng)運用、功能閱讀等），更突出了對知識綜合運用能力的考查（完形填空、閱讀理解、閱讀答題、書面表達等）。 新課結(jié)束后，中考復(fù)習(xí)備考就開始了。中考英語試題的走向一般是： a、既關(guān)注基礎(chǔ)知識，也注重語言綜合能力運用。 b、閱讀文章信息廣泛，貼進當(dāng)今生活，內(nèi)容新穎。 c、關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展，反映當(dāng)今社會現(xiàn)實。 d、注重情景，強調(diào)話題。 我們采取的是“三輪復(fù)習(xí)法”即課本知識回顧（階段性訓(xùn)練），語法專題訓(xùn)練和專項訓(xùn)練，以及綜合訓(xùn)練三個階段。通過復(fù)習(xí)來鞏

2、固并加深加寬學(xué)過的知識，并把他們逐步條理化、系統(tǒng)化、完整化，而不是簡單地再現(xiàn)知識，做到著眼全面、突出重點、點面結(jié)合，把全面復(fù)習(xí)和重點復(fù)習(xí)有機地、科學(xué)地結(jié)合起來，下面談?wù)勲A段性的復(fù)習(xí)策略。 第一輪復(fù)習(xí)：階段性訓(xùn)練（課本知識的回顧階段） 第一輪主要是以本為本的復(fù)習(xí)。立足課本，緊扣教材，對中考各種題型進行全面、深刻地、準(zhǔn)確地分析和研究是非常重要的。我們的作法是梳理、整編教材的重點、難點和考點，為學(xué)生提供精心編制的中考總復(fù)習(xí)的階段訓(xùn)練題。第一輪重在基礎(chǔ)，指導(dǎo)思想是全面、系統(tǒng)、靈活地抓好單元知識的過關(guān)，在夯實“三基”的基礎(chǔ)上，注意知識的完整性、系統(tǒng)性，并建立起明晰的知識網(wǎng)絡(luò)。 經(jīng)過第一輪的全面系統(tǒng)復(fù)習(xí)，

3、許多學(xué)生對基礎(chǔ)知識、基本技能和基礎(chǔ)基本解題方法有比較全面、系統(tǒng)、深刻的掌握。但在質(zhì)檢考試中也暴露出一些問題： A、聽力語速跟不上來，表明平時訓(xùn)練不足。 B、知識不夠系統(tǒng)（功能閱讀題得分不高）。 C、解題不夠靈活（完成句子題滿分學(xué)生不多，對時態(tài)的平衡度不夠）。 答題不夠規(guī)范（如聽力的最后一題首字母須大寫，書面表達中對語言駕馭能力不夠）。 D、審題不夠仔細（閱讀答題失分可惜）。 征對第一輪復(fù)習(xí)中學(xué)生暴露的問題，應(yīng)采取以下應(yīng)對措施： a、因為聽力考試不但是應(yīng)試需要，也是提高學(xué)生英語綜合素質(zhì)的需要。所以要求學(xué)生每天堅持聽10分鐘，有意識地培養(yǎng)學(xué)生的語言運用能力。 b、完形填空和閱讀理解是中考試題中不可

4、缺的，是調(diào)節(jié)整個試卷難易程度的杠桿題。完形填空考查學(xué)生篇章理解和邏輯綜合推理能力，閱讀理解更是對文章深層內(nèi)涵的理解，應(yīng)該在平時復(fù)習(xí)考試中對他們進行有目的、有意識的針對性訓(xùn)練和提升性練習(xí)。 c、書面表達題要求學(xué)生注意語言的準(zhǔn)確性、得體性和連貫性，九年級學(xué)生應(yīng)盡量多用從句來描述。 雖然以上問題老師們都曾作過交待，但通過規(guī)范的質(zhì)檢考試后，老師們根據(jù)這些出現(xiàn)的問題再次強調(diào)各題的審題、答題的方法與技巧，學(xué)生們一定會引起更高度的重視，并收到事半功倍的效果。 第二輪復(fù)習(xí)：專題、專項性訓(xùn)練 1、我們學(xué)習(xí)英語語法的目的就是使用語言。語法對于一種語言來說就好像一根拐杖一樣。初三語法專題復(fù)習(xí)要突出對重、難點加深加寬

5、理解、強化記憶且牢固掌握。 在語法專題訓(xùn)練中，不同層次的學(xué)生應(yīng)該注意以下幾個方面： A、基礎(chǔ)不好的學(xué)生應(yīng)該注重打牢基礎(chǔ)（重點關(guān)注那些自己做錯的題目）； B、學(xué)習(xí)成績中等的同學(xué)應(yīng)該注意查漏補缺（重點關(guān)注語法知識的全面性）； C、學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)一定不要粗心大意（重點在于細心、保證不犯低級錯誤）。 2、專題訓(xùn)練即對聽力、詞匯、單項選擇、完形填空、閱讀理解、功能閱讀和書面表達等中考題型進行專門輔導(dǎo)和訓(xùn)練，使學(xué)生熟悉各種題型的命題特點及命題思想，以講練結(jié)合的方式幫助學(xué)生掌握各項英語技能和能力題型的解題技巧。也可這么說，專項訓(xùn)練是復(fù)習(xí)備考的重要手段，讓學(xué)生們運用有效的解題方法將各類題型反復(fù)地練習(xí)，積累經(jīng)

6、驗，不斷提高，最終形成一套適合自己的解題方法。 第二輪復(fù)習(xí)起著承上啟下的作用，是學(xué)生把知識系統(tǒng)化、條理化與靈活運用的關(guān)鍵時期，也是深化學(xué)生英語思想素質(zhì)，提高能力的關(guān)鍵時期，通過第二輪的復(fù)習(xí)可使學(xué)生的成績大幅度提升，故有“二輪看水平”之說。 通過兩輪的交叉復(fù)習(xí)，大多數(shù)學(xué)生會逐步建立起一套完整的知識網(wǎng)絡(luò)體系，同學(xué)們已經(jīng)能運用好的技能與方法應(yīng)對中考的各種題型。但是若想在中考中考出好成績僅依靠前兩個階段的復(fù)習(xí)訓(xùn)練是不夠的，因此我們必須一鼓作氣，進入最后的沖刺階段。 第三輪復(fù)習(xí)：綜合性訓(xùn)練 綜合性訓(xùn)練階段主要是“查漏補缺”，其重點在于將我們未復(fù)習(xí)過關(guān)的重點內(nèi)容或零散的知識連貫起來，進行歸納總結(jié)，從而使學(xué)

7、生們回顧并糾正錯誤，最終將遺漏的重點知識重新掌握。在綜合訓(xùn)練階段應(yīng)該注意以下幾點： A、重視過程，提高書寫規(guī)范（不怕難題不得分，就怕每題都扣分，規(guī)范的書寫是成功的一半）。 B、加強反思，提高做題效率。對復(fù)習(xí)中所犯的錯誤和模糊的東西要加強記憶和理解，對題目及答題過程要有自己的認識和領(lǐng)悟。 C、養(yǎng)成習(xí)慣，提高答題速度。要做到審題要慢、思維要全、下筆要準(zhǔn)、穩(wěn)中求快。 D、保持良好心態(tài)，體驗成功。成功往往是伴隨著最佳心態(tài)產(chǎn)生的。輕松是成功的發(fā)動機，愉快是成功的催化劑，而成功既是關(guān)鍵又是最終目的。 我們應(yīng)該整合所學(xué)的課本知識，抓住復(fù)習(xí)重點，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣；提高課堂效率，擴大每節(jié)復(fù)習(xí)課的含量，力求層次迭起，吸引學(xué)生的注意力；克服復(fù)習(xí)倦怠，使其保持復(fù)習(xí)的積極性；重視能力培養(yǎng)加強復(fù)習(xí)方法的指導(dǎo)。