八年級(jí)生物上冊(cè)第五單元第三章動(dòng)物在生物圈中的作用教學(xué)設(shè)計(jì)新版新人教版

1、動(dòng)物在生物圈中的作用教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)同動(dòng)物對(duì)生態(tài)平衡起重要作用。2.知道動(dòng)物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。3.舉例說明動(dòng)物對(duì)植物生長(zhǎng)繁殖的影響。4.學(xué)會(huì)用辯證的觀點(diǎn)來認(rèn)同動(dòng)物與人類的關(guān)系。二、教學(xué)重點(diǎn)動(dòng)物在維持生態(tài)系統(tǒng)的平衡、促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)等方面的作用。三、教學(xué)難點(diǎn)1動(dòng)物群體數(shù)量的消長(zhǎng)對(duì)其他生物和環(huán)境的影響。2動(dòng)物在促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)中的作用。四、教學(xué)準(zhǔn)備搜集相關(guān)資料和圖。五、教學(xué)過程 （一）導(dǎo)入教師展示“東洞庭湖觀鳥活動(dòng)”的圖片?，F(xiàn)在觀鳥活動(dòng)在全國各地盛行，學(xué)生討論發(fā)言：觀鳥能增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)愛鳥護(hù)鳥的意識(shí)。【設(shè)計(jì)意圖】，讓更多的人關(guān)注環(huán)境保護(hù)。生物圈中已知的動(dòng)物約有150萬

2、種，鳥類只是其中一部分，我們從參加觀鳥活動(dòng)中就可體會(huì)到鳥類在我們的生活中有著重要的作用。那么，動(dòng)物在生物圈中有什么作用呢？（二）自主學(xué)習(xí)閱讀教材第66頁至64頁完成下列練習(xí)1.動(dòng)物在生物圈中的作用 ； ； 。2.在生態(tài)系統(tǒng)中，生物的種類、各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象就叫做 。3.食物鏈和食物網(wǎng)中的各種生物之間，生物與環(huán)境之間存在 和 的關(guān)系。其中任何一環(huán)節(jié)出了問題，都會(huì)影響整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)?！驹O(shè)計(jì)意圖】滿足好奇心，激發(fā)求知欲，養(yǎng)成自己解決問題的習(xí)慣。（三）合作學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)時(shí)存在的疑難問題展開討論?！驹O(shè)計(jì)意圖】養(yǎng)成不懂就問同學(xué)之間互幫互助的好習(xí)慣。（四）展示交流學(xué)生分

3、小組討論：每組一個(gè)情境話題，結(jié)合問題進(jìn)行討論，討論后展示結(jié)論。活動(dòng)1麻雀啄食和糟蹋農(nóng)作物，曾被列為主要的害鳥。20世紀(jì)5060年代，我國開展了“剿滅麻雀”的運(yùn)動(dòng)。據(jù)有關(guān)資料記載，上海市曾在5天內(nèi)就消滅麻雀686172只，獲得雀卵265968只?，F(xiàn)在，有關(guān)專家發(fā)出了保護(hù)麻雀的呼吁，這是為什么？活動(dòng)2呼倫貝爾草原是我國最大的牧業(yè)基地。過去那里有許多狼，對(duì)牧業(yè)的發(fā)展構(gòu)成嚴(yán)重的威脅。為了保護(hù)人畜的安全，當(dāng)?shù)啬撩裨?jīng)組織過大規(guī)模的獵捕狼的活動(dòng)。但隨后野兔卻以驚人的速度發(fā)展起來。野兔和牛羊爭(zhēng)食牧草，加速了草場(chǎng)的退化。想一想，野兔數(shù)量增加的主要原因是什么？活動(dòng)3某種金合歡有大而中空的刺，螞蟻棲居其中，并以金

4、合歡嫩葉尖端的珠狀小體為食。螞蟻“侵食”金合歡，這對(duì)金合歡的生長(zhǎng)有害嗎？下表是用金合歡幼苗進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究的結(jié)果。金合歡幼苗生長(zhǎng)狀況沒有螞蟻生活的金合歡有螞蟻生活的金合歡10個(gè)月中的存活率/% 43 72幼苗生長(zhǎng)的高度/厘米5月25日至6月16日06.2031.06月17日至8月3日6.210.231.072.9師生共同總結(jié)：生物之間存在著吃與被吃的關(guān)系，形成食物鏈。而在生態(tài)系統(tǒng)中，生物的種類、各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象就叫做生態(tài)平衡。當(dāng)食物鏈中一種生物的數(shù)量因捕殺或疾病等原因而大量下降的時(shí)候，往往其天敵的數(shù)量會(huì)隨之下降，而被其捕食的生物數(shù)量會(huì)因天敵減少而繁殖增多

5、，就會(huì)對(duì)其他生物產(chǎn)生影響，如植食性動(dòng)物數(shù)量過多會(huì)使植物數(shù)量大量減少，嚴(yán)重的時(shí)候甚至?xí)茐纳鷳B(tài)平衡。所以，保護(hù)動(dòng)物就是要保障既不能隨意消滅，也不能任其肆意繁殖，要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行合理的管理，對(duì)害蟲害獸要科學(xué)防治?！驹O(shè)計(jì)意圖】學(xué)生明確保持生態(tài)平衡、使人類與自然和諧發(fā)展的意義，確立尊重自然就是尊重人類自身的觀點(diǎn)?？磫栴}要多角度把握動(dòng)物的作用，而不能以偏概全，目光短淺?；顒?dòng) 4 干草堆放久了，會(huì)被分解者逐漸分解，如果被羊吃了，會(huì)在羊體內(nèi)分解，你認(rèn)為這兩種方式哪種分解更快呢？學(xué)生很快得出結(jié)論：羊吃的草更能促進(jìn)草的分解?；顒?dòng) 5 草中的有機(jī)物被羊體內(nèi)的細(xì)胞吸收后是通過什么作用被分解成二氧化碳和水的？二者如

6、何能返回?zé)o機(jī)環(huán)境中？教師復(fù)習(xí)呼吸作用的反應(yīng)式，展示碳的物質(zhì)循環(huán)示意圖。引導(dǎo)學(xué)生說出：二氧化碳和水可以通過動(dòng)物的呼吸和排泄返回到無機(jī)環(huán)境，未被消化的食物殘?jiān)梢约S便形式排出體外，由分解者進(jìn)一步分解。同時(shí)，動(dòng)物的遺體也會(huì)被分解者分解成二氧化碳、無機(jī)鹽等返回?zé)o機(jī)環(huán)境，再進(jìn)一步供植物利用產(chǎn)生有機(jī)物。師生共同總結(jié)：動(dòng)物直接或者間接地以植物為食，是食物鏈中不可缺少的組成部分；動(dòng)物可以促進(jìn)二氧化碳、無機(jī)鹽等物質(zhì)回歸自然界?！驹O(shè)計(jì)意圖】從現(xiàn)象出發(fā)，不斷深入探尋原因，最終揭示原理。通過畫圖讓學(xué)生更形象地理解動(dòng)物可以促進(jìn)二氧化碳、無機(jī)鹽等物質(zhì)回歸自然界的作用?；顒?dòng) 6 學(xué)生閱讀教材上的圖片，思考：如果沒有動(dòng)物參與

7、，植物的繁殖會(huì)不會(huì)受到影響？學(xué)生能很快說出植物的繁殖會(huì)受到影響，但是理解不深入。教師舉例 師生總結(jié)：動(dòng)物幫植物傳粉，使植物能順利繁殖后代。動(dòng)物幫植物傳播種子，有利于擴(kuò)大植物的分布范圍。但當(dāng)某些動(dòng)物數(shù)量過多時(shí)，也會(huì)危害植物?！驹O(shè)計(jì)意圖】引導(dǎo)學(xué)生從生活中的動(dòng)物為植物傳粉、播種的現(xiàn)象初步理解動(dòng)物對(duì)植物生長(zhǎng)繁殖的作用，同時(shí)，利用典型實(shí)例讓學(xué)生深入理解動(dòng)植物之間密切的相互依存的關(guān)系。（五）總結(jié)和提升學(xué)生對(duì)今天的知識(shí)再討論并記憶鞏固。教師引導(dǎo)討論放生等問題。師生總結(jié)：動(dòng)物不僅直接或間接地以植物為食，也可以幫助植物。但是某些動(dòng)物數(shù)量過多時(shí)，也會(huì)對(duì)植物造成危害。所以，我們要全面地認(rèn)識(shí)動(dòng)物、愛護(hù)動(dòng)物，科學(xué)合理地

8、管理和防治動(dòng)物。【設(shè)計(jì)意圖】引發(fā)學(xué)生思考正確保護(hù)動(dòng)物的方法，樹立用科學(xué)原理解決實(shí)際問題的意識(shí)，提升生物科學(xué)素養(yǎng)。（六）達(dá)標(biāo)檢測(cè)1.為了防止鳥吃草籽，有人把人工種草的實(shí)驗(yàn)區(qū)用網(wǎng)子罩起來。過一段時(shí)間發(fā)現(xiàn)，實(shí)驗(yàn)區(qū)里草的葉子幾乎都被蟲吃光了，而未加罩網(wǎng)的天然草場(chǎng)，草反而生長(zhǎng)良好。造成這一后果的主要原因是實(shí)驗(yàn)區(qū)加網(wǎng)罩后（）A.干旱缺水引起蟲害B.植物無法進(jìn)行光合作用C.食物鏈被破壞D.食物網(wǎng)消失了2.下列關(guān)于動(dòng)物在自然界中的作用的說法不正確的是（）A.幫助植物傳粉、傳播種子B.用于觀賞C.促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)D.維持生態(tài)平衡3在森林生態(tài)系統(tǒng)中，兔和鼠吃草，兔常被狐和鷹捕食，鼠常被狐和蛇捕食，蛇有時(shí)也被鷹捕食，這種現(xiàn)象可以說明自然界中的生物是()A相互制約的B多種多樣的C不斷進(jìn)化的D誰也離不開誰4動(dòng)物在自然界中扮演很重要的角色，下列哪