小學(xué)英語(yǔ)單詞教法的研究的開(kāi)題報(bào)告

1、小學(xué)英語(yǔ)單詞教法的研究 課 題 開(kāi) 題 報(bào) 告吐魯番地區(qū)托克遜縣第一小學(xué) 謝雪梅各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位專家，老師們： 吐魯番地區(qū)托克遜縣第一小學(xué)英語(yǔ)教研組申報(bào)的小學(xué)英語(yǔ)單詞教法的研究課題，是2012年自治區(qū)校本課題研究的立項(xiàng)課題，現(xiàn)已開(kāi)題，我代表課題研究組，將本課題的有關(guān)情況向大家匯報(bào)如下： 首先匯報(bào)的是課題選題背景小學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)中明確指出：小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)必須達(dá)到二級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，了解簡(jiǎn)單的單詞拼讀規(guī)律，掌握600至700個(gè)單詞和50個(gè)左右的習(xí)慣用語(yǔ)等?？梢?jiàn)單詞作為英語(yǔ)語(yǔ)言最基本的要素之一，起著非常重要的作用。為了在英語(yǔ)教學(xué)中更好的實(shí)施自主學(xué)習(xí)，我組英語(yǔ)教師決定在我們所任班級(jí)的英語(yǔ)課堂上開(kāi)展此課題的研究

2、。鼓勵(lì)學(xué)生用正確的方法快樂(lè)的學(xué)好英語(yǔ)單詞，為今后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。本課題的研究有助教學(xué)生怎樣有效地去獲得記憶單詞的方法，如何自動(dòng)更新自身認(rèn)知結(jié)構(gòu)、不斷調(diào)控自己學(xué)習(xí)狀況的方法，解決學(xué)習(xí)英語(yǔ)的困難，維持學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的興趣。課題研究目的：本課題研究的總目標(biāo)是：以實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)為中心內(nèi)容，以有效教學(xué)的理論為指導(dǎo)， 在我校學(xué)科教學(xué)中研究英語(yǔ)單詞新授課教學(xué)模式，深化我校的課程改革。具體目標(biāo)可以分解成如下兩點(diǎn)：（1）提高教師對(duì)英語(yǔ)單詞有效教學(xué)理論的認(rèn)識(shí)；（2）在課堂內(nèi)外，探索英語(yǔ)單詞新授課教學(xué)模式的實(shí)施方式。 接下來(lái)，向各位匯報(bào)的是我們課題研究的具體內(nèi)容。課題研究?jī)?nèi)容1、英語(yǔ)單詞新授課教學(xué)模式

3、的方法。2、在課堂教學(xué)中幫助學(xué)生記憶單詞的策略。3、鞏固學(xué)生單詞的可行性措施。具體操作方法：1、教會(huì)學(xué)生掌握單詞的發(fā)音規(guī)律；學(xué)習(xí)國(guó)際音標(biāo)，教會(huì)學(xué)生拼讀音標(biāo)詞；教會(huì)學(xué)生查詞典。2、課堂上必須經(jīng)常模仿，并且要培養(yǎng)學(xué)生集中注意力，養(yǎng)成仔細(xì)聽(tīng)音、觀察口形、認(rèn)真模仿的好習(xí)慣。3、用趣味記憶法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；用規(guī)律記憶法，幫助學(xué)生攻克難關(guān)；用擴(kuò)詞記憶法，幫助學(xué)生積累單詞課題主要研究方法1、行動(dòng)研究法按照課題提出的研究目標(biāo)，根據(jù)各年級(jí)小學(xué)生的心理、生理特點(diǎn)，積極探索行之有效的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的具體做法。有計(jì)劃、有步驟的由實(shí)驗(yàn)教師與專家及教研究人員合作，邊研究邊行動(dòng)，以解決實(shí)際問(wèn)題，達(dá)到提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的

4、。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中隨時(shí)注意觀察學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，收集學(xué)生學(xué)習(xí)資料，分析問(wèn)題，及時(shí)予以解決。2、調(diào)查研究法對(duì)實(shí)驗(yàn)班學(xué)生情況進(jìn)行調(diào)查，了解并對(duì)有關(guān)資料進(jìn)行收集、整理、分析，以使實(shí)驗(yàn)者了解學(xué)生發(fā)展的情況，為本課題的研究創(chuàng)造條件。3、文獻(xiàn)資料法通過(guò)對(duì)古今中外有關(guān)教學(xué)設(shè)計(jì)理論專著、專題論文和相關(guān)課題研究成果進(jìn)行參考。4、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法在課題研究的過(guò)程中，不斷積累過(guò)程性研究資料，并及時(shí)組織交流和分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，推廣做法，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，能及時(shí)提出修改意見(jiàn)，并列出下一步改進(jìn)的具體做法果的不斷學(xué)習(xí)，借鑒其中有價(jià)值的成果，使本課題的研究獲得豐富的理論支撐。最后，我向各位匯報(bào)的是我們課題的前期相關(guān)工作：1、教研組成員全員參與，根據(jù)課題研究?jī)?nèi)容，建立了課題研究小組。課題組分配好各個(gè)教師的研究任務(wù)，資料的收集和整理、活動(dòng)的組織都有專人負(fù)責(zé)。研究?jī)?nèi)容各有側(cè)重點(diǎn)，又彼此相關(guān)、相連。課題小組成員定時(shí)交流、研討，進(jìn)行專題探究，匯報(bào)階段研究成果。2、通過(guò)查閱有關(guān)的大量資料獲取理論知識(shí)，提升理論水平，以先進(jìn)的理念引領(lǐng)課題。各位領(lǐng)導(dǎo)，專家，老師們，本課題研究得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，在人力、物力和經(jīng)費(fèi)上都給予了大力支持和充分保障。我們深信，有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)