高考語文圖表題匯總學(xué)生版

1、高考語文圖表題匯總1、根據(jù)下面表格內(nèi)的資料，在后面語段的橫線上寫出語句，表述要符合情理。興趣感興趣一般不感興趣對象人數(shù)百分比人數(shù)百分比人數(shù)百分比對文學(xué)7472.552221.5765.88對語文4746.083736.241817.65對語文課1615.693938.244747.08上表是某高中對100多名學(xué)生對文學(xué)、語文、語文課興趣的調(diào)查結(jié)果。語文課與學(xué)生的聯(lián)系是最直接，盡管語文課是教語文的，又與語文有密切關(guān)系，但是興趣程度的比較表明語文課（1）。2、閱讀下面的圖表，完成后面的題目某校圖書館學(xué)生閱覽室共有10萬冊圖書，在最近的一次圖書狀況調(diào)查中，調(diào)查人員發(fā)現(xiàn)：圖書狀況完好無損損壞較輕損壞較

2、重?fù)p壞嚴(yán)重圖書數(shù)目（冊）20000250004000015000請根據(jù)該圖表所反映的情況，寫出兩條結(jié)論：3、下圖是某地幾所學(xué)校的課外閱讀活動與學(xué)生閱讀能力情況圖表，讀后在后面的空格處填寫句子。（要求：談寫的內(nèi)容要與上下文銜接，語言連貫通順；要確切表現(xiàn)圖表內(nèi)容。）學(xué)生閱讀能力值8642偶爾一次兩月一次一月兩次每周兩次某地幾所學(xué)校開展課外讀書的時間不等，其時間分別為，學(xué)生閱讀能力值分別為，這表明，說明經(jīng)常開展課外閱讀活動。4、分析下面表格，按要求回答問題2003年大學(xué)生畢業(yè)求職去向調(diào)查統(tǒng)計表求職地區(qū)比例經(jīng)濟(jì)特區(qū)14.2沿海地區(qū)24.7大城市24.6中等城市18.1農(nóng)村1.3老少邊窮地區(qū)1.1小城鎮(zhèn)

3、2.1從表格可以看出，大學(xué)畢業(yè)生求職地區(qū)選擇的特點是：（要求使用對比說明，不得使用數(shù)字）這種狀況如果持續(xù)下去，令人擔(dān)憂的結(jié)果是：5、下面是德國著名心理學(xué)家艾賓浩斯揭示遺忘規(guī)律的曲線艾賓浩斯遺忘曲線。圖中數(shù)軸表示學(xué)習(xí)中記住的知識數(shù)量，橫軸表示時間（天數(shù)），曲線表示記憶量的規(guī)律。請你概括圖中揭示的遺忘規(guī)律（不超過20個字），并指出應(yīng)對措施。（4分）記憶的數(shù)量（百分?jǐn)?shù)）10080604020天數(shù)123456遺忘規(guī)律：（2分）應(yīng)對措施：（2分）6、概括圖表反映出的信息。(不超過30字)答：_(2)請你任選圖表中的一個場所擬寫一條禁煙提示語。(不超過20字)答：_7根據(jù)下面的圖表和文字，在橫線處填寫相應(yīng)

4、的文字。美國心理學(xué)家布克和諾非爾將兩組學(xué)生作為實驗對象進(jìn)行學(xué)習(xí)效果實驗。在前九天，A組的學(xué)生知道自己的成績，B組的學(xué)生不知道；從第十天起，再用相反的方法對兩組學(xué)生進(jìn)行實驗，結(jié)果證明_，可見_。(均限25字以內(nèi))答：_8、(2013高考題福建卷)表2是我國某區(qū)域20082010年占用、增補耕地的平均坡度與平均海拔狀況，據(jù)此回答問題。(1）指出占用與增補耕地分布的差異，并推斷增補耕地可能產(chǎn)生的環(huán)境問題。（9分）(2）簡述該區(qū)域保護(hù)耕地可采取的主要措施。（6分）9、(2013高考題重慶卷)（26分）圖5為某河段示意圖，圖6表示該河段上、兩觀測點所測得年流量變化。閱讀圖文材料完成下列要求。(1）當(dāng)?shù)卣疄榱颂岣呒缀拥懒髁?，計劃在圖5中A、B兩點間修建攔河壩，該措施可能使河水對C點河岸的沖刷_。（2分）為使甲河道流量在汛期提高不致太多，請對如何修建該攔河壩提出兩條合理建議。（4分）常住人口總產(chǎn)量播種面積播種面積（(2）與觀測點相比，觀測點測得的流量較_。2分）其原因是_。（2分）(3）請在答題卡的圖6上繪出圖5中點所在斷面17月的流量變化趨勢曲線。（4分）表1人口數(shù)量（萬人）農(nóng)作物糧食作物經(jīng)濟(jì)作物年份其中：城鎮(zhèn)人口(萬噸）(萬公頃）(萬公頃）20001013346364621020