統(tǒng)編版語文七年級下冊期中測試卷(答案有解析)

1、統(tǒng)編版語文七年級下冊期中測試卷(word版答案有解析)A.晝夜（zhu）碩果（shu）殷紅（yn）粗拙（zhu）B.選聘（pn）調(diào)羹（gng）滯笨（zh）愧怍（zu）C.濁流（zhu）哺育（p）祈禱（do）晌午（xing）D.污穢（su）婉轉(zhuǎn)（zhun）憎惡（）詰問（ji）期中測試卷（滿分：100分限時：90分鐘得分：）一、積累與運用（22分）1.選出下列加點字注音全部正確的一項（）（2分）2.下列詞語中沒有錯別字的一項是（）（2分）A.馬革裹尸可歌可泣仰之彌高鋒芒畢露B.警報迭起鞠躬盡瘁當(dāng)之無愧深惡痛絕C.目不窺園心不在焉家喻戶曉徽不足道D.慷慨淋漓鮮為人知致死不懈大庭廣眾3.下列各句中加點

2、的成使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）A.陽春三月，置身于美輪美奐的西湖春景中，來自五湖四海的中外游客都情不自禁地陶醉了。、B.近來來相繼發(fā)生的“染色饅頭”“瘦肉精”、“地溝油”、“毒奶粉”等聳人聽聞的食品安全事件足以表明，誠信的缺失、道德的滑坡已經(jīng)到了何等嚴(yán)重的地步。C.貪欲是導(dǎo)致某些高官犯罪的首要罪魁禍?zhǔn)住.雖說鼓勵消費，擴(kuò)大內(nèi)需是當(dāng)務(wù)之急，但是我們鼓勵的是健康消費，而絕不是浪費性消費。4.古詩文填空。（7分）（1）深林人不知，。（王維竹里館）（2），惟解漫天作雪飛。（韓愈晚春）（3）馬上相逢無紙筆，。（岑參逢入京使）（4）誰家玉笛暗飛聲，。（李白春夜洛城聞笛）（5）士別三日，大兄何見事之晚乎

3、。（孫權(quán)勸學(xué)）1/9統(tǒng)編版語文七年級下冊期中測試卷(word版答案有解析)（6）雄兔腳撲朔，；雙兔傍地走，？（木蘭詩）5.名著閱讀。（4分），講述舊北京人力車夫的辛酸故事的一書是駱駝祥子書中的主要人物是車夫，他一生的夢想是買一輛屬于自己的車，后來經(jīng)歷了三起三落，第一次，；第二次；第三次最終對生活失去了信心，自暴自棄，墮落沉淪。6.綜合性學(xué)習(xí)目。（5分）今年十月一日，是我們偉大的祖國建國68周年紀(jì)念日，學(xué)校準(zhǔn)備開展一系列慶?；顒?。（1）請你為這一系列慶祝活動擬寫一條宣傳語。（2分）（2）請你設(shè)計三項與語文學(xué)習(xí)相關(guān)的慶?；顒印＃?分）活動一：活動二：活動三：二、閱讀品悟（38分）（一）閱讀賣油翁，

4、完成題目。（9分）陳康肅公堯咨善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之，久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之?？得C問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾。”康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾。”康肅笑而遣之。7.解釋下列加點詞。（2分）（1）釋擔(dān)而立（）（2）徐以杓酌油瀝之（）（3）四闥霞敞（）（4）驢不勝怒，蹄之（）8.下列每組中加點字用法不同的一項是（）（2分）A.康肅笑而遣之/釋擔(dān)而立B.見其發(fā)矢十中八九/未有其比C.以錢覆其口/以杓

5、酌油瀝之D.稍出近之/放之山下2/9統(tǒng)編版語文七年級下冊期中測試卷(word版答案有解析)9.翻譯句子。（3分）（1）然往來視之，覺無異能者。_（2）稍近益狎，蕩倚沖冒。_（3）我亦無他，惟手熟爾。_10.“陳康肅公堯咨善射，當(dāng)世無雙”的原因是什么？（用原文回答）這個故事給我們的啟示是什么？（9分）_（二）閱讀下面這篇文章，回答后面的問題。（14分）每一棵草都會開花回鄉(xiāng)下，跟母親一起到地里去，驚奇地發(fā)現(xiàn)，一種叫牛耳朵的草，開了細(xì)小的黃花。那些小小的花，羞澀地藏在葉間，不細(xì)看，還真看不出。我問：“怎么草也開花？”母親笑著掃過一眼來，淡淡說：“每一棵草，都會開花的。”我愣住了，細(xì)想，還真是這樣。蒲

6、公英開花是眾所周知的，開成白白的絨球球，輕輕一吹，滿天飛花。狗尾巴草開的花，就像一條狗尾巴，若成片，是再美不過的風(fēng)景。蒿子開花，是大團(tuán)大團(tuán)的就沒見過不開花的草。曾教過一個學(xué)生，很不出眾的一個孩子，皮膚黑黑的，還有些耳聾。因不怎么聽見聲音，他總是竭力張著他的耳朵，微向前伸了頭，作出努力傾聽的樣子。這樣的孩子，成績自然好不了，所有的學(xué)科競賽，譬如物理競賽，化學(xué)競賽，他都是被忽略的一個。甚至，學(xué)期大考時，他的分?jǐn)?shù)，也不被計入班級總分。所有人都把他當(dāng)殘疾，可有，可無。他的父親，一個皮膚同樣幽黑的中年人，常到學(xué)校來看他，站在教室外。他回頭看看窗外的父親，也不出去，只送出一個笑容。那笑容真是燦爛，盛開的野

7、菊花般的，有大把陽光的氣息在里頭。我很好奇他綻放出那樣的笑，問他：“為什么不出去跟父親說話？”他回我：“爸爸知道我很努力的?！蔽逸p輕嘆一口氣，在心里。有些感動，又有些感傷。并不認(rèn)為他，可以改變自己什么。學(xué)期要結(jié)束的時候，學(xué)校組織學(xué)生手工競賽，是要到省里奪獎的，這關(guān)系到學(xué)校的聲譽。平素的勞技課，都被充公上了語文、數(shù)學(xué)，學(xué)生們的手工水平，實在有限，收上去的作品，很令人失望。這時，卻爆出冷門，有孩子送去手工泥娃娃一組，十個。每個泥娃娃，都各具情態(tài)，或嬉笑，或遐想?；顫?、純真、美好，讓人驚嘆。作品報上省里去，順利奪得特等獎。全省的特等獎，只設(shè)了一名，其轟動效應(yīng)，可想而知。3/9統(tǒng)編版語文七年級下冊期中

8、測試卷(word版答案有解析)“學(xué)校開大會表彰這個做出泥娃娃的孩子。熱烈的掌聲中，走上臺的，竟是黑黑的他那個耳聾的孩子?；蛟S是第一次站到這樣的臺上，他神情很是局促不安，只是低了頭，羞澀地笑。讓他談獲獎體會，他囁嚅半天，說：我想，只要我努力，我總會做成一件事的?！眲x那間，臺下一片靜。連“陽光掉落在地上的聲音”也聽得到。從此面對學(xué)生，我再不敢輕易看輕他們中任何一個。他們就如同鄉(xiāng)間的那些草們，每棵草都有每棵草的花期，哪怕是最不起眼的牛耳朵，也會把黃的花，藏在葉間，開得細(xì)小而執(zhí)著。11.文章為什么要以“每一棵草都會開花”為題？（2分）_12.文章為什么要描寫各種草開的花？（2分）_13.第段對男孩的描

9、寫有什么作用？（3分）_14.泥娃娃的孩子是一個什么樣的孩子？請結(jié)合原句解答。（3分）_15.賞析下列句子。（4分）（1）那笑容真是燦爛，盛開的野菊花般的，有大把陽光的氣息在里頭。_（2）連“陽光掉落在地上的聲音”也聽得到。_（三）閱讀下面的文章，完成下面各題。（15分）甜橙樹在油麻地最大的一棵甜橙樹下，傻子彎橋睡得真香?。∧樔?、浮子和紅扇來到甜橙樹下，低頭彎腰，輕輕地繞著彎橋轉(zhuǎn)圈，轉(zhuǎn)累了，就輕輕地坐下來，或望著睡得正香的彎橋，或互相擠眉弄眼，或各自挪挪屁股，上都有一種壓抑不住的快樂。三瓢覺得腿有點坐麻了，拉著浮子跑到甜橙樹背后撒尿。紅扇害臊，嘴咕嘟著，將臉扭到一邊。當(dāng)三瓢、浮子系上褲子，低

10、頭看了一眼由他們尿成的小小爛泥塘?xí)r，他們同時互相感應(yīng)到了心里生起的一個念頭。三瓢撿起一根小木棍，浮子摘了一張青麻葉，紅扇拔了四五根狗尾巴草，他們先是在彎橋臉上涂了個“八”字胡，然后干脆扔掉手中的狗尾巴草，直接用手蘸上青麻葉上的黑泥漿，在彎橋臉上涂抹起來紅扇先笑起來，隨即三瓢他們一個接一個地笑了起來,笑聲越來越大，越笑越瘋，直笑得東倒西歪。4/9統(tǒng)編版語文七年級下冊期中測試卷(word版答案有解析)彎橋在笑聲中醒來了。驚奇地：“三瓢、浮子、紅扇，你們都在這兒呢！”他半瞇著，“你們知道嗎？我剛才做了一串夢，把你們一個一個地都夢到了。”三瓢、浮子、紅扇有些驚訝與好奇，一個個圍著彎橋坐在地上?！跋葔粢?/p>

11、的是紅扇。那天很熱，熱死人了。我跟紅扇躲到甜橙樹下吃橙子，一人一只大橙子。吃著吃著，樹陰變小了，越變越小，我們就擠一塊兒。樹陰越來越小，下面只能站一個人，紅扇讓我在樹陰下，我跳出來，她又把我推到樹陰下。我不干，她就跺腳。樹陰像一把傘，陰涼陰涼的。紅扇就站在毒太陽下，漸漸地，她的頭發(fā)曬焦了，紅扇用舌頭舔焦干的嘴唇，我看著就哭了，一大滴眼淚掉到了地上，潮了。潮斑長大、長大，不知怎地，就變成了樹陰，越變越大，越變越大，一直又變到一塊田那么大?！比啊⒏∽雍图t扇都坐著不動?！敖又揖蛪粢娏巳?，”彎橋回想著，“是在荒地里。我們走了好多天好多天，就是走不出荒地。那才叫荒地呢，看不到一條河，看不見一點綠，

12、滿眼的枯樹，枯草。我總是走不動，三瓢就使勁拉著我。枯草突然就燒著了，一忽兒就變成了一大片火，三瓢拉著我拼命跑。后來，我實在跑不動了，三瓢解開褲帶，拴在我腳脖子上，拖著我往前走。不知走了多久,三瓢看到一棵甜橙樹,就爬到樹上摘橙子,不知怎地,那橙子老是跳來跳去,三瓢就朝那顆橙子撲過去撲通一聲,他連人帶橙子從空中跌下來。我大聲叫他，他醒了，把橙子送到我手上。我推了回去，他又推了回來：吃吧，就是為你摘的。”三瓢、浮子、紅扇都往前面挪了挪。：彎橋看看天，有了回去的意思，但看到三瓢他們并無一絲厭煩的意思，就又回到說夢的念頭上：“最后夢到的是浮子。夢里，我先見到我媽。她朝我笑，還朝我招手，可我就是過不去。我

13、看到媽媽眼里都是淚，亮晶晶的，媽媽忽然就不見了，半空中傳來了媽媽的聲音：我在大河那邊浮子來了，他陪我坐在大河邊，一直坐到天黑。第二天，我又坐到大河邊，浮子沒來，紅扇來了，說浮子要砍倒他們家最好的那棵甜橙樹。我問紅扇：他想干什么？紅扇說：做船，為你做船。我拔腿就往浮子家跑，剛到門口，就聽到咔嚓一聲，甜橙樹倒了。我踩著滿地亂滾的甜橙跑過去，他卻朝我笑笑你要見到你媽媽了”彎橋望著他的小伙伴們，淚光閃閃。三瓢、浮子、紅扇都低著頭。紅扇哭起來。三瓢、浮子走到爛泥塘邊，紅扇也過來了，他們將黑泥漿涂到自己臉上，只留下一雙眼睛眨巴眨巴的。四個孩子，像四個小鬼一般，在甜橙樹下轉(zhuǎn)著圈兒，又唱又跳16小說講述了一個

14、什么樣的故事？請簡要概述。（3分）17.結(jié)合上下文，品析句子“三瓢、浮子、紅扇都往前面挪了挪”中的加點詞。（3分）18.細(xì)讀句子：“紅扇哭起來?！毕胂耄绻t扇邊哭邊說，她會說些什么?（3分）19.讀完這篇小說，你看到了一個怎樣的彎橋？（2分）20.故事的開頭小伙伴們很快樂，故事的結(jié)尾小伙伴們也很快樂，請簡要說說這兩個“快樂”有什么不同？（4分）5/9統(tǒng)編版語文七年級下冊期中測試卷(word版答案有解析)三、寫作（40分）21.請細(xì)細(xì)回味你生活中所經(jīng)歷過的種種感動，擷取其中最動人的一幕，以“那曾感動我的_”為題，寫一篇記敘文。字?jǐn)?shù)不少于500字。參考答案期中測試卷一、積累與運用1.B【解析】A

15、項，yn-yn；C項，p-b，xing-shng；D項，su-hu，-w。2.B【解析】A項，峰芒畢露-鋒芒畢露；C項，徽不足道-微不足道；D項，致死不懈-至死不懈。3.D【解析】本題主要考查學(xué)生對成語的掌握和句子的理解能力。4.古詩文填空。（1）明月來相照）（2）楊花榆莢無才思（3）憑君傳語報平安（4）散入春風(fēng)滿洛城6/9統(tǒng)編版語文七年級下冊期中測試卷(word版答案有解析)（5）即更刮目相待（6）雌兔眼迷離安能辨我是雄雌【解析】本題考查學(xué)生識記古詩詞的能力。5.駱駝祥子（祥子）辛苦掙三年買第一輛車丟車賣駱駝賣車葬虎妞【解析】本題考查了人物形象和故事情節(jié)的積累。我們一方面需熟悉文學(xué)名著的主要

16、故事情節(jié)，另一方面需要對人物心理和性格有充分的了解，能夠概括作者的寫作目的和名著的主要內(nèi)容。6.（1）示例：昔日士民心心振國途，今朝我輩言行揚國魂。（2）示例：活動一：開展紅歌合唱比賽?；顒佣洪_展“走訪老紅軍，緬懷革命先烈，繼承革命傳統(tǒng)”活動?；顒尤洪_展“重訪老區(qū)，展望未來”走訪活動?！窘馕觥勘绢}考查了學(xué)生擬寫宣傳語和設(shè)計活動的能力。二、閱讀品悟（一）7.（1）釋：放；（2）徐：慢慢；（3）闥：門；（4）蹄：用蹄子踢?！窘馕觥勘绢}主要考查點是文言實詞的理解。8.A【解析】本題考查的是理解常見文言虛詞在文中的含義。9.（1）可是老虎來來回回地觀察它，覺得它沒有什么特殊本領(lǐng)。（2）老虎漸漸靠近

17、驢子，態(tài)度更親近而不莊重，碰一碰它，靠一靠它，沖一沖它，冒犯它一下。（3）我也沒有什么特別的本領(lǐng)，只是手熟悉罷了?！窘馕觥勘绢}主要考查點是對句子翻譯。10.“陳康肅公堯咨善射，當(dāng)世無雙”的原因是“但手熟爾”這個故事給我們的啟示是熟能生巧，或?qū)嵺`出真知?！窘馕觥勘绢}考查的是對文章中心的理解，要想抓住文章的中心，必須從故事入手，我們要先理清故事的大意，感知故事的情節(jié)，解答時，需要結(jié)合人物的事跡、人物形象、故事主旨和自己的人生感悟等方面進(jìn)行思考分析。（二）11.文題“每一棵草都會開花”的含義是只要努力，每個人都可以成功。7/9統(tǒng)編版語文七年級下冊期中測試卷(word版答案有解析)【解析】本題主要考查

18、題目的含義，做好此題，要理解詞語的本義和語境義，草代表平凡人，“開花”代表有所成就，12.作者運用大量的筆墨描寫各種草開的花，為下文寫“耳聾學(xué)生不被重視卻取得成功”做鋪墊，結(jié)構(gòu)上與結(jié)尾構(gòu)成首尾呼應(yīng)，借花喻人，表現(xiàn)文章的主題。【解析】本題主要考查作者的寫作意圖。草開花暗喻平凡人也有成就，下文寫到了像花一樣的人，即寫花是為寫人做鋪墊。13.對男孩的描寫寫出了男孩的樸實和平凡，為下文寫男孩的成就做鋪墊?！窘馕觥勘绢}主要考查描寫的作用。本文目的是寫男孩的成就，先寫男孩的平凡是為寫其成就做鋪墊。“14.還有些耳聾。因不怎么聽見聲音，他總是竭力張著他的耳朵，微向前伸了頭，作出努力傾聽的樣子。他回我：爸爸知

19、道我很努力的。他囁嚅半天，說：我想，只要我努力，我總會做成一件事的?！薄窘馕觥勘绢}主要考查篩選并整合文中的信息。抓住“陽光”這一關(guān)鍵詞語，找到相關(guān)語句。15.（1）句運用了比喻的修辭手法，表現(xiàn)了小男孩盡管貌不驚人，技不出眾，但他有著健康、樂觀、向上的心態(tài)，為下文小男孩的成功做了鋪墊。（2）處運用了襯托的手法，以“陽光掉落在地上的聲音”襯托環(huán)境的安靜，說明小男孩的話引起了大家的深思，也解密了小男孩之所以成功原因。（2【解析】本題主要考查對重點句子的賞析。（1）是比喻，寫出了男孩的陽光，）是襯托。寫出了環(huán)境的安靜。（三）16.示例：三瓢、浮子、紅扇捉弄睡著了的彎橋，聽了彎橋醒來后給他們講的三個夢，三個小伙伴被感動，四個“小鬼”成了好朋友。睡著了的彎橋被三個小伙伴捉弄，醒來后講了自己的一串夢，感動了三個小伙伴，四個“小鬼”成了好朋友。【解析】本題考查了文章故事情節(jié)的概括。概括主要內(nèi)容時，我們可將記事文章的時間、地點、人物起因、經(jīng)過、結(jié)果六要素串起來，然后再加以整理，組成一段通順話，就是課文的主要內(nèi)容。17.示例：這個細(xì)節(jié)（動作）描寫，表現(xiàn)出三瓢、浮子、紅扇被彎橋的故事吸引，側(cè)面表現(xiàn)出小伙伴被彎橋所打動。更深層次地表現(xiàn)出這三個小伙伴與彎橋關(guān)系更