高中物理第三章相互作用3.3摩擦力教案6新人教版必修

1、摩 擦 力教學(xué)目標(biāo)1.知道滑動摩擦力產(chǎn)生的條件，認(rèn)識滑動摩擦的規(guī)律，能運(yùn)用滑動摩擦力公式來計算滑動摩擦力。2.認(rèn)識靜摩擦力的規(guī)律，知道靜摩擦力的變化范圍及其最大值，根據(jù)平衡條件計算靜摩擦力。教學(xué)重難點靜摩擦力有無的判斷和靜摩擦力方向的判斷教學(xué)流程內(nèi)容板書新課引入生活中摩擦無處不在，同學(xué)們舉例說明(學(xué)生活動)滾動摩擦力滑動摩擦力靜摩擦力摩擦力復(fù)習(xí)初中摩擦力的概念：兩個相互接觸的物體，當(dāng)它們發(fā)生相對運(yùn)動或具有相對運(yùn)動的趨勢時，就會在接觸面上產(chǎn)生阻礙相對運(yùn)動的力。分類：vF一.靜摩擦力F桌子靜止在水平地面上，有無靜摩擦力?桌子靜止在斜面上，有無靜摩擦力?手推桌子，桌子與地面有無靜摩擦力?1.摩擦力的

2、概念（以手推桌子為例）開始用很小的推力，推不動，分析桌子受力情況。再用稍大的力去推，還是靜止不動，分析受力情況繼續(xù)增大推力，講桌開始運(yùn)動，分析受力情況。分析：桌子在推力作用下相對地面靜止，但在沿這個力的方向上有相對運(yùn)動趨勢，就是因為桌子跟地板之間發(fā)生了摩擦。這個摩擦力和推力都作用在桌子上，他們的大小相等，方向相反，彼此平衡，因此桌子保持不動，這時發(fā)生的摩擦叫靜摩擦力。結(jié)論：兩個物體之間只有相對運(yùn)動的趨勢，而沒有相對運(yùn)動。2.摩擦力的產(chǎn)生條件：粗糙，有彈力，有相對運(yùn)動的趨勢。3.探究靜摩擦力大小與什么有關(guān)(學(xué)生活動)靜摩擦力的大小與外力有關(guān)4.方向：總是跟接觸面相切，與相對運(yùn)動的趨勢的方向相反5

3、.最大靜摩擦力就是物體剛開始運(yùn)動時所需的最小推力。書P61實驗結(jié)論：靜摩擦力隨著推力的增大而增大，它的極限值就是最大靜摩擦力?？梢姡o摩擦力的大小在一個范圍內(nèi)：0F靜Fmax6.關(guān)于靜摩擦力有無的判斷方法一：根據(jù)初中學(xué)過的二力平衡條件方法二：假設(shè)法例：斜面上有一物體，質(zhì)量為m，在斜面上靜止不動，m受摩擦力嗎？為什么？7.靜摩擦力的作用拿在手中的東西不會滑落把線織成布，用布縫衣服，也是靠紗線之間的靜摩擦力的作用。例：如圖，物體在F的作用下靜止，當(dāng)F的大小變化時，分析物體所受的靜摩擦力情況。二.滑動摩擦力以手推桌為例，繼續(xù)增大推力直到桌子開始運(yùn)動，一旦物體運(yùn)動物體就受滑動摩擦力運(yùn)動的物體之所以會停

4、下，是因為受到摩擦力。1.滑動摩擦力的概念：當(dāng)一個物體在另一個物體表面滑動的時候，會受到另一個物體阻礙它滑動的力。2.滑動摩擦力產(chǎn)生條件：粗糙，有彈力，有相對運(yùn)動3.實驗探究：滑動摩擦力的大小和哪些因素有關(guān)?猜想：(學(xué)生活動)粗糙程度，正壓力，材料等實驗證明：滑動摩擦力的大小與相互之間的正壓力FN成正比，還與接觸面的粗糙程度、材料有關(guān)。4.大量實驗表明，滑動摩擦力大小與壓力成正比。數(shù)學(xué)表達(dá)式： F=FNF為摩擦力，F(xiàn)N為壓力（對物體表面垂直的作用力），為動摩擦因數(shù).其數(shù)值與接觸面的材料、接觸面的粗糙程度有關(guān)，沒有單位。5.方向：總是跟接觸面相切，跟物體的相對運(yùn)動方向相反。例：物體在水平面上向右運(yùn)動，物體的重力為10N，物體與地面之間的滑動摩擦系數(shù)為0.2，求物體所受的滑動摩擦力。解：此時，物體與地面之間壓力的大小等于物體重力的大小。所以滑動摩擦力F滑= FN= G= 0.210N=2N 方向水平向左 v學(xué)生練習(xí)FF若該物體在F=40N的作用下沿墻下滑，物體與墻之間的滑動摩擦系數(shù)為0.2，求物體所受的滑動摩擦力。三、摩擦力的應(yīng)用1、摩擦力的重要性（1）走路須靠腳與地面間的摩擦力才能行走。（2）摩擦力使運(yùn)動物體能停止下來。（3）懸吊物品須靠釘子與墻的摩擦力。（4）由于摩擦力，平面上