同課異構(gòu)《冬不拉》教學(xué)設(shè)計(jì)1

1、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：1.指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文，背誦第15、16自然段。2.引導(dǎo)學(xué)生了解課文的主要內(nèi)容，體會(huì)課文所表達(dá)的思想感情。3.幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)6個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)15個(gè)生字，掌握11個(gè)詞語(yǔ)并能聯(lián)系上下文理解它們的意思。過(guò)程與方法：1.通過(guò)拼讀、練習(xí)、組詞等方式掌握本課生字與新詞。2.通過(guò)多讀、有感情朗讀，達(dá)到理解本課的目的。3.通過(guò)學(xué)習(xí)課文、理解課文，體會(huì)文中重點(diǎn)句子的含義。4.引導(dǎo)學(xué)生了解課文的主要內(nèi)容，體會(huì)課文所表達(dá)的思想感情。情感態(tài)度與價(jià)值觀：了解王子與黑熊搏斗并英勇?tīng)奚氖录?，感悟王子的勇敢無(wú)畏的品德。教學(xué)重點(diǎn)：了解王子與黑熊搏斗并英勇?tīng)奚氖录?，感悟王子的勇敢無(wú)畏的品德。教學(xué)難點(diǎn)：

2、琴聲分別描述了哪些故事情節(jié)，能結(jié)合課文內(nèi)容找出來(lái)并說(shuō)一說(shuō)。課 型：新授課教 法：討論法、談話法、練習(xí)法教 具：電教平臺(tái)課 時(shí)：2課時(shí)教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)生字詞語(yǔ)，初步理解課文內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)：1、幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)6個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)15個(gè)生字，掌握11個(gè)詞語(yǔ)并能聯(lián)系上下文理解它們的意思。2、初讀課文，理清課文寫(xiě)作順序，了解課文主要內(nèi)容。教學(xué)重點(diǎn)：讀準(zhǔn)字音，了解課文主要內(nèi)容。教學(xué)難點(diǎn)：了解課文結(jié)構(gòu)，理清課文寫(xiě)作順序。課 型：新授課教 法：討論法、談話法、練習(xí)法教 具：電教平臺(tái)教學(xué)過(guò)程：一、讀課題，導(dǎo)入新課1、放錄像，看冬不拉琴的樣子，聽(tīng)彈奏冬不拉的樂(lè)曲。 導(dǎo)語(yǔ)：這種琴就叫“冬不拉”。冬不拉琴聲悠

3、揚(yáng)，琴的樣子也很有特色，那么這種樂(lè)器為什么叫冬不拉呢？這里面有一個(gè)怎樣的故事呢？請(qǐng)同學(xué)們快速瀏覽課文，把你了解到的向大家做一下匯報(bào)。 2、能說(shuō)說(shuō)冬不拉琴的由來(lái)嗎？二、學(xué)習(xí)生字，讀準(zhǔn)字音 1、預(yù)習(xí)時(shí)易讀錯(cuò)音的字有什么？易寫(xiě)錯(cuò)，易混淆的字是哪個(gè)？你是怎么區(qū)分、記憶的？ 2、學(xué)習(xí)生字具體步驟：（1）判斷正確讀音 冥思苦想（mn mng） 駿馬（jn zn） 依戀(lun lin) 匕首(b b)（2）把正確字填在（）里 一（ ）莫（ ） 自（ ）（ ）勇 如（ ）如（ ） （ ）（ ）不安 （ ）死如（ ） （ ）眉不展 （3）帶讀詞語(yǔ) （4）自己讀一讀，記一記這些詞語(yǔ)（見(jiàn)書(shū)） 三、理清順序，了解文

4、章結(jié)構(gòu) 1、速讀課文，想一想文章先寫(xiě)了什么又寫(xiě)了什么。最后寫(xiě)了什么？按什么順序記敘的？ 2、提出不懂的問(wèn)題并解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題。 四、布置作業(yè)： 1、寫(xiě)生字，抄寫(xiě)詞語(yǔ)，積累本課書(shū)中的成語(yǔ)。 2、讀課后思考題，再次帶著問(wèn)題讀書(shū)。 板書(shū): 生字（易錯(cuò)字）1、瞎熊傷害人畜 冬不拉2、王子除害犧牲 3、琴聲講述故事小結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了課文的生字和詞語(yǔ)，并理解了詞語(yǔ)的意思，初步了解了課文內(nèi)容。板書(shū)：3、冬不拉一籌莫展 冥思苦想 自告奮勇 視死如歸 淚如雨下狡猾 駿馬 隱蔽 匕首 安葬 凄涼 依戀第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)課文，理解課文內(nèi)容。教學(xué)目的：1、指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文，背誦第15、16自然段。2、引

5、導(dǎo)學(xué)生了解課文的主要內(nèi)容，體會(huì)課文所表達(dá)的思想感情。教學(xué)重點(diǎn)：了解王子與黑熊搏斗并英勇?tīng)奚氖录?，感悟王子的勇敢無(wú)畏的品德。教學(xué)難點(diǎn)：琴聲分別描述了哪些故事情節(jié)，能結(jié)合課文內(nèi)容找出來(lái)并說(shuō)一說(shuō)。課 型：新授課教 法：討論法、談話法、練習(xí)法教 具：電教平臺(tái)教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課 談話：同學(xué)們，請(qǐng)齊讀課題，初步了解課文內(nèi)容后你說(shuō)一說(shuō)“冬不拉”指的是什么？這節(jié)課我們要細(xì)讀課文，看一看這種樂(lè)器得名的由來(lái)。二、回憶課文，理清脈絡(luò) 1、出示填空：本文先寫(xiě)了，又寫(xiě)了，最后寫(xiě)了，這是按照的順序記敘的。 2、能根據(jù)填空說(shuō)一說(shuō)本文的主要內(nèi)容嗎？三、抓住重點(diǎn)，朗讀理解，體會(huì)情感。 1、默讀2-10自然段，思考 （1）

6、你認(rèn)為王子冬不拉是一個(gè)怎樣的人？從哪兒看出來(lái)的，邊讀邊畫(huà)批。 （2）全班交流（學(xué)生從哪一點(diǎn)切入都可以，教師最后梳理順序） 要點(diǎn)一：不顧個(gè)人安危（2自然段） 出示文字片 步驟“自告奮勇”一詞什么意思？ 聯(lián)系上文想想為什么王子自告奮勇去除掉瞎熊？ （聯(lián)系第一自然段及國(guó)王的表現(xiàn)，理解“一籌莫展”、“心急如焚”、“愁眉苦臉”等詞語(yǔ)的意思。明白任務(wù)艱難，危險(xiǎn)性大，別人無(wú)法完成，替父分憂(yōu)，為民除害這幾個(gè)意思。） 要點(diǎn)二：膽大心細(xì)，不辭辛苦（5、6自然段） 先讀一讀 王子是怎樣找黑熊、布置獸夾的？把描寫(xiě)他動(dòng)作的詞語(yǔ)找出來(lái)，從中你看出了什么？ （不畏艱辛的為民除害，他決心堅(jiān)定，膽大心細(xì)。） 寫(xiě)黑熊的這一自然段

7、刪去可以嗎？為什么？ （不可以。這部分寫(xiě)出了黑熊的狡猾，可以看出下面王子與瞎熊的搏斗時(shí)危險(xiǎn)萬(wàn)分的。） 要點(diǎn)三：勇敢無(wú)畏，不怕?tīng)奚?自然段） 王子與瞎熊是怎樣搏斗的？讀一讀 指名朗讀，大家評(píng)一評(píng)。 你感到這場(chǎng)面怎么樣？ 2、小結(jié)： (1)冬不拉是怎樣的一個(gè)人？ （2）理清文章層次，先寫(xiě)什么又寫(xiě)什么。 四、想象畫(huà)面，朗讀課文，體會(huì)情感。 1、“冥思苦想”什么意思？人們深思什么，苦想什么,為什么這樣冥思苦想？（聯(lián)系上文） 2、想出什么辦法？ 3、讀琴聲這一部分，說(shuō)一說(shuō)通過(guò)音樂(lè)阿肯是在講述什么事情？ 4、找出與琴聲相對(duì)應(yīng)的故事情節(jié)讀一讀。（同桌對(duì)讀） 5、理解“視死如歸、低回婉轉(zhuǎn)、音韻鏗鏘、如泣如訴

8、”幾個(gè)詞語(yǔ)的意思，這分別是怎樣的場(chǎng)景？ 6、指名四人讀四種琴聲，指名四人讀四種相應(yīng)的故事情節(jié)。 （1）指名朗讀 （2）說(shuō)一說(shuō)這幾個(gè)情節(jié)。（出示填空） 7、帶著想象，配樂(lè)朗讀。 8、配樂(lè)背誦（自由讀、背） 9、試著背一背，介紹自己是怎么背誦的？ （想象畫(huà)面背、回憶故事情節(jié)背、抓住四個(gè)詞語(yǔ)背等） 10、用琴聲敘述王子為民除害的故事，讓你感受到什么？ （音樂(lè)也是一種語(yǔ)言，音樂(lè)的魅力，音樂(lè)文化的特點(diǎn)） 五、弄清來(lái)歷，明白意義，體會(huì)情感 齊讀最后一個(gè)自然段，說(shuō)一說(shuō)樂(lè)器的來(lái)歷。 六、總結(jié)全文，歸納板書(shū)，提高升華 1、全文還有幾處描寫(xiě)表達(dá)了人民群眾的思想感情，請(qǐng)你找出來(lái)讀一讀。 2、讀了這個(gè)故事你有什么感受？請(qǐng)和大家說(shuō)說(shuō)。 3、歸納板書(shū)，提高升華 冬不拉紀(jì)念琴： 自告奮勇承擔(dān)重任視死如歸 不辭辛苦準(zhǔn)備作戰(zhàn)低回婉轉(zhuǎn) 毫不畏懼英勇搏斗音韻鏗鏘 獻(xiàn)出生命為民除害如泣如訴 七、布置作業(yè)，鞏固練習(xí) 1、繼續(xù)背誦課文15、16自然段 2、積