對(duì)我校校園文化建設(shè)的建議

1、對(duì)我校校園文化建設(shè)的建議王成軍校園是我們所有師生生活的環(huán)境，校園文化包括物質(zhì)文化、精神文化、氛圍文化、教育文化、制度文化等。校園文化建設(shè)是學(xué)校工作中的核心，為了優(yōu)化我校校園環(huán)境，創(chuàng)設(shè)校園精神，營造校園文化氛圍，陶冶師生的情操，增強(qiáng)師生的工作、生活、學(xué)習(xí)的興趣，創(chuàng)建符合我校素質(zhì)教育的要求，既能體現(xiàn)時(shí)代精神，又能培育新人的校園文化體系?，F(xiàn)就對(duì)我校校園文化建設(shè)提出以下幾點(diǎn)建議，僅供參考。一、環(huán)境文化建設(shè)方面1、要使我校校園環(huán)境優(yōu)美、和諧、怡人。2、做到校園布局合理、整然有序，學(xué)習(xí)、工作和生活方便舒適。3、逐步實(shí)現(xiàn)校園生態(tài)健全，融自然和人文為一體。4、校園內(nèi)每一個(gè)建筑與周圍環(huán)境不協(xié)調(diào)的，需要逐步的、有

2、計(jì)劃的改善。5、校園內(nèi)的各方面建設(shè)基地，運(yùn)動(dòng)場地、綠化園地等需要進(jìn)一步完善。二、精神文化建設(shè)方面1、配合新課程改革的春風(fēng)，建立新的課程理念，樹立全新的課程文化。2、營造濃厚的班級(jí)人文氣氛，努力創(chuàng)建富有特色的和諧班級(jí)。3、努力建設(shè)健康文雅的班級(jí)文化，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)班級(jí)生活的興趣，從而熱愛生活，熱愛文化學(xué)習(xí)，從而形成健康向上的班風(fēng)。三、制度文化建設(shè)方面1、建立健全“以人為本”的制度體系，包括財(cái)務(wù)制度、考勤制度、考核制度、獎(jiǎng)懲制度、校園管理制度等。2、創(chuàng)設(shè)“以人為本”的運(yùn)行機(jī)制。3、樹立“以人為本”的價(jià)值觀，要讓學(xué)生對(duì)社會(huì)、對(duì)人生有正確的理解,樹立正面形象，使學(xué)生的身心受到良好的教育。四、氛圍文化、教育

3、文化建設(shè)方面1、需要完善學(xué)校的廣播站、墻報(bào)、遠(yuǎn)程教育、圖書室等多種文化載體。2、努力營造現(xiàn)代氣息的校園氛圍。3、把握特色，創(chuàng)新活動(dòng)，打造校園文化品牌。4、健全氛圍文化，教育文化建設(shè)，豐富校園文化內(nèi)涵。五、主要措施1、建立健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)多層面的組織管理。2、努力提高領(lǐng)導(dǎo)、教師的思想認(rèn)識(shí)，認(rèn)清形勢(shì)，更新觀念。3、以人為本，強(qiáng)調(diào)一切要以學(xué)生的全面、健康、發(fā)展為目的。4、建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，明確崗位職責(zé)。5、重點(diǎn)從推進(jìn)環(huán)境文化建設(shè)、氛圍文化建設(shè)和教育文化建設(shè)三方面入手，整合教育資源，使校園文化或?yàn)樘岣邘熒刭|(zhì)的一本無聲教科書。6、通過校園文化建設(shè)，從而提高師生的環(huán)境、文化理念。7、利用多種文化載

4、體（如：廣播站、墻報(bào)、遠(yuǎn)程教育等）做為宣傳窗口，加大宣傳力度。8、加強(qiáng)校園場地、教室、校舍的管理和維修。要求：校舍應(yīng)堅(jiān)固、適用；布置好教室衛(wèi)生角；清理學(xué)生課桌，盡量做到統(tǒng)一、整齊、整潔。9、始終堅(jiān)持以愛國主義教育為重點(diǎn)，以重大節(jié)日為契機(jī)，以文娛、體育和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為基礎(chǔ)，結(jié)合學(xué)校的傳統(tǒng)與實(shí)際，廣泛開展各類宣傳教育活動(dòng)。10、積極宣傳好人好事，融合師生情感，增近同學(xué)友誼，歌頌校園精神，讓健康、生動(dòng)的文化活動(dòng)占領(lǐng)校園文化陣地。11、以多彩的活動(dòng)，豐富學(xué)生的情感，以多樣的實(shí)踐訓(xùn)練，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性，以充分的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和社會(huì)責(zé)任感。12、在“教書育人，服務(wù)育人，管理育人，環(huán)境育人”等校園

5、文化建設(shè)理念的指導(dǎo)下，通過校園環(huán)境創(chuàng)新和校園文化引路，堅(jiān)持不懈地狠抓學(xué)生常規(guī)教育、養(yǎng)成教育、人格教育、法制教育。13、積極開展多種形式的興趣小組活動(dòng)（如：體育、文藝、美術(shù)、書法、朗誦、演講等），讓學(xué)生自主選擇參與，活躍學(xué)校氛圍，把科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和愛國主義精神滲透到各類活動(dòng)中，促使學(xué)生全面發(fā)展。14、組織學(xué)生積極投身環(huán)境保護(hù)的公益性活動(dòng)，學(xué)校逐步建立健全長效的環(huán)保機(jī)制，有專人負(fù)責(zé)，校園文化用語，清潔衛(wèi)生的監(jiān)督和檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改，對(duì)說臟話、亂丟亂扔的同學(xué)進(jìn)行集中教育，用正面引導(dǎo)，使他們逐步養(yǎng)成良好的文化習(xí)慣。15、切實(shí)利用各項(xiàng)規(guī)章制度來約束、規(guī)范、引導(dǎo)師生的行為。16、由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)研究制定校園文化建設(shè)規(guī)劃，并就校園文化陣地、環(huán)境衛(wèi)生、綠化美化、校園保衛(wèi)等進(jìn)行明確分工，責(zé)任到人。17、在學(xué)生中建立執(zhí)勤隊(duì)、文明監(jiān)督隊(duì)等，增強(qiáng)學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我約束的能力。18、加強(qiáng)常規(guī)管理，進(jìn)一步修訂完善一系列校園管理制度，如德育工作制度、班級(jí)管理制度、學(xué)生一日常規(guī)管理制度、課外活動(dòng)制度、公物管理制度、衛(wèi)生管理制度、師生操行考核評(píng)定