2012高一物理課件2.1力課件全集（教科版必修一）

1、2012高一物理課件2.1力課件全集（教科版必修一） 解析：力的圖示法是用一條有向線段來(lái)表示力：有向線段的長(zhǎng)短表示力的大小，有向線段的方向表示力的方向，箭尾畫(huà)在作用點(diǎn)上，A圖中沒(méi)有反映出力的大小，B圖中力的作用點(diǎn)畫(huà)錯(cuò)，不在小車(chē)上；C圖中力的方向畫(huà)反了，D圖中力的大小、方向、作用點(diǎn)均是準(zhǔn)確的8在世界壯漢大賽上有拉汽車(chē)前進(jìn)的一項(xiàng)比賽，當(dāng)某壯漢正通過(guò)繩索拉汽車(chē)運(yùn)動(dòng)時(shí)，則汽車(chē)所受拉力的施力物體和受力物體分別是( C )A壯漢、汽車(chē) B壯漢、繩索C繩索、汽車(chē) D汽車(chē)、繩索解析：要研究的是汽車(chē)，直接對(duì)汽車(chē)產(chǎn)生拉力的是繩索而不是壯漢，汽車(chē)所受拉力是繩索和汽車(chē)之間的相互作用，故其施力物體是繩索，受力物體是汽車(chē)

2、2關(guān)于力的分類，下列敘述準(zhǔn)確的是( B )A根據(jù)效果命名的同一名稱的力，性質(zhì)一定相同B根據(jù)效果命名的不同名稱的力，性質(zhì)可能相同C性質(zhì)不同的力，對(duì)物體的作用效果一定不同D性質(zhì)相同的力，對(duì)物體的作用效果一定相同解析：性質(zhì)相同的力能夠有不同的作用效果，性質(zhì)不同的力也能夠有相同的作用效果，也就是說(shuō)，效果不同的力其性質(zhì)能夠相同也能夠不同效果相同的力能夠是性質(zhì)相同的力，也能夠是性質(zhì)不同的力針對(duì)訓(xùn)練2-1：畫(huà)出下列力的示意圖，并指出施力物體和受力物體(1)水平桌面對(duì)桌面上的書(shū)產(chǎn)生的支持力；(2)空氣對(duì)氣球的浮力；(3)使繩子沿水平方向拉木塊的力；(4)鐵錘對(duì)釘子向下的打擊力；(5)兩人拉車(chē)，一人用的拉力水平

3、向右，一人用的推力水平向右；(6)放在水平面上的木塊，受到與水平面成30角斜向右上方的繩的拉力11“豎直向上射出的子彈能夠射得非常高，這是因?yàn)樵谧訌椛仙^(guò)程中受到一個(gè)向上的推力”試分析這句話準(zhǔn)確與否解析：子彈之所以上升，是因?yàn)榫哂邢蛏系某跛俣?，因慣性向上運(yùn)動(dòng)，并非受到向上的推力在向上運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，子彈因受到向下的重力和空氣阻力，其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生變化，速度變慢，這正好體現(xiàn)了力是物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變化的原因這個(gè)力的作用效果答案：見(jiàn)解析2關(guān)于力的分類，下列敘述準(zhǔn)確的是( B )A根據(jù)效果命名的同一名稱的力，性質(zhì)一定相同B根據(jù)效果命名的不同名稱的力，性質(zhì)可能相同C性質(zhì)不同的力，對(duì)物體的作用效果一定不同D性質(zhì)相

4、同的力，對(duì)物體的作用效果一定相同解析：性質(zhì)相同的力能夠有不同的作用效果，性質(zhì)不同的力也能夠有相同的作用效果，也就是說(shuō)，效果不同的力其性質(zhì)能夠相同也能夠不同效果相同的力能夠是性質(zhì)相同的力，也能夠是性質(zhì)不同的力11“豎直向上射出的子彈能夠射得非常高，這是因?yàn)樵谧訌椛仙^(guò)程中受到一個(gè)向上的推力”試分析這句話準(zhǔn)確與否解析：子彈之所以上升，是因?yàn)榫哂邢蛏系某跛俣?，因慣性向上運(yùn)動(dòng)，并非受到向上的推力在向上運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，子彈因受到向下的重力和空氣阻力，其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生變化，速度變慢，這正好體現(xiàn)了力是物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變化的原因這個(gè)力的作用效果答案：見(jiàn)解析一、課程標(biāo)準(zhǔn)1內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)(1)通過(guò)實(shí)驗(yàn)理解滑動(dòng)摩擦、靜摩擦的規(guī)律

5、，能用動(dòng)摩擦因數(shù)計(jì)算摩擦力(2)知道常見(jiàn)的形變，通過(guò)實(shí)驗(yàn)了解物體的彈性，知道胡克定律(3)通過(guò)實(shí)驗(yàn)，理解力的合成與分解，知道共點(diǎn)力的平衡條件，區(qū)分矢量與標(biāo)量，用力的合成與分解分析日常生活中的問(wèn)題2活動(dòng)建議調(diào)查日常生活和生產(chǎn)中利用靜摩擦的事例二、高考考綱1滑動(dòng)摩擦力、動(dòng)摩擦因數(shù)、靜摩擦力()2形變、彈性、胡克定律()3矢量和標(biāo)量()4力的合成和分解()第1節(jié)力【例1】 下列說(shuō)法準(zhǔn)確的是( )A甲同學(xué)用力把乙同學(xué)推倒而自己不倒，說(shuō)明僅僅甲對(duì)乙有作用力，乙對(duì)甲沒(méi)有作用力B只有有生命或有動(dòng)力的物體才會(huì)施力，無(wú)生命或無(wú)動(dòng)力的物體只會(huì)受到力而不會(huì)施力C作用在同一物體上的力，只要大小相同，作用的效果就相同D

6、找不到施力物體的力是不存有的答案：D.針對(duì)訓(xùn)練1-1：關(guān)于力的下述說(shuō)法中準(zhǔn)確的是( )A力是物體對(duì)物體的作用，總是成對(duì)出現(xiàn)的B只有直接接觸的物體間才有力的作用C由有一定距離的磁體間有相互作用力可知：力能夠離開(kāi)物體而獨(dú)立存有D舉重運(yùn)動(dòng)員是“大力士”，他的身上存有著很大的力解析：力是物體間的相互作用，施力物體同時(shí)也是受力物體，力必定是成對(duì)出現(xiàn)的，故A準(zhǔn)確；有力作用的兩物體不一定直接接觸，如相隔一定距離的兩個(gè)磁體間便有相互作用，故B錯(cuò)；磁體間有相互作用力時(shí)雖沒(méi)有直接接觸，但依然通過(guò)磁場(chǎng)(磁體產(chǎn)生的特殊物質(zhì))而產(chǎn)生相互作用力，故C錯(cuò)誤；舉重運(yùn)動(dòng)員是“大力士”的確不錯(cuò)，但若沒(méi)有受力物體，他也空有一身本領(lǐng)

7、，是不可能產(chǎn)生任何力的，故D錯(cuò)答案：A.答案：見(jiàn)解析2012高一物理課件2.1力課件全集（教科版必修一）針對(duì)訓(xùn)練2-1：畫(huà)出下列力的示意圖，并指出施力物體和受力物體(1)水平桌面對(duì)桌面上的書(shū)產(chǎn)生的支持力；(2)空氣對(duì)氣球的浮力；(3)使繩子沿水平方向拉木塊的力；(4)鐵錘對(duì)釘子向下的打擊力；(5)兩人拉車(chē)，一人用的拉力水平向右，一人用的推力水平向右；(6)放在水平面上的木塊，受到與水平面成30角斜向右上方的繩的拉力答案：見(jiàn)解析鞏固基礎(chǔ)1(2010年龍巖高一檢測(cè))下列關(guān)于力的敘述中準(zhǔn)確的是( A )A力不能離開(kāi)物體而獨(dú)立存有B相互接觸的物體間才可能有力的作用C物體間的作用力能夠是相互的，也能夠是

8、獨(dú)立的D力的作用效果是使物體保持一定的速度向前運(yùn)動(dòng)解析：力是不能離開(kāi)施力物體和受力物體而獨(dú)立存有的，故A準(zhǔn)確；力能夠發(fā)生在相互接觸的物體之間，也能夠發(fā)生在不接觸的物體間，故B錯(cuò)誤；力是物體間的相互作用，故C錯(cuò)誤；力的作用效果是改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或使物體發(fā)生形變，故D錯(cuò)誤2關(guān)于力的分類，下列敘述準(zhǔn)確的是( B )A根據(jù)效果命名的同一名稱的力，性質(zhì)一定相同B根據(jù)效果命名的不同名稱的力，性質(zhì)可能相同C性質(zhì)不同的力，對(duì)物體的作用效果一定不同D性質(zhì)相同的力，對(duì)物體的作用效果一定相同解析：性質(zhì)相同的力能夠有不同的作用效果，性質(zhì)不同的力也能夠有相同的作用效果，也就是說(shuō)，效果不同的力其性質(zhì)能夠相同也能夠不同效

9、果相同的力能夠是性質(zhì)相同的力，也能夠是性質(zhì)不同的力3在下列各組力中，分類準(zhǔn)確的是( B )A重力、彈力、摩擦力、動(dòng)力、拉力等B拉力、壓力、支持力、推力、提力等C重力、拉力、電磁力、動(dòng)力、阻力等D重力、分子力、摩擦力、電磁力、推力等解析：重力、彈力、摩擦力、電磁力等是根據(jù)力的性質(zhì)命名的力拉力、壓力、支持力、動(dòng)力、阻力、推力、提力等是根據(jù)力的效果命名的力選項(xiàng)B中各個(gè)力都是根據(jù)效果命名的其余選項(xiàng)中，根據(jù)效果和性質(zhì)命名的力混在一起，所以選項(xiàng)B準(zhǔn)確2012高一物理課件2.1力課件全集（教科版必修一）4下列詞語(yǔ)中所隱含的物理現(xiàn)象，體現(xiàn)力的作用效果的是( BC )A水中望月 B滴水穿石C逆風(fēng)揚(yáng)帆 D風(fēng)馳電掣

10、解析：力具有使物體發(fā)生形變和使物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生變化的效果，滴水穿石、逆風(fēng)揚(yáng)帆體現(xiàn)了上述兩個(gè)效果，水中望月是光的反射現(xiàn)象，風(fēng)馳電掣描述的是物體運(yùn)動(dòng)的快慢，與力的作用效果沒(méi)有聯(lián)系所以選項(xiàng)B、C準(zhǔn)確5對(duì)于被運(yùn)動(dòng)員踢出去的在水平草地上運(yùn)動(dòng)的足球，以下說(shuō)法中準(zhǔn)確的是( C )A足球受到踢力的作用B足球受到沿運(yùn)動(dòng)方向的動(dòng)力C足球受到地面對(duì)它的阻力D足球沒(méi)有受到任何力解析：運(yùn)動(dòng)員在踢足球時(shí)，只有在腳和足球接觸時(shí)才存有踢力的作用，足球離開(kāi)腳之后，腳踢足球的力也就沒(méi)有了，足球也不再受到向前的動(dòng)力，A，B錯(cuò)誤；足球在草地上運(yùn)動(dòng)時(shí)，受到重力、地面對(duì)它的支持力和地面對(duì)它的阻力，C準(zhǔn)確，D錯(cuò)誤6關(guān)于力的下列說(shuō)法中準(zhǔn)確的

11、是( B )A有的物體自己就能產(chǎn)生力的作用，如手榴彈爆炸，所以有的力沒(méi)有施力物體B力不能離開(kāi)物體而存有C有的物體僅僅施力物體而不是受力物體，例如打夯機(jī)D不接觸的物體間一定沒(méi)有力的作用解析：力是物體與物體間的相互作用，力不能離開(kāi)物體而獨(dú)立存有，一個(gè)力必對(duì)應(yīng)著一個(gè)施力物體和一個(gè)受力物體，不接觸的物體間也能產(chǎn)生力的作用例如磁極間的磁力就是非接觸力，選項(xiàng)B準(zhǔn)確 解析：力的圖示法是用一條有向線段來(lái)表示力：有向線段的長(zhǎng)短表示力的大小，有向線段的方向表示力的方向，箭尾畫(huà)在作用點(diǎn)上，A圖中沒(méi)有反映出力的大小，B圖中力的作用點(diǎn)畫(huà)錯(cuò)，不在小車(chē)上；C圖中力的方向畫(huà)反了，D圖中力的大小、方向、作用點(diǎn)均是準(zhǔn)確的8在世界

12、壯漢大賽上有拉汽車(chē)前進(jìn)的一項(xiàng)比賽，當(dāng)某壯漢正通過(guò)繩索拉汽車(chē)運(yùn)動(dòng)時(shí)，則汽車(chē)所受拉力的施力物體和受力物體分別是( C )A壯漢、汽車(chē) B壯漢、繩索C繩索、汽車(chē) D汽車(chē)、繩索解析：要研究的是汽車(chē)，直接對(duì)汽車(chē)產(chǎn)生拉力的是繩索而不是壯漢，汽車(chē)所受拉力是繩索和汽車(chē)之間的相互作用，故其施力物體是繩索，受力物體是汽車(chē)提升水平9下列說(shuō)法中準(zhǔn)確的是( AD )A馬拉車(chē)前進(jìn)，馬對(duì)車(chē)有拉力，車(chē)對(duì)馬也有拉力作用B“力”就是我們平時(shí)所說(shuō)的“力量”C拳擊手一拳出擊，沒(méi)有擊中對(duì)方，這時(shí)只有施力物體，沒(méi)有受力物體D網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員用力擊球，網(wǎng)球受力后飛出，網(wǎng)球受力的施力物體不再是運(yùn)動(dòng)員解析：力是物體間的相互作用，故A準(zhǔn)確；力量是指一

13、個(gè)人的水平，不是指力，故B錯(cuò)；拳擊手出拳未擊中對(duì)方，但擊中了空氣，故受力物體是空氣，故C錯(cuò)；網(wǎng)球飛出后受重力和空氣阻力，施力物體是地球和空氣，故D準(zhǔn)確10關(guān)于力的下列說(shuō)法中準(zhǔn)確的是( A )A力是物體與物體間的相互作用，所以施力物體一定是受力物體B力的大小、方向、作用點(diǎn)中任何一個(gè)發(fā)生變化，力的作用效果就發(fā)生變化C只有直接接觸的物體間才有力的作用D力的大小可用天平測(cè)量解析：物體間力的作用是相互的，施力物體對(duì)受力物體施加力的同時(shí)，也受到受力物體的作用，所以施力物體同時(shí)也是受力物體選項(xiàng)A準(zhǔn)確當(dāng)力的作用點(diǎn)沿力的作用線移動(dòng)時(shí)，力的作用效果不變，選項(xiàng)B錯(cuò)誤不接觸的物體間也能產(chǎn)生力的作用例如太陽(yáng)對(duì)地球施加的萬(wàn)有引力是非接觸力，選