小學(xué)美術(shù)嶺南版一年級(jí)下冊(cè)《第二單元五彩的泡泡》教案

1、嶺南版美術(shù)一年級(jí)下冊(cè)第3課五彩的泡泡教學(xué)設(shè)計(jì)課時(shí)：1課時(shí)課 類：設(shè)計(jì)-應(yīng)用教學(xué)策略/教學(xué)思路：本課教學(xué)通過欣賞泡泡的圖片和畫面，知道泡泡的形狀特點(diǎn)和色彩變化。 通過圖片展示與實(shí)踐展示讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀察不同環(huán)境下泡泡色彩的變化特點(diǎn)，運(yùn)用課堂上的繪畫技巧， 與小組成員團(tuán)體合作創(chuàng)作一幅大家的作品。在創(chuàng)作過程中鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象，大膽運(yùn)用色彩，小組商 量協(xié)調(diào)，創(chuàng)作一幅具有小組共同理念的作品。教材分析：本單元是以“點(diǎn)線色，你我他”為取向的課程，是通過有一定指向的課題內(nèi)容，使學(xué)生的創(chuàng) 造思維盡早建立起與生活的聯(lián)系?！拔宀实呐菖荨笔亲寣W(xué)生認(rèn)識(shí)泡泡在不同環(huán)境下色彩的變化，以及 創(chuàng)作過程中可以自由搭配色彩是豐富美化作

2、品，培養(yǎng)學(xué)生的色彩搭配能力。學(xué)情分析：學(xué)生通過前面兩個(gè)課時(shí)的學(xué)習(xí)，稍微了解線條和色彩的運(yùn)用，可以通過圖片欣賞使學(xué)生結(jié) 合生活中所見的泡泡的情景學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生翻開自己的想象力，與同學(xué)合作創(chuàng)作一幅小 組作品，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生審美能力和團(tuán)體合作精神。教學(xué)方法：演示法，提問法，互動(dòng)法等教學(xué)用具：課件、范作、水、瓶子、洗潔精、顏料學(xué)生用具：彩筆、紙和筆。課題五彩的泡泡單元第二單元學(xué)科美術(shù) 年級(jí)一年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo).知識(shí)與技能：通過觀察、欣賞有關(guān)泡泡的畫面，初步了解色彩的行關(guān)知識(shí)。.過程與方法：在圖片欣賞和實(shí)踐過程中培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，加深學(xué)生對(duì)色彩的認(rèn)識(shí)， 使學(xué)生具備一定的審美能力和動(dòng)手能力，培養(yǎng)學(xué)生

3、用多種角度思考問題的能力。.情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過制造泡泡和吹泡泡，使學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中事物的變化無窮， 懂得熱愛生活，使學(xué)生在生活中的事物的基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)發(fā)揮更廣闊的現(xiàn)象空間。重點(diǎn)能通過欣賞和觀察泡泡在不同環(huán)境下色彩的變化，引導(dǎo)學(xué)生觀察泡泡色彩的變化特點(diǎn)。難點(diǎn)了解、認(rèn)識(shí)泡泡色彩的變化，學(xué)會(huì)色彩的搭配。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課L教師讓兒個(gè)學(xué)生在燈光下吹泡泡， 全班仔細(xì)觀察泡泡的形狀和顏色變化。1.觀察泡泡的形 狀和顏色的變化。初步了解泡泡 的形狀和顏色，以.教師拿出4個(gè)裝有洗潔精和水的瓶 子，分別加入紅、綠、藍(lán)以及不加顏料， 加入后搖晃至有泡泡產(chǎn)生，學(xué)生觀察泡泡 的不同。欣

4、賞課本以及課件中的插圖。2.討論問題。3 .回答下列問題。及初步認(rèn)識(shí)光和色 彩給我們留下的印 象。講授新課L導(dǎo)入新課。.提出問題：(1)同學(xué)們，你們看到泡泡在光線下 呈現(xiàn)出多少種色彩嗎？分別有什么顏色？(2)如果我們?cè)诩t色的環(huán)境下吹泡 泡，泡泡是什么顏色呢？那藍(lán)色、綠色、 黃色呢？.繼續(xù)欣賞課件及課本上的圖片，讓 學(xué)生說說泡泡的色彩搭配。.教師講解繪畫中的一些技巧。L欣賞課本的插 圖和觀看課件。討論 并回答下列問題。.了解泡泡在不 同環(huán)境下的顏色變化 以及圖片中泡泡色彩 的搭配。.聽老師講解繪 畫技巧。讓學(xué)生了解泡 泡色彩的構(gòu)成，以 及初步認(rèn)識(shí)色彩的 搭配。實(shí)踐活動(dòng).觀賞別人的作品。.學(xué)生小組進(jìn)行“你我他”五彩泡 泡接力畫。.展示每個(gè)小組的作品，評(píng)出最優(yōu) 秀的三幅作品，并請(qǐng)小組代表講解創(chuàng)作過 程。L學(xué)生小組創(chuàng) 作。2.優(yōu)秀作品的小 組代表講解作品。結(jié)合課程學(xué)習(xí) 到的泡泡色彩和老 師教授的繪畫技巧 進(jìn)行小組繪畫創(chuàng) 作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán) 體合作精神和協(xié)調(diào) 能力。課后拓展說說生活中有泡泡產(chǎn)生的畫面或東西。學(xué)生回答下列問題。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真 觀察身邊事物的能 力,使他們有一雙 發(fā)現(xiàn)美的眼睛。課堂小結(jié).欣賞泡泡的圖片。.泡泡的色彩。.色彩的搭配。. “你我他”五彩泡泡接力畫。1.引導(dǎo)學(xué)生學(xué) 會(huì)觀察生活中事物 色彩的變化以及繪 畫創(chuàng)作中色彩的搭 配