2022年優(yōu)秀班主任先進(jìn)發(fā)言材料

1、優(yōu)秀班主任先進(jìn)發(fā)言材料奉獻(xiàn)教育，以苦為樂我是* 中學(xué)的一名普通的歷史老師,* 年參加工作。十幾年的工作實(shí)踐使我逐漸懂得了 ,教育是事業(yè) ,事業(yè)需要奉獻(xiàn)。我們教師尤其是班主任的工作雖然繁雜辛苦,但其中也充滿無(wú)限樂趣。本人自工作以來(lái)一直勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)地干好本職工作，以服 務(wù)學(xué)生 ,奉獻(xiàn)教育為榮 ,工作態(tài)度端正，成績(jī)突出。* 年被評(píng)為 * 省* 中學(xué)首屆標(biāo)兵班主任， * 學(xué)年度，所帶的高復(fù) （9）班在學(xué)生后改 一門學(xué)科的情況下超額完成年級(jí)下達(dá)的本科分配指標(biāo)。因此而被評(píng) 為本年度的先進(jìn)教師。 * 年新學(xué)期以來(lái)，所帶的高一 （16）班，由開 學(xué)初的月考倒數(shù)第二，到后來(lái)的考試中一度躍居同類班型的第二

2、名。奉獻(xiàn)教育，我無(wú)怨無(wú)悔。本人平時(shí)一心撲在工作上，以校為家。孩子從小就沒人帶，我天天就把他帶到學(xué)校里來(lái)，小孩在學(xué)校里吃，甚至在學(xué)校里住。成為學(xué)校里的一道獨(dú)特的風(fēng)景。我的孩子可以說 是在學(xué)校里長(zhǎng)大的。在學(xué)校里，孩子常常是幾塊食堂里的冷餅加辦公室的一杯清水。孩子小還不知道有什么怨言，天天跟著我也不知 道枯燥。有時(shí)看著孩子天真純凈的樣子，心中常有愧疚之感，但回 頭再看看我的那么多的的學(xué)生，又只好收住這種想法。* * 年 家屬生病期間，家中需要有人陪護(hù)，而我的家庭比較特殊，我的父 母在* 年就已經(jīng)先后去世，孩子的外公外婆也身體不好，所以家中 實(shí)在找不到人陪護(hù)她。于是她只好天天隨同我上班，我又要帶孩子又

3、要陪護(hù)家屬還要每周上好20 幾節(jié)課。我?guī)齻€(gè)班的課，其中有兩個(gè)是生史班型，這兩個(gè)班的學(xué)生由于高考制度改革不得不后棄生物 學(xué)歷史，對(duì)于后改學(xué)一門學(xué)科的學(xué)生來(lái)說，正常的課時(shí)數(shù)無(wú)法滿足 他們的需要，只好自加課時(shí)，常常晚自習(xí)也要給學(xué)生上課，從不計(jì) 較報(bào)酬。有時(shí)，最多的時(shí)候一天上七節(jié)課之多，疲憊在所難免，但 看到學(xué)生求知后滿足的眼光，又心中釋然。輪到我值班需要晚上在 學(xué)校里住宿時(shí)，我就沒法在家照顧生病的家屬，怎么辦？又不好意 思向年級(jí)請(qǐng)假。因?yàn)槲疫@一請(qǐng)假就意味著其他人就要多付出。于是 我作出決定把家屬帶到學(xué)校一同值班。對(duì)于這件事 ,我從沒和年級(jí)說，也未向?qū)W校任何一位領(lǐng)導(dǎo)提過。一家人住在學(xué)校值班室雖說條件

4、有 限但也其樂融融。家屬?gòu)臒o(wú)怨言，默默支持我干好學(xué)校里的本職工 作，她未曾想到讓我請(qǐng)假，她也不想讓我請(qǐng)假，作為教師的家屬，她深知其他的老師平時(shí)也太辛苦了。孩子呢？有的只是新奇感，不 會(huì)有什么不適，在他看來(lái)只要能和父母在一起無(wú)論如何都是幸福 的！奉獻(xiàn)教育，苦中有樂。 * 年下半年，我接手新高一年級(jí)的（16）班。這個(gè)班在同類班型中算是倒數(shù)的班級(jí)。面對(duì)這樣的現(xiàn)實(shí)情況，我沒有報(bào)怨也沒有尋求什么借口，一切從班級(jí)學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，從 抓常規(guī)工作入手，注重做好學(xué)生的思想政治工作，力爭(zhēng)做一個(gè)有思 想的班主任。有人說班主任是體力活，這是對(duì)班主任工作的極大誤 解。我認(rèn)真過進(jìn)行反思，決心在這方面進(jìn)行一些有益的探索，使

5、班 主任回歸到腦力勞動(dòng)者的位置上來(lái)。我認(rèn)為班主任的主要工作就是 要以極大的耐心去尋找每一個(gè)學(xué)生身上所具有的優(yōu)點(diǎn)，從而努力去 欣賞每一個(gè)學(xué)生。我們?cè)谟憛捯粋€(gè)學(xué)生的時(shí)候，我們要捫心自問，我們是否在無(wú)意中夸大了這個(gè)孩子的缺點(diǎn)而忽視了他的身上固有的 優(yōu)點(diǎn)？我還認(rèn)為我們班主任要向前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基所說的 那樣，讓每一個(gè)學(xué)生都能抬起頭來(lái)走路，讓每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生 活中都能充滿自信。我從不輕易地傷害一個(gè)學(xué)生的自尊，充分張揚(yáng) 每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性。對(duì)學(xué)生抱定最大的耐心，欣賞學(xué)生，寬容學(xué)生，理解學(xué)生。用實(shí)際行動(dòng)踐行我校的育人宗旨：培養(yǎng)具有鮮明個(gè)性的 現(xiàn)代中國(guó)人。正是因?yàn)檫@樣，思路正確，方法得當(dāng)，學(xué)生學(xué)習(xí)的態(tài)

6、 度端正，思想認(rèn)識(shí)到位。學(xué)生和老師雙方都得到了解放。學(xué)生的自 我管理能力大大提高，各方面的效果也非同一般。本班在歷次考試 中成績(jī)直線上升，由當(dāng)初的倒數(shù)，期中時(shí)，完成任務(wù)率在同類班型中已經(jīng)躍居年級(jí)第一，到12 月份的月考中，綜合考評(píng)位居同類班型中的第二名。到期末時(shí)，我班也取得優(yōu)異的成績(jī)。同時(shí)，一學(xué)期以 來(lái)，我班在各方面的扣分也是基本沒有。在此過程中，灑下過汗水，也有過煩惱和困惑，頭上的白發(fā)也增添了不少。但是，我想到和學(xué) 生一起成長(zhǎng)一同進(jìn)步，我又感覺其樂無(wú)窮。正所謂痛且快樂著。以上只是我作為一個(gè)教師應(yīng)該做的本職工作，沒有什么值得炫耀。今天之所以把它寫出來(lái)，權(quán)當(dāng)是自我總結(jié)和反思吧。它將激勵(lì)我更 加努力地繼續(xù)做好本職工作。我也將牢記一個(gè)教師應(yīng)該擔(dān)負(fù)的