專家判斷預(yù)測(cè)法與德爾菲預(yù)測(cè)法

1、關(guān)于專家判斷預(yù)測(cè)法和德爾菲預(yù)測(cè)法第一張，PPT共二十七頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月第一節(jié) 專家判斷預(yù)測(cè)法 專家判斷預(yù)測(cè)法是利用專家個(gè)人或集體的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和推理判斷能力，對(duì)教育發(fā)展的未來(lái)作出直覺(jué)性預(yù)測(cè)的一種方法。常用的專家判斷預(yù)測(cè)法有：專家個(gè)人預(yù)測(cè)法、專家協(xié)商預(yù)測(cè)法和頭腦風(fēng)暴預(yù)測(cè)法。第二張，PPT共二十七頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月第一節(jié) 專家判斷預(yù)測(cè)法一、專家個(gè)人預(yù)測(cè)法1、什么是專家個(gè)人預(yù)測(cè)法？ 根據(jù)專家個(gè)人的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和推理判斷能力，對(duì)未來(lái)教育發(fā)展作出直覺(jué)預(yù)測(cè)的一種方法。第三張，PPT共二十七頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月第一節(jié) 專家判斷預(yù)測(cè)法2、如何選擇專家？選擇專家應(yīng)該注意如下幾個(gè)問(wèn)題：（1）選聘的專

2、家應(yīng)該既是預(yù)測(cè)領(lǐng)域的權(quán)威，同時(shí)又是對(duì)相關(guān)領(lǐng)域有非常寬廣的知識(shí)面；（2）選聘的專家不僅具有淵博的理論知識(shí)背景和豐富的實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)，而且還應(yīng)該不拘泥于成規(guī)，有創(chuàng)新精神和超前意識(shí)；（3）選聘的專家敢于堅(jiān)持真理，實(shí)事求是。第四張，PPT共二十七頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月第一節(jié) 專家判斷預(yù)測(cè)法二、專家協(xié)商預(yù)測(cè)法1、什么是專家協(xié)商預(yù)測(cè)法 專家協(xié)商預(yù)測(cè)法是將若干名專家集中在一起，共同探討未來(lái)教育發(fā)展趨勢(shì)，預(yù)測(cè)教育前景的一種方法。2、專家協(xié)商預(yù)測(cè)法的特點(diǎn)：能夠集思廣益，有可能利用不同教育領(lǐng)域?qū)＜业闹R(shí)和經(jīng)驗(yàn)，使得預(yù)測(cè)結(jié)論更加全面和準(zhǔn)確。但是，專家發(fā)表個(gè)人意見時(shí)，極易受到權(quán)威和多數(shù)人意見的影響。第五張，PPT共二

3、十七頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月第一節(jié) 專家判斷預(yù)測(cè)法3、專家的組成和選聘（1）應(yīng)該考慮選聘年齡、性別、專業(yè)領(lǐng)域等不同類型的專家，專家組可由多學(xué)科的專家組成，包括有預(yù)測(cè)學(xué)的專家、教育學(xué)的專家、社會(huì)學(xué)的專家、及自然科學(xué)的專家等。（2）專家小組的規(guī)模一般以7-8人左右為好,當(dāng)然這要由預(yù)測(cè)對(duì)象的性質(zhì)決定。（3）選聘專家可采用專家比較法、專家成果評(píng)定法等方式來(lái)挑選合適的人選。第六張，PPT共二十七頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月第一節(jié) 專家判斷預(yù)測(cè)法三、頭腦風(fēng)暴預(yù)測(cè)法（一）頭腦風(fēng)暴預(yù)測(cè)法的意義1、什么是頭腦風(fēng)暴預(yù)測(cè)法？ 頭腦風(fēng)暴預(yù)測(cè)法是利用專家的創(chuàng)造性思維來(lái)獲取大量預(yù)測(cè)信息的一種直覺(jué)性預(yù)測(cè)方法。 第七張，PPT共

4、二十七頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月第一節(jié) 專家判斷預(yù)測(cè)法2、應(yīng)用頭腦風(fēng)暴法時(shí)應(yīng)該遵循以下幾條原則：（1）開放原則（2）鼓勵(lì)原則（3）精煉原則（4）平等原則（5）即席原則第八張，PPT共二十七頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月第一節(jié) 專家判斷預(yù)測(cè)法（二）頭腦風(fēng)暴預(yù)測(cè)法的組織組織直接頭腦風(fēng)暴法的基本過(guò)程：（1）確定預(yù)測(cè)問(wèn)題（2）會(huì)議前準(zhǔn)備（3）預(yù)測(cè)會(huì)議的舉行（4）預(yù)測(cè)會(huì)議后的歸納第九張，PPT共二十七頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月第一節(jié) 專家判斷預(yù)測(cè)法（三）頭腦風(fēng)暴預(yù)測(cè)法的優(yōu)缺點(diǎn)1、頭腦風(fēng)暴預(yù)測(cè)法的優(yōu)點(diǎn)： 1）能平等、自由地發(fā)表意見； 2）預(yù)測(cè)因素的考慮比較充分，提出的預(yù)測(cè)方案可行性強(qiáng)； 3）獲得的信息量大，考慮的因

5、素多，提供的方案比較全面。第十張，PPT共二十七頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月第一節(jié) 專家判斷預(yù)測(cè)法2、頭腦風(fēng)暴預(yù)測(cè)法的缺點(diǎn)： 1）易受權(quán)威的影響； 2）易受表達(dá)能力的影響； 3）易受自尊心理因素的影響。第十一張，PPT共二十七頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月第一節(jié) 專家判斷預(yù)測(cè)法（四）默寫頭腦風(fēng)暴預(yù)測(cè)法 會(huì)議由6人參加，每個(gè)人在5分鐘內(nèi)提出3種設(shè)想。每個(gè)人提出設(shè)想后傳遞給其它專家，其它專家在此基礎(chǔ)上在5分鐘內(nèi)提出3個(gè)問(wèn)題。這樣共傳遞6次，每個(gè)專家共提出18個(gè)設(shè)想，總計(jì)108個(gè)預(yù)測(cè)設(shè)想。第十二張，PPT共二十七頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月第二節(jié) 德爾菲預(yù)測(cè)法一、德爾菲預(yù)測(cè)法的含義和特點(diǎn)1、什么是德爾菲預(yù)測(cè)法？

6、德爾菲預(yù)測(cè)法是采用同時(shí)向多位專家發(fā)函詢預(yù)測(cè)意見，并經(jīng)過(guò)多輪反饋而使預(yù)測(cè)意見趨于一致的預(yù)測(cè)法。2、德爾菲預(yù)測(cè)法與頭腦風(fēng)暴法相比，有以下的特點(diǎn)： （1）集思廣益；（2）匿名求真；（3）反饋收斂。第十三張，PPT共二十七頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月第二節(jié) 德爾菲預(yù)測(cè)法二、德爾菲預(yù)測(cè)法的實(shí)施步驟（一）確定具體的教育預(yù)測(cè)問(wèn)題（二）選聘預(yù)測(cè)專家（三）設(shè)計(jì)調(diào)查表（四）實(shí)施調(diào)查第十四張，PPT共二十七頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月第二節(jié) 德爾菲預(yù)測(cè)法三、德爾菲調(diào)查表的統(tǒng)計(jì)處理方法 （一）統(tǒng)計(jì)計(jì)算方法 常用預(yù)測(cè)結(jié)果統(tǒng)計(jì)計(jì)算方法，是以中位數(shù)代表專家預(yù)測(cè)的集中意見，以上、下四分位數(shù)代表專家意見的分散程度，上、下分位數(shù)的間隔反

7、映了處于中間狀態(tài)的50%的專家意見的差異范圍。 第十五張，PPT共二十七頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月第十六張，PPT共二十七頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月第十七張，PPT共二十七頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月第十八張，PPT共二十七頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月第十九張，PPT共二十七頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月第二十張，PPT共二十七頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月第二十一張，PPT共二十七頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月第二十二張，PPT共二十七頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月第二十三張，PPT共二十七頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月（二）統(tǒng)計(jì)結(jié)果的表示1、表格形式-用表格表示預(yù)測(cè)結(jié)果的形式。表中列出問(wèn)題的名稱和預(yù)測(cè)統(tǒng)計(jì)結(jié)果的中位數(shù)和上、下四分位數(shù)的范圍。 第二十四張，PPT共二十七頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月2、圖形形式-用楔形圖表示。楔形圖的頂點(diǎn)表示中位數(shù)，其寬度表示四分位數(shù)的間隔。 第二十五張，PPT共二十七頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月第二節(jié) 德爾菲預(yù)測(cè)法四、運(yùn)用德爾菲預(yù)測(cè)法應(yīng)注意的問(wèn)題（一）讓專家了解德爾菲預(yù)測(cè)法（二）控