精選校園演講稿四篇

1、精選校園演講稿四篇校園演講稿 篇1尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！很榮幸可以作為學(xué)生代表在此發(fā)言。如今，手機(jī)應(yīng)用遍萬(wàn)家，功能多樣目不暇接，在我看來(lái)，我們應(yīng)支持手機(jī)進(jìn)園。一人，一機(jī)，一扇窗，擴(kuò)展知識(shí)就靠它。當(dāng)今世界，日新月異，手機(jī)的使用，有利于開(kāi)闊思維，增強(qiáng)知識(shí)，可以了解仗義疏財(cái)?shù)乃谓?，琴瑟和鳴的李清照夫婦，倚劍長(zhǎng)嘯的李白可以想一想，在校半個(gè)月，接受封閉式的管理，對(duì)外界全然不知。你不知道國(guó)家最近發(fā)生了什么前所未有的大事，你不知道哪位名人又做了什么驚天地泣鬼神的偉大發(fā)明，你不知道輝煌壯麗的盧浮宮被燒慘案你什么也不知道，你知道的只有枯燥無(wú)味的英語(yǔ)單詞，苦澀拗口的數(shù)學(xué)公式，無(wú)趣可言的語(yǔ)文背誦我相信我

2、們的家長(zhǎng)，老師一定不希望我們把學(xué)校看成一個(gè)囚禁自我發(fā)展的監(jiān)獄，不希望在學(xué)校的熏陶下變成一個(gè)除了學(xué)習(xí)什么也不會(huì)的“書(shū)呆子”。我們的國(guó)家不需要書(shū)呆子式的“人才”，要的是有創(chuàng)造力、見(jiàn)識(shí)豐富的年輕小伙，因此，我認(rèn)為手機(jī)應(yīng)該進(jìn)入校園。一人，一機(jī)，一游戲，歡快愉樂(lè)全靠它。有人說(shuō)游戲無(wú)利全是弊，招得禍患千萬(wàn)里。我想問(wèn)問(wèn)說(shuō)這些話(huà)的人：你們玩過(guò)游戲嗎？你們了解游戲嗎？你們知道游戲的益處嗎？你們根本就不知道！你就猶如那只善于自我欺騙的小狐貍，吃不到葡萄就說(shuō)葡葡酸，這是種愚蠢可笑的行為。有人還說(shuō)了三年苦讀，只為一朝，揚(yáng)名立萬(wàn)。各位，經(jīng)過(guò)三年苦讀，不聞窗外之事，就可以揚(yáng)名立萬(wàn)？你確定孩子們可從在壓力如山的環(huán)境中學(xué)習(xí)，

3、就可以考個(gè)好成績(jī)？過(guò)度的壓力不僅不會(huì)使成績(jī)提高，還會(huì)使成績(jī)不斷下滑。這種兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)的想法，已經(jīng)不能順應(yīng)時(shí)代發(fā)展。退一萬(wàn)步來(lái)講，假如你考上大學(xué)了，社會(huì)需要你這種只會(huì)讀死書(shū)的人嗎？公司會(huì)需要你這種不懂得變通的人嗎？他們不需要！再回過(guò)頭來(lái)看看游戲的益處，它可以開(kāi)發(fā)大腦，鍛練思維，考驗(yàn)智商，讓平淡無(wú)奇的校園生活抹上一絲色彩，讓我們輕輕松松，快快樂(lè)樂(lè)地上大學(xué)，我們?yōu)槭裁匆芙^它呢？一人，一機(jī)，一微課，提高成績(jī)它在行。如今，網(wǎng)上正流行一種叫微課的東西，這種微課對(duì)學(xué)習(xí)方式進(jìn)行了創(chuàng)新，以視頻的方式，記錄下完善的知識(shí)點(diǎn)，學(xué)生可以根據(jù)需要，對(duì)有缺陷的課進(jìn)行學(xué)習(xí)，對(duì)遺落的知識(shí)進(jìn)行補(bǔ)充，對(duì)遺忘的知

4、識(shí)進(jìn)行回顧。如此看來(lái)，手機(jī)的利用，提高了自主學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)習(xí)效率，提高成績(jī)。有如此益處，何樂(lè)而不為呢？歲月如水空自流，豆蔻年華我心有。讓手機(jī)定格青春最美的容顏，記那場(chǎng)場(chǎng)風(fēng)花雪月，清夢(mèng)星河。我支持手機(jī)進(jìn)校園。我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家。校園演講稿 篇2尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!今天，我演講的題目是：尊廉崇潔，美化心靈。說(shuō)起廉潔，一個(gè)個(gè)鮮活的形象便會(huì)呈現(xiàn)在我們眼前：象鐵面無(wú)私的包青天，剛正不阿的海瑞，執(zhí)法為民的任長(zhǎng)霞，兩袖清風(fēng)的孔繁森，群眾的帖心人沈浩。他們都令人們敬仰的清正廉潔的楷模。無(wú)論歷史如何變遷，無(wú)論時(shí)代怎樣發(fā)展，廉潔，永遠(yuǎn)是時(shí)代的呼喚，廉潔，永遠(yuǎn)是人民的期盼。讓廉潔成為一種

5、時(shí)代觀念，一種傳統(tǒng)美德，是我們追求的理想境界。值得驕傲的是，我們教師自古以來(lái)就廉潔的化身和代名詞，教師廉潔自律，無(wú)私奉獻(xiàn)的崇高思想境界走在了時(shí)代的前列，堪稱(chēng)廉潔的典范。廉，有正直，品行方正，不貪 污之義。潔，操行清白，品行高尚者為潔。廉潔在教師的日常工作中處處得以體現(xiàn)：對(duì)好學(xué)生，差學(xué)生同樣關(guān)懷備至，沒(méi)有親疏之分是廉潔;有強(qiáng)烈的責(zé)任心，愛(ài)校如家是廉潔;把職業(yè)當(dāng)做事業(yè)來(lái)完成是廉潔;甘于樂(lè)教，樂(lè)于奉獻(xiàn)，不被金錢(qián)所誘惑是廉潔;教育學(xué)生遵紀(jì)守法，誠(chéng)實(shí)正直，追求真理是廉潔;以高尚的人格魅力傳身立教，成為學(xué)生求知，作人的楷模是廉潔;愛(ài)中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛(ài)，愛(ài)而不寵，嚴(yán)而有格，嚴(yán)慈相濟(jì)是廉潔。俗話(huà)說(shuō)：積小善成大德

6、。小一成就大事，細(xì)節(jié)成就完美。正是工作中的點(diǎn)滴小事鑄就了我們教師廉潔的光輝形象。清正廉潔是青少年立身之本，敬廉崇廉為中華民族興邦之源。校園作為一個(gè)特殊的社會(huì)層面，活躍著心靈可塑性特強(qiáng)的青少年群體，廉政清風(fēng)在校園的吹拂，讓孩子們的心靈受到熏陶、感染和教化，幫助他們指明未來(lái)的人生之路，把握未來(lái)的人生航向?！肮珓t生廉，廉則生威”、“慎而思之，勤而行之”、“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”、“惟善惟德，能服于人”、“不求不爭(zhēng)于民，而民知遜;不求不貪于民，而民知廉”、“儉于聽(tīng)，可以養(yǎng)虛;儉于視，可以養(yǎng)身;儉于言，可以養(yǎng)氣這些出自歷朝名家的詩(shī)詞格言警句，以其言簡(jiǎn)意賅、內(nèi)涵深邃而流芳古今。曾經(jīng)有這樣一條手機(jī)

7、短信：“廉政是一把琴，可以彈奏一生的幸福;自律是一杯茶，可以品味一世的清香;正氣是一支筆，可以寫(xiě)出終身的輝煌;清風(fēng)是一首歌，可以唱出永恒的快樂(lè)。”那滾動(dòng)的字幕向我們傳遞著清廉的訊息：廉政勿忘為民，掌權(quán)貴在廉潔。我們學(xué)校談“廉政”，不是社會(huì)中吃喝玩樂(lè)的扼殺，不的嚴(yán)懲，是校園里文明校風(fēng)的廉政，也許有的老師、同學(xué)認(rèn)為這只是一種社會(huì)風(fēng)氣，與我們學(xué)校有什么關(guān)系;其實(shí)不然，校園處處有廉政，廉政之花怎樣才能永久的盛開(kāi)在校園呢?我們生活在美麗的校園中，學(xué)校的騰飛與發(fā)展，離不開(kāi)老師的辛勤工作，更離不開(kāi)我們學(xué)生的刻苦學(xué)習(xí)。在生活中，我們要像周那樣艱苦樸素。在學(xué)習(xí)上，我們要像張海迪那樣拼搏進(jìn)取。說(shuō)到這我不能不提到我

8、們的的老師。“一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)，四季晴雨。”正是我們園丁的真實(shí)寫(xiě)照。你看，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到班主任，從各科任課老師到后勤管理人員，他們無(wú)不是淡泊名利，清正廉潔，樂(lè)于奉獻(xiàn)。對(duì)比社會(huì)上的腐 敗要案，對(duì)比生活中的貪官污吏，我們的老師總是那樣甘于清貧，默默無(wú)聞，言傳身教，是我們每位學(xué)生做人的榜樣?！吧倌昱d則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)?！蔽覀兗缲?fù)著民族和國(guó)家的未來(lái)，我們的責(zé)任任重而道遠(yuǎn)，我們要“學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)”，用成績(jī)回報(bào)老師辛勤的耕耘，用所學(xué)知識(shí)為社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富。作為學(xué)生究竟如何清廉呢?我想：日常生活中，我們要認(rèn)真花費(fèi)父母給我們的每一分零花錢(qián)，不要鋪張，更不要奢侈;不要攀比，更不要所謂的名牌，要充實(shí)自

9、我，踏實(shí)做好每一件事，不要亂扔雜物，更不要損壞公務(wù)，不要亂涂亂畫(huà)，更不要折花損樹(shù)。時(shí)時(shí)要有儉樸的意識(shí)，處處要有美化的環(huán)境。這就是我們盡本分能夠做到的。親愛(ài)的同學(xué)們，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。讓我們?nèi)バ憾鴱纳疲e小善而成大德，只有這樣廉政之花，才會(huì)在我們的校園開(kāi)花、結(jié)果。最近，聯(lián)合國(guó)調(diào)查指出：中國(guó)孩子成長(zhǎng)的三點(diǎn)將決定中國(guó)的未來(lái)。這三點(diǎn)是中國(guó)的孩子是否有責(zé)任心，是否吃苦耐勞，是否能搞好將來(lái)的廉政建設(shè)。要想現(xiàn)在的孩子搞好將來(lái)的廉政建設(shè)，那么首先就要求孩子們做到清正廉潔。而只有廉潔的教師才能在孩子幼小的心靈上播撒下廉潔的種了，孩子們才會(huì)成長(zhǎng)為清正廉潔的建設(shè)者，成為祖國(guó)的棟梁之材?？梢?jiàn)，教師的廉

10、潔意義重大，影響深遠(yuǎn)。所謂“心到無(wú)求品自高”。做為一名現(xiàn)代社會(huì)的教師，我們必須立身中正，穩(wěn)得住心神，管得住身手，禁得住誘惑，經(jīng)得起考驗(yàn)。在社會(huì)這個(gè)大染缸里繼續(xù)保持廉潔從教的作風(fēng)。敬愛(ài)的全體同仁們，讓我們攜起手來(lái)為祖國(guó)今天和明天的廉政建設(shè)貢獻(xiàn)力量，讓廉潔之花在我們圣潔的校園中永遠(yuǎn)綻放!古往今來(lái)，有多少清正廉潔、務(wù)實(shí)為民的清官廉吏受到百姓的崇敬與愛(ài)戴，他們的形象深入人心，他們的故事久久傳頌。君不見(jiàn)，一代清吏包公、于廉、海瑞的故事熱映熒屏，久演不衰;人民公仆孔繁森、牛玉儒、任長(zhǎng)霞的事跡震撼人心，影響甚廣。是的，無(wú)論歷史如何變遷，無(wú)論時(shí)代怎樣發(fā)展，廉潔清正永遠(yuǎn)是時(shí)代的呼喚，勤政廉政永遠(yuǎn)是人民的期盼。人

11、活一世，是“質(zhì)本潔來(lái)還潔去”，還是“身陷泥淖遺臭名”?一千多年前的包拯，為為官之道作了最好的詮釋。他正直無(wú)私，秉公執(zhí)法，不畏權(quán)勢(shì)，為民除害，成了一位婦孺皆知的清官。他的芳名連同他的事跡穿越歷史時(shí)空經(jīng)久不衰：傳說(shuō)包公離任端州時(shí)，當(dāng)?shù)厥考澯鸵粔K珍貴的端硯給他，被他斷然拒絕。沒(méi)辦法，他們就用黃布包裹硯臺(tái)，偷偷地放在包公的船艙里。后來(lái)被包公發(fā)現(xiàn)，一言不發(fā)把黃布包裹和硯臺(tái)一同扔到水中。包公“不持一硯歸”的故事傳開(kāi)后，他的美名也由此馳名天下。又豈止是一個(gè)包拯清廉自守?古往今來(lái)，安于清貧為民辦事的為官者不勝枚舉，淡泊明志的諸葛亮，克己奉公的胡則，清梅素竹的鄭板橋，清廉剛直的狄仁杰，還有鐵骨錚錚的海瑞，這些

12、廉潔之花雖經(jīng)歲月風(fēng)雨的吹打，卻依然散發(fā)迷人的芳香。再看我們新時(shí)代的楷模：共產(chǎn)黨員鄭培民無(wú)私奉獻(xiàn)，俯首為民;公安局長(zhǎng)任長(zhǎng)霞懲奸除惡，關(guān)愛(ài)民生;好干部孔繁森一生不染兩袖清風(fēng)，好軍官范匡夫清正廉潔一身正氣。一朵朵廉潔之花絢爛地綻放，綻放在我們美好的土地上。為官如此，為民亦如此，作為新時(shí)代的中學(xué)生更要如此，讓我們?nèi)鱿铝疂嵉姆N子，讓它生根發(fā)芽，直到開(kāi)花結(jié)果。如果我們有一顆廉潔之心，我們還會(huì)對(duì)亂倒飯菜的現(xiàn)象視而不見(jiàn)嗎?如果我們有一顆廉潔之心，我們還會(huì)對(duì)生日宴請(qǐng)念念不忘嗎?如果我們有一顆廉潔之心，我們還會(huì)對(duì)品牌服飾津津樂(lè)道嗎?如果我們有一顆廉潔之心，我們還會(huì)對(duì)違紀(jì)違規(guī)行為熟視無(wú)睹嗎?不，我們不會(huì)!我們會(huì)做到

13、節(jié)，進(jìn)餐時(shí)不留一粒米飯;我們會(huì)做到儉，離座時(shí)隨手關(guān)燈;我們會(huì)做到廉不為小利護(hù)朋友;我們會(huì)做到潔，勤奮學(xué)習(xí)不慕虛榮。親愛(ài)的同學(xué)，讓我們少一份奢侈，多一份節(jié)儉;少一份虛榮，多一份純樸;少一份世俗，多一份真誠(chéng)!讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，以史為鏡，從生活點(diǎn)滴開(kāi)始，一起播撒廉潔的種子，讓廉潔之花在我們身邊絢麗地綻放吧!謝謝大家!校園演講稿 篇3親愛(ài)的老師和同學(xué)們：大家下午好！我是東城小學(xué)五年級(jí)的劉嘉琦。我今天演講的題目是陽(yáng)光校園-我們的好伙伴。我們學(xué)校是一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光的美麗校園。綠林唱著歡快的歌，彎彎的鵝卵石小道在陽(yáng)光下閃耀著一點(diǎn)點(diǎn)金光；高高飄揚(yáng)的五星紅旗輝煌而莊嚴(yán)。走在陽(yáng)光明媚的校園里，心里感到無(wú)比的幸福和溫暖

14、。但這種幸福和溫暖，不僅來(lái)自美麗陽(yáng)光的校園，更來(lái)自老師和同學(xué)的親切關(guān)懷。讓我感觸最深的是下學(xué)期四年級(jí)的一次意外記得有一天中午放學(xué)，學(xué)生們有說(shuō)有笑的走出教室，跑到食堂。這時(shí)，一個(gè)同學(xué)邊跑邊晃著飯盒，不小心撞到了我的額頭。突然，我痛苦地蹲到樓梯上。當(dāng)學(xué)生們看到它時(shí)，一些人立即跑去向老師報(bào)告，而另一些人俯身到檢查我的癥狀，發(fā)現(xiàn)一個(gè)大包腫了。他們趕緊把我扶到老師辦公室，老師看到后馬上給我爸媽打電話(huà)。此外，老師們還推薦了各種消腫的方法。這一刻，我的心被大家溫暖的關(guān)心感動(dòng)了。爸爸帶我回家休息。下午打開(kāi)手機(jī)查看作業(yè)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)QQ里有很多未讀消息。我點(diǎn)開(kāi)一看，驚訝地發(fā)現(xiàn)，都是同學(xué)的問(wèn)候。這一刻，我的心再次被

15、這些溫暖的問(wèn)候融化。在這個(gè)快樂(lè)的校園里，不知不覺(jué)度過(guò)了五個(gè)春秋。經(jīng)過(guò)五年的相處，我們和同學(xué)們結(jié)下了兄弟般的友誼，我們玩的很開(kāi)心，很自由！和老師相處五年建立了深厚的感情，讓我健康快樂(lè)的學(xué)習(xí)！五年的相處，陽(yáng)光校園給了我家同樣的感受，讓我成長(zhǎng)的更快樂(lè)！這是我陽(yáng)光的校園，你們是我的好伙伴！謝謝大家！校園演講稿 篇4尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！我是來(lái)自小學(xué)六年級(jí)三班的*，今天我演講的題目是“學(xué)校為我搭舞臺(tái)，我為校園添光彩”。在美麗的東方之巔，有我們共同的家園祖國(guó)，因?yàn)樗牟?ài)寬廣，因?yàn)樗氖⑹婪比A，我們才幸福安康。在鄰州廣袤的土地上，有我們幸福的家園*實(shí)驗(yàn)學(xué)校，這里就是我的家！這里有整潔的環(huán)境，有

16、深厚的文化?每天踏進(jìn)校園，聽(tīng)著小鳥(niǎo)啁啾，和著清風(fēng)鳴唱，讓我心情地在知識(shí)的海洋里徜徉?記得六年前，我邁著稚嫩的腳步，走進(jìn)這充滿(mǎn)智慧的校園，懵懂中已不知不覺(jué)踏上新的征程。六年的時(shí)間，就像一片云悄然飄過(guò)；六年的時(shí)間在不經(jīng)意間稍縱即逝。如今我已由年幼無(wú)知到見(jiàn)多識(shí)廣，在鄰實(shí)文明禮儀教育的熏陶下，我學(xué)會(huì)了禮貌待人；在鄰實(shí)墨香文化的浸潤(rùn)下，我增長(zhǎng)了知識(shí)；在充滿(mǎn)拼搏的體育鍛煉中，我健康成長(zhǎng)?在學(xué)校這個(gè)大舞臺(tái)，全校師生用自己的實(shí)際行動(dòng)譜寫(xiě)校園新的篇章。我校感動(dòng)校園人物曾憲東同學(xué)，出生在一個(gè)貧窮的農(nóng)家里，因?yàn)樗哪赣H患有胃癌，致使家庭一貧如洗，徒有四壁。但樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)的他硬是用稚嫩的雙肩擔(dān)起了家的重?fù)?dān)，為母親贏取了生

17、命的明天。我們學(xué)校有許多老師經(jīng)常帶病上課，有的甚至好幾次昏倒在講臺(tái)上，盡管如此，她總是堅(jiān)持在講臺(tái)上認(rèn)真投入地講解一個(gè)又一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，展現(xiàn)經(jīng)我們的，依舊是她陽(yáng)光燦爛的笑容。他們正是用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)詮釋什么叫愛(ài)家，什么叫愛(ài)校！他們正是用自己的點(diǎn)點(diǎn)滴滴來(lái)啟發(fā)我們要勇為校園添光彩！哈佛大學(xué)有句名言：“學(xué)校的榮譽(yù)不在于它的校舍與人數(shù)，而在于它一代又一代學(xué)生的質(zhì)量”。在鄰實(shí)這個(gè)大家庭里，我們只是普通的一員，但鄰實(shí)的飛速發(fā)展，同學(xué)們的長(zhǎng)足進(jìn)步，都離不開(kāi)每一位老師的辛勤耕耘，離不開(kāi)每一位同學(xué)的努力拼搏。我們的舉手投足，一言一行，都代表著學(xué)校的形象，我們應(yīng)該用實(shí)際行動(dòng)為學(xué)校增光添彩。也許有人會(huì)問(wèn)：我只是那么普通的一員，怎能為學(xué)校增光添彩？你看，那交通復(fù)雜的十字路口，一群