高考語文小說閱讀專題復習超實用ppt課件(PPT 63頁)

1、小說閱讀專題復習哈佛校訓“時刻準備著，當機會來臨的時候，你就成功了。”1第1頁，共63頁。小說知識回顧:辨 文 體小說是以刻畫人物形象為中心，通過完整的故事情節(jié)和具體的環(huán)境描寫來反映社會生活的文學樣式。2第2頁，共63頁。閱讀小說的切入點: 故事情節(jié) 人物形象 環(huán)境描寫 主題思想切入點3第3頁，共63頁。 小說的三要素: 三 人物:正面 側面（細節(jié)） 要 情節(jié):開端 發(fā)展 高潮 結局 自然環(huán)境:對人物活動的時間、地點、氣候以及花 素 環(huán)境 鳥蟲魚等場景的描寫。 社會環(huán)境：對人物活動的具體背景、處所、氛圍 以及人際關系的描寫4第4頁，共63頁。小說閱讀鑒賞之人物形象5第5頁，共63頁。人物形象文

2、學即人學，以敘事為主的小說更是以寫人為中心。因而在閱讀小說時，命題者自然會從分析人物形象這一角度設置試題。 6第6頁，共63頁。一、明確高考小說人物形象分析的地位二、掌握小說閱讀人物形象分析的方法三、熟悉高考小說人物形象題答題模式學習目標7第7頁，共63頁。題型一、人物形象的概括與分析;題型二塑造人物形象的手法;題型三、人物形象的作用和意義.8第8頁，共63頁。題型一、人物形象的概括與分析 人物形象的概括與分析，幾乎是小說文本中的必考題，部分考題是只概括，不分析；部分考題是概括后再分析。【常見設問方式】小說中的XXX有哪些特點？請簡要說明?！酒渌O問方式】是一個怎樣的人物？具有哪些優(yōu)秀的品質(zhì)？

3、請結合文本分析。文中某人的性格特征怎樣？請簡要概括。9第9頁，共63頁。解題方法第一，通過人物的外貌、語言、行動、心理描寫揭示人物的思想感情和性格特征。第二，重視小說中人物的身份、地位、經(jīng)歷、教養(yǎng)、氣質(zhì)等，因它們直接決定著人物的言行，影響著人物的性格。第三，從分析環(huán)境入手，探究人物命運及其思想性格之所以如此的社會原因。第四，從分析情節(jié)入手，把握人物的形象(性格)特征。第五，從人物間的關系、作者的議論(評價)、作品中其他人物的評價入手。10第10頁，共63頁。 從具體做法上來看，首先要從小說中圈畫出關于這個人物言行的相關語句，作者的議論、他人的評價的語句；在此基礎上進行歸類概括；最后選擇恰當?shù)脑~

4、句表述出來。【答題模式】 題干若問“某某是一位怎樣的人”，常用的一般模式為“是一個(思想性格特點)(身份地位)的人”。 題干若問“某某具有怎樣的性格特點”，就需“的性格特點：”。(分條作答)人物形象題要針對試題設題的角度具體靈活作答，沒有一成不變的模式。11第11頁，共63頁?！境Ｒ娫O問方式】作者主要用了哪種藝術手法塑造XXX這一形象？請簡要分析?！酒渌O問方式】請賞析文中畫線處人物語言。本文在刻畫人物時運用了哪些手法？請賞析。題型二塑造人物形象的手法12第12頁，共63頁。表現(xiàn)人物的手法：正面描寫直接描寫肖像；語言；動作（所做的事）；神情；心理。側面描寫間接描寫用他人的對話、心理活動、事件敘

5、述等襯托、對比人物的性格特征；環(huán)境描寫或景物描寫進行烘托。13第13頁，共63頁。（3）細節(jié)描寫：更細膩地展示人物某一特征。 細節(jié)是文學作品中細膩描繪的最小環(huán)節(jié)。 如生活場景細節(jié)描寫、服飾細節(jié)描寫、動作細節(jié)描寫、心理細節(jié)描寫、語言細節(jié)描寫等，成功的細節(jié)可以增強藝術感染力。 他站住了，臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情；動著嘴唇，卻沒有作聲。他的態(tài)度終于恭敬起來了，分明的叫道： “老爺”！故鄉(xiāng) 瓦楞上許多枯草的斷莖當風抖著，正在說明這老屋難免易主的原因。故鄉(xiāng)14第14頁，共63頁。細節(jié)描寫的作用如下：刻畫人物性格。深化主題。推動情節(jié)的發(fā)展。渲染時代氣氛，營造一種氛圍。暗示或影射某些社會現(xiàn)實。 15第15頁

6、，共63頁。題型三、人物形象的作用和意義小說中的人物又可分為主要人物和次要人物（包括物象）。分析小說人物的作用，要挖掘其典型性，把握人物性格特征所折射出來的社會歷史的內(nèi)涵，明確其對現(xiàn)實生活中人們思想的引導作用。16第16頁，共63頁?！境Ｒ姷脑O問方式】小說中三次寫到鷹，分別表現(xiàn)了什么意圖？請簡要分析?！局饕宋锲渌O問方式】小說中塑造某某人物對小說主題有何作用？你認為作者塑造的人物形象有怎樣的社會意義？請結合文章內(nèi)容分析。請簡要分析某一人物形象的藝術價值。17第17頁，共63頁。解題方法從三個方面考慮主要人物的作用1考慮對情節(jié)的作用 分析主要人物的性格特點，考慮其對情節(jié)的推進作用。人物性格發(fā)生

7、了變化，情節(jié)是否發(fā)生了變化。2考慮對主題的作用 分析人物形象的典型性，考慮對文章主題的作用，也就是作者塑造人物的用意：反映社會現(xiàn)實和寄托情感。3考慮對社會的作用 也就是分析人物形象的社會意義，結合社會現(xiàn)實深切理解人物對當代社會的思想指導等方面的作用，以及分析人物形象的藝術價值給人們帶來的某種啟示，這也是作品的真正寫作意圖。18第18頁，共63頁?！敬我宋锲渌O問方式】本文的主人公為，那么另一人物在小說中有什么作用？請簡要分析。小說中哪一個是主要人物？哪一個是次要人物？為什么？小說中的次要人物和主要人物是什么關系？對塑造主要人物有什么作用？19第19頁，共63頁。解題方法從四個方面考慮次要人物

8、的作用1牽線搭橋，推動情節(jié)2襯托人物，個性鮮明3渲染氣氛，奠定基調(diào)4揭示主題，增添魅力20第20頁，共63頁。注意事項：1. 分析人物形象時，做到客觀不拔高。2. 立足原文概括，不無中生有。3. 全面分析評價人物，不以偏概全。4. 答案要點要齊全，不漏答。5. 語言表達要規(guī)范流暢，不雜亂無序。21第21頁，共63頁。人稱選用的效果作用第一人稱以身臨其境的口吻敘述，顯得真實，可以增強文章的可信度、真實感；第二人稱以對話的口吻敘述，可起到擬人化的作用，拉近與抒情對象的距離，顯得親切自然，便于交流感情，用于抒情能增強感染力。第三人稱以客觀旁述的口吻敘述，可使文章張馳自由，便于多角度描述事物，表達感情

9、。22第22頁，共63頁。小說閱讀鑒賞之環(huán)境描寫23第23頁，共63頁。小說閱讀環(huán)境描寫分析小說中環(huán)境包括自然環(huán)境和社會環(huán)境。自然環(huán)境包括人物活動的時間、地點、季節(jié)、天氣和景物等。社會環(huán)境是人物所處的時代、社會和生活環(huán)境等，包括城鎮(zhèn)、農(nóng)村、工廠、軍營、機關、學校、商店等人物活動場所和地域風情、風俗習慣等。24第24頁，共63頁。題型一：概括景物的特點或寓意題型二：分析景物描寫的特點與技巧題型三：分析景物描寫的作用25第25頁，共63頁。1.首先要看描寫的是哪些景物，其次看這些景物有什么共同特征，要特別注意能揭示景物特點的形容詞。2.景物的寓意，則要關注它所運用的手法，或隱喻，或象征，并結合小說

10、背景和主旨準確判定其寓意。題型一：概括景物的特點或寓意（2011年江蘇卷） “這是你的戰(zhàn)爭！”） 請?zhí)骄课闹凶匀痪拔飻懙纳羁淘⒁?，以及對表現(xiàn)人物的作用答案： (1)深刻寓意：雪昆明很少下雪，用下雪天寒渲染氣氛，暗示戰(zhàn)事緊急，形勢嚴峻；臘梅林用傲雪的臘梅，象征愛國知識分子的高潔品格。(2)作用：略26第26頁，共63頁。(1)抓住特征，進行形、聲、色等方面的描寫。(2)調(diào)動視覺、聽覺、嗅覺、觸覺等多種感官進行描繪。(3)寫景有層次，講究觀察角度。(4)動靜結合，虛實結合，正側結合，細節(jié)描寫。(5)白描和工筆。(6)修辭手法，如比喻、擬人、對比，襯托等題型二：分析景物描寫的特點與技巧 小說中景物

11、描寫技巧同散文中的景物描寫技巧基本相同：27第27頁，共63頁。（2010年安徽卷） 請對小說畫線處景物描寫的特點和作用作簡要分析。 那山也正在春時里，半山的松樹，半山的草坡，半山的閑石。春陽暖融融的，溫意無盡，枯草里已冒出青青的芽子。那些芽子望去甚有張力，生命的趣味濃厚，又鮮活不盡。 答案：特點：采用白描手法描寫了萬物復蘇、春意盎然、生機勃勃的景象。作用：略思考：“景物特點”與“景物描寫特點”的差別？邊練邊悟28第28頁，共63頁。題型三：分析景物描寫的作用1.指向環(huán)境 交代時間(季節(jié)特點），交代背景（社會環(huán)境、地域文化)，營造氛圍，渲染氣氛。2.指向情節(jié) 推動發(fā)展，暗示轉(zhuǎn)換，勾連情節(jié)，為做

12、鋪墊，為埋下伏筆。3.指向人物 引導人物出場，交代身份，烘托心理，表明性格，暗示思想。4.指向主題： 奠定的情感基調(diào)，揭示社會本質(zhì)，表達、暗示、深化主旨，是的象征。29第29頁，共63頁。環(huán)境描寫的答題技巧：1、根據(jù)題目要求，結合文章作答。2、答題規(guī)范：環(huán)境+人物+情節(jié)+主題3、環(huán)境類試題的答題思路：環(huán)境本身（交代時間，交代背景，營造氛圍，渲染氣氛）情節(jié)（推動,暗示,鋪墊）人物（烘托,映襯）主題（表達,寄托,暗示,揭示）。根據(jù)要求還可以這樣來組織語言表達：XX具體描寫了景色，營造（創(chuàng)設）了一種氣氛；渲染（定下）了的抒情基調(diào)；烘托了人物的思想感情；為下文情節(jié)展開作了鋪墊，推動的情節(jié)發(fā)展。30第3

13、0頁，共63頁。小說閱讀鑒賞之情節(jié)結構31第31頁，共63頁。題型一、人物形象的概括與分析;題型二塑造人物形象的手法;題型三、人物形象的作用和意義.小說閱讀 之 人物形象32第32頁，共63頁。小說閱讀 之 環(huán)境描寫題型一：概括景物的特點或寓意題型二：分析景物描寫的特點與技巧題型三：分析景物描寫的作用33第33頁，共63頁。小說閱讀情節(jié)結構分析 小說情節(jié)是在小說提供的特定環(huán)境中，由于人物之間的相互關系和人與環(huán)境間的矛盾沖突而產(chǎn)生的一系列生活事件發(fā)生、發(fā)展直至解決的整個過程。34第34頁，共63頁。1.基本模式：開端發(fā)展高潮結局。小說情節(jié)的結構模式2.搖擺式：通常所說的“一波三折”。大多數(shù)小說情

14、節(jié)運行并不呈現(xiàn)為一條直線，總會在某處放慢速度甚至停下來做點什么，然后再回到軌道，這就出現(xiàn)了情節(jié)的搖擺。3.出乎意料又在情理之中式：俗稱“歐亨利”式筆法。結尾處出其不意地揭示真相，而這個真相通常都出人意料，回扣前面的情節(jié)，一切又都在情理之中，從而增加小說情節(jié)的生動性。其中“高潮”是決定矛盾各方面的命運或者主要矛盾即將解決的關鍵時刻，是矛盾沖突發(fā)展到頂點，人物思想斗爭最緊張、最激烈、最尖銳的階段(最能表現(xiàn)人物思想品格的部分)35第35頁，共63頁。題型一：故事情節(jié)梳理、概括題題型二：情節(jié)作用分析題（一）題目的作用（二）開頭段的作用（三）中間段的作用（四）結尾的作用36第36頁，共63頁。題型一：故

15、事情節(jié)梳理、概括題常見提問方式有：梳理小說的脈絡；概括小說的情節(jié)；文中共寫了哪幾件事，請依次加以概括；概括小說的部分內(nèi)容(包括開端、發(fā)展、高潮和結局中的某一方面)；小說的線索是什么，請簡要分析。37第37頁，共63頁。1. 從理清小說的結構層次尋找線索，抓住重要場面、重要事件等幾方面概括文章的主要情節(jié)； 題型一：故事情節(jié)梳理、概括題2.答題時對事件的概括，應按照“何時、何地、何原因、何人做何事”的格式加以概括(材料本身未涉及的除外，尤其是“何人”“做何事”不能省) 。對小說情節(jié)的概括要注意以下幾個方面：3.由于事件的復雜性，概括時要避免前后情節(jié)的相互交錯。4.要注意題干要求涉及的對象，做到前后

16、一脈貫通。38第38頁，共63頁。常見提問方式有：文中寫了內(nèi)容，在文中有什么作用；內(nèi)容對情節(jié)展開有什么作用；某處畫線句子在文中起什么作用。題型二：情節(jié)作用分析題39第39頁，共63頁。審出所給文字的特點： 它是語言描寫還是動作(心理)描寫，或者環(huán)境描寫等，弄清文字特點對答題起著方向性作用。審出所給文字在文中的位置。 根據(jù)判定它與上下文的關聯(lián)。審問法： a.是單一問(只問情節(jié)作用)還是綜合問(該文字在文中有什么作用)； b.是問的某一段落的作用還是段落中的某處文字的作用，甚至某處描寫的作用。題型二：情節(jié)作用分析題審題要關注以下幾點： ：新年康乃馨第2題，小說中穿插了“她”沒事就翻看雜志的內(nèi)容，這

17、樣的情節(jié)對塑造“她”的形象有什么幫助？題目考查的是情節(jié)對人物塑造的作用40第40頁，共63頁。（一）小說題目的作用1、探究標題意蘊：本義、指代意義和象征意義； 2、人物方面：突出的人物形象；3、情節(jié)方面：貫穿文章的線索，串聯(lián)故事情節(jié)；4、主題方面：緊扣的內(nèi)容，揭示的主旨；5、讀者方面：設置懸念，吸引讀者，引起讀者的興趣。41第41頁，共63頁。（二）小說開頭段的作用1、情節(jié)方面：總領全文，交代背景，引起下文內(nèi)容，為下文情節(jié)做鋪墊或埋伏筆。（描寫抒情：渲染氛圍，奠定感情基調(diào)）2、人物方面：突出的人物形象；3、主題方面：點明的主題，揭示的主旨；4、讀者方面：設置懸念，吸引讀者，引起讀者的興趣。42

18、第42頁，共63頁。1.情節(jié)與全文中相關情節(jié)的關系。主要是照應和伏筆。 照應就是文學作品前后文之間的呼應。照應能使情節(jié)連貫，脈絡清晰，結構緊湊。伏筆是文學作品中，前段為后段所作的提示或暗示。能使小說情節(jié)曲折，結構緊湊，構思精巧，前后呼應。2.情節(jié)與主題的關系。如駱駝祥子中暴雨狂瀉，道路迷茫，“半死半活”的祥子，“低著頭一步一步地往前拽”，反映了舊社會人力車夫的凄苦生活和悲慘命運。3.情節(jié)與人物性格的關系。如水滸傳中寫武松打虎，安排哨“棒被打斷，手中的一半也被武松扔在一邊，武松兩手揪住老虎頭皮，按在地上，提起鐵錘般的拳頭，打得老虎眼、口、鼻、耳七竅流血”的情節(jié)，有力地彰顯了武松徒手打虎的英雄本色

19、。（三）小說中間段的作用分析中間段的作用，可以從三方面進行考慮：43第43頁，共63頁。（四）小說結尾的作用1、人物突出人物 的性格特點，使人物更加豐滿；2、情節(jié)總結全文，照應題目、開頭或文中某情節(jié)，文章結構更加完整；3、主旨點明主旨、深化中心、升華主題。4、讀者（藝術效果）44第44頁，共63頁。出人意料式。結構上，使故事陡生波瀾，表現(xiàn)手法上，與前文相照應；內(nèi)容上，突出人物形象，深化主題；表達效果上，產(chǎn)生震撼人心的力量。戛然而止、留下空白式。表達效果上：留下空白，讓讀者馳騁想象。補敘式。結構上，與上文情節(jié)的呼應，解釋懸念；內(nèi)容上，使人物形象更加完整，深化主旨。卒章顯志式。解釋懸念、揭示主題的

20、作用。小說結尾的類型及藝術效果45第45頁，共63頁。令人感傷式。主題上，深化主題；表現(xiàn)人物性格上，突出人物性格，增強悲劇色彩；表現(xiàn)效果上，令人感動和回味，引人思考。大團圓式。主題上，凸顯出美好人性；表現(xiàn)效果上，符合大眾對審美的追求，引起讀者的共鳴，同時給讀者留下想象空間，耐人尋味；讀者的感情體驗上，讀者與主人公、作者的意愿構成和諧的一體，給人以欣慰、愉悅之感；46第46頁，共63頁。小說閱讀鑒賞之表達技巧47第47頁，共63頁。表達技巧 對表達技巧的評價鑒賞，就是分析文章運用了哪些表達技巧，表達了什么內(nèi)容，達到了什么藝術效果等。48第48頁，共63頁。一、人稱的作用二、敘述順序的安排及作用三

21、、描寫的特點和作用49第49頁，共63頁。可以從下幾方面去分析：一、人稱的作用一般涉及到描寫的角度，敘述人稱的選擇第一人稱：敘述親切自然，能自由地表達思想感情，給讀者以真實生動之感。第二人稱：增強文章的抒情性和親切感，便于感情交流。第三人稱：能比較直接客觀地展現(xiàn)豐富多彩的生活，不受時間和空間限制，反映現(xiàn)實比較靈活自由。50第50頁，共63頁。二、 敘述順序的安排及作用。順敘：能按某一順序（時間或空間）較清楚地進行記敘。倒敘：造成懸念，引人入勝。插敘：對主要情節(jié)或中心事件做必要的鋪墊照應，補充說明，使情節(jié)更加完整，結構更加嚴密，人物形象或內(nèi)容更加充實豐滿，與上文或下文對比照應；人物前后變化的對比

22、照應。補敘：對上文內(nèi)容加以補充解釋，對下文做某些交代。平敘：俗稱“花開兩枝，各表一朵”，（指敘述兩件或多件同時發(fā)生的事）使頭緒清楚51第51頁，共63頁。三、描寫（白描、細節(jié)描寫、景物描寫等）的特點、作用。（一）白描：純用線條勾畫，不加渲染烘托。以寥寥幾筆勾勒出畫面，表現(xiàn)了性格、主題。如藤野先生中關于藤野先生的一段介紹：“其時進來的是一個黑瘦的先生，八字須，戴著眼鏡，挾著一疊大大小小的書。一將書放在講臺上，便用了緩慢而很有頓挫的聲調(diào)，向?qū)W生介紹自己道：我就是叫作藤野嚴九郎的?！闭Z言簡潔，印象深刻。52第52頁，共63頁。(二)人物描寫1肖像描寫刻畫人物的性格特征，表現(xiàn)人物的精神面貌，透露人物的

23、內(nèi)心活動，揭示人物的身份境遇，顯示人物的性格變化等。2動作描寫透露人物內(nèi)心世界，刻畫人物性格。3語言描寫表現(xiàn)人物的性格，同時也能反映人物的內(nèi)心活動，顯示人物的身份、地位，間接地表現(xiàn)其他人物和景物，交代事情原委，推動或預示故事情節(jié)的發(fā)展，展示作品的時代背景，揭示作品的主題思想等。4心理描寫可以直接揭示人物的內(nèi)心世界，交代人物的思想基礎和行動的內(nèi)在依據(jù)。53第53頁，共63頁。（三）景物描寫：具體描寫自然風光，營造一種氣氛，烘托人物的情感和思想。特別注意，如果是對景物的描寫，要注意：A、抓住事物的特點來描寫；B、動靜結合、虛實結合等描寫角度；C、常見技巧的使用54第54頁，共63頁。答題四大注意點：1.審題要細心2.要有分點意識3.盡量用原文的話答題4.盡量用專業(yè)術語55第55頁，共63頁。小說構思特點一、從情節(jié)位置看（開頭、中間、結尾）二、從情節(jié)結構手法看（線索、懸念、鋪墊和伏筆）三、從情節(jié)敘述手法看（敘述人稱、敘述方法）四、從情節(jié)安排上看（開篇、發(fā)展、高潮、結局）五、看其他的表達技巧（手法