清華經(jīng)管—培養(yǎng)具有實(shí)干精神的創(chuàng)新性人才

1、清華經(jīng)管培養(yǎng)具有實(shí)干精神的創(chuàng)新性人才 本期“院系主任話專業(yè)”，我們請(qǐng)到了清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院原黨委書記陳章武教授為大家介紹清華經(jīng)管學(xué)院的有關(guān)情況。 記者：陳老師，您曾擔(dān)任清華大學(xué)經(jīng)管學(xué)院黨委書記10多年，對(duì)經(jīng)管學(xué)院非常了解。一提起清華經(jīng)管學(xué)院，現(xiàn)在可謂人人皆知。但20多年前，當(dāng)時(shí)清華大學(xué)還是以一所以理工為主的高校，您能否介紹一下，當(dāng)時(shí)復(fù)建經(jīng)管學(xué)院的背景？ 陳章武：我認(rèn)為可以用八個(gè)字概括：“應(yīng)運(yùn)而生，順勢(shì)而上”。清華經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院的成立，與我國(guó)的改革開放密切相關(guān)?！拔母铩苯Y(jié)束后，為了很好地向以經(jīng)濟(jì)工作為中心進(jìn)行轉(zhuǎn)移，必須要對(duì)經(jīng)濟(jì)工作加強(qiáng)管理，當(dāng)時(shí)還是在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)思想上來加強(qiáng)管理，于是需要應(yīng)用一些現(xiàn)代

2、的科學(xué)管理工具，系統(tǒng)工程的理念，借用一些先進(jìn)的管理手段來做經(jīng)濟(jì)管理工作。在此背景下，清華開辦了經(jīng)管學(xué)院。 隨著我國(guó)改革開放的深入，清華經(jīng)管學(xué)院也隨之發(fā)展壯大起來。在進(jìn)一步明確建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的目標(biāo)下，需要培養(yǎng)大量的企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才，在這樣的形勢(shì)下，經(jīng)管學(xué)院從最初的幾十名老師、100多名學(xué)生、幾間房子，發(fā)展到今天擁有120多名老師、4000多名攻讀不同學(xué)位的在校學(xué)生，成為清華最大的辦學(xué)實(shí)體?？梢哉f，清華經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院是清華大學(xué)從以工科為主向綜合性、開放式、研究型大學(xué)轉(zhuǎn)化過程中的一個(gè)亮點(diǎn)。 記者：清華經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院的辦學(xué)特點(diǎn)是什么？ 陳章武：理工科學(xué)校更加側(cè)重于對(duì)學(xué)生邏輯思維的訓(xùn)練，學(xué)生的作風(fēng)

3、比較嚴(yán)謹(jǐn)；文科類學(xué)校則更加側(cè)重于學(xué)生形象性思維的培養(yǎng)，形象性思維豐富的人更加具有創(chuàng)造性優(yōu)勢(shì)。清華經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院既繼承了清華大學(xué)理工科的優(yōu)勢(shì)，又具有管理學(xué)科非常強(qiáng)的藝術(shù)性特點(diǎn)，并努力把邏輯型思維與形象性思維結(jié)合起來，培養(yǎng)具有實(shí)干精神的創(chuàng)新性人才。記者：去年十月吳邦國(guó)委員長(zhǎng)在人民大會(huì)堂會(huì)見了前來參加清華經(jīng)管學(xué)院顧問委員會(huì)第六次會(huì)議的全體成員，您能否談?wù)勵(lì)檰栁瘑T會(huì)在經(jīng)管學(xué)院發(fā)展歷程中的作用？ 陳章武：經(jīng)管學(xué)院顧問委員會(huì)成立于2000年，成員都是世界頂尖級(jí)企業(yè)的CEO。每年召開一次會(huì)議，去年召開了第六次會(huì)議。這一高層次的顧問委員會(huì)，對(duì)于經(jīng)管學(xué)院進(jìn)一步開拓國(guó)際視野、與世界頂尖公司建立廣泛聯(lián)系提供了良好的機(jī)

4、會(huì)，同時(shí)也為經(jīng)管學(xué)院的發(fā)展提出了良好的建議，并在資金上給予許多支持。記者：經(jīng)管學(xué)院在辦學(xué)理念中提出“入主流、上一流”，這應(yīng)該怎么理解？陳章武：經(jīng)管學(xué)院在建院之初就提出了“入主流、上一流”的理念，要做就努力做到最好，使清華經(jīng)管學(xué)院躋身世界主流商學(xué)院之列，因此，要借鑒世界上一切先進(jìn)經(jīng)管學(xué)院的經(jīng)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)手段等來辦清華經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院。 清華經(jīng)管學(xué)院的基本教學(xué)框架與世界一流經(jīng)管學(xué)院的教學(xué)框架基本相當(dāng)，采用了國(guó)際著名商學(xué)院的原版教材。同時(shí)還結(jié)合中國(guó)國(guó)情開展教學(xué)。 記者：為了保證學(xué)生們的國(guó)際視野與全球意識(shí)，經(jīng)管學(xué)院為學(xué)生們搭建了很好的平臺(tái)，您能不能詳細(xì)介紹一下？ 陳章武：顧問委員為經(jīng)管學(xué)院的

5、國(guó)際交往創(chuàng)造了很好的平臺(tái)。到目前為止，經(jīng)管學(xué)院已經(jīng)與世界上50多個(gè)一流的經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院簽訂了雙向協(xié)議，雙方可互免學(xué)費(fèi)、互相承認(rèn)學(xué)分，每年都有100多名學(xué)生通過這種方式到國(guó)外學(xué)習(xí)。記者：清華經(jīng)管只招英語考生，這是基于什么考慮？ 陳章武：這既是一種現(xiàn)實(shí)的情況，也是一種無奈的選擇。今天，英語作為一種國(guó)際性語言，已經(jīng)成為商務(wù)溝通的必用語言。很多企業(yè)來清華經(jīng)管挑選人才的時(shí)候，非常青睞既懂英語又能掌握某一兩門小語種的學(xué)生。 記者：按照國(guó)際慣例，經(jīng)濟(jì)和管理是兩個(gè)大學(xué)科門類，那么經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院為什么進(jìn)行大類培養(yǎng)？ 陳章武：經(jīng)濟(jì)學(xué)與管理學(xué)是兩個(gè)不同的學(xué)科門類，他們有很強(qiáng)的互補(bǔ)性，把二者結(jié)合起來，能充分發(fā)揮他們的互補(bǔ)

6、作用。經(jīng)濟(jì)學(xué)更加偏重于理論，管理學(xué)則更講究實(shí)務(wù)。經(jīng)管學(xué)院強(qiáng)調(diào)學(xué)生既要打好理論基礎(chǔ)，又要注重實(shí)務(wù)。 記者：經(jīng)管學(xué)院的本科招生叫做“工商管理類”，其具體內(nèi)涵是什么？ 陳章武：工商管理類本科專業(yè)主要有四個(gè)方向：一個(gè)是經(jīng)濟(jì)學(xué)，屬經(jīng)濟(jì)學(xué)方向；另外三個(gè)屬管理類方向：管理科學(xué)與工程、會(huì)計(jì)和金融。 記者：能不能請(qǐng)您先介紹一下金融學(xué)？ 陳章武：在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，金融學(xué)具有非常重要的作用。市場(chǎng)，通俗地說，就是交易，一手交錢一手交貨。經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中有兩個(gè)流動(dòng)，一個(gè)是物流，一個(gè)是資金流。在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)條件下，如果控制了物流，就能控制好經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行。但在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，如果管好了資金，也就控制好了經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行。因此，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件

7、下，必須強(qiáng)調(diào)金融的作用。 記者：一提起會(huì)計(jì)學(xué)，大家可能會(huì)想到打算盤，經(jīng)管學(xué)院的會(huì)計(jì)學(xué)主要做些什么？ 陳章武：人們常常誤以為會(huì)計(jì)就是打算盤，打算盤在會(huì)計(jì)學(xué)里只能叫做簿記。會(huì)計(jì)是要把物流的信息變成資金流的信息，在這個(gè)過程，如果信息有任何失真的話，可能就不能對(duì)經(jīng)濟(jì)、對(duì)經(jīng)濟(jì)的運(yùn)作進(jìn)行很好的管理和調(diào)控。因此，會(huì)計(jì)在經(jīng)濟(jì)運(yùn)作中有著非常重要的特殊地位。 記者：經(jīng)管的信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)也非常有實(shí)力，學(xué)科評(píng)估一直名列第一。 陳章武：這個(gè)專業(yè)可以說最能體現(xiàn)清華傳統(tǒng)的特點(diǎn)，他把清華的理工優(yōu)勢(shì)與現(xiàn)代管理特色很好地結(jié)合起來。這個(gè)專業(yè)也是在全國(guó)最早興辦的，目前擁有的師資力量也是經(jīng)管學(xué)院最強(qiáng)的。 記者：那么經(jīng)濟(jì)學(xué)又是做

8、什么的？ 陳章武：經(jīng)濟(jì)學(xué)的內(nèi)容非常廣泛。有人曾經(jīng)做了一個(gè)非常形象的比喻：如果說數(shù)學(xué)是自然科學(xué)之母，那么經(jīng)濟(jì)學(xué)可以稱之為社會(huì)科學(xué)之父。經(jīng)濟(jì)學(xué)是如何管理國(guó)家、如何造福人民的學(xué)問，它更多的是研究經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的一般規(guī)律。記者：很多人都說學(xué)經(jīng)濟(jì)可以先數(shù)學(xué)，究竟是先學(xué)數(shù)學(xué)再學(xué)經(jīng)濟(jì)好，還是直接學(xué)經(jīng)濟(jì)管理更好？ 陳章武：經(jīng)濟(jì)學(xué)與數(shù)學(xué)有著非常巧妙的自然聯(lián)系，可以用不同的數(shù)學(xué)工具來研究經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，用數(shù)學(xué)手段研究經(jīng)濟(jì)規(guī)律。清華經(jīng)管學(xué)院本身非常強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，這是區(qū)別于傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)學(xué)的一個(gè)重要特點(diǎn)。 記者：比如有的同學(xué)想學(xué)金融學(xué)，但是清華經(jīng)管學(xué)院是按大類招生的，兩年以后分專業(yè)時(shí)分不到想讀的專業(yè)怎么辦？專業(yè)是如何分配的？ 陳章武

9、：經(jīng)管學(xué)院實(shí)行按大類招生，主要基于兩點(diǎn)原因：第一，學(xué)生進(jìn)入經(jīng)管學(xué)院后首先要打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；第二，剛剛高中畢業(yè)升入大學(xué)的學(xué)生，具體自己適合和感興趣哪個(gè)專業(yè)方向，可能或多或少帶有一定的盲目性，學(xué)生本人對(duì)于將來的職業(yè)生涯可能也還沒有十分明確的想法。通過一段時(shí)間學(xué)習(xí)，對(duì)這些問題會(huì)有可能會(huì)有更清晰的認(rèn)識(shí)，在這樣的情況下再選擇專業(yè)，對(duì)學(xué)生今后的發(fā)展會(huì)更有利。 經(jīng)管在分配專業(yè)方向時(shí)，實(shí)行雙向選擇，一是根據(jù)學(xué)生本人的愿望，二是根據(jù)經(jīng)管學(xué)院在各個(gè)專業(yè)方向上的培養(yǎng)能力。從這幾年的情況看，學(xué)生都根據(jù)自己的特點(diǎn)選擇了自己喜歡的專業(yè)方向，到現(xiàn)在為止，每一個(gè)學(xué)生的選擇意愿都得到了滿足。 記者：經(jīng)管學(xué)院有一句非常響亮的口號(hào)

10、：“了解中國(guó)實(shí)情，才是清華經(jīng)管”。這真實(shí)印證了清華經(jīng)管人一直秉承的一個(gè)信念：“做對(duì)社會(huì)有責(zé)任感的人”。您認(rèn)為什么樣的學(xué)生適合學(xué)經(jīng)管呢？ 陳章武：清華經(jīng)管學(xué)院的學(xué)生至少應(yīng)具備三個(gè)特點(diǎn)：第一，要有社會(huì)責(zé)任感。作為將來從事經(jīng)濟(jì)管理的人，一定要熱愛祖國(guó)，熱愛人民，熱愛這片國(guó)土，這樣才能全身心地投入到這樣的工作中。第二，必須要善于與人打交道。因?yàn)樵诠芾砉ぷ髦?，需要較強(qiáng)的組織能力、管理能力，管理最重要的是對(duì)人的管理，因此他一定要有與他人溝通和交往的能力。第三，也是最重要的一點(diǎn)，一定要有誠(chéng)信。誠(chéng)信為本、操守為重，這是對(duì)學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)管理的人的一個(gè)最重要的職業(yè)道德要求。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)說到底是一種信用經(jīng)濟(jì)，市場(chǎng)交易是在信用

11、的基礎(chǔ)上建立起來的，因此，作為經(jīng)濟(jì)管理類的人才，誠(chéng)信是最重要的職業(yè)道德基礎(chǔ)。 記者：近幾年經(jīng)管學(xué)院一些學(xué)生活動(dòng)的影響很大，像去年03級(jí)全年級(jí)的本科學(xué)生到甘肅一帶深入做社會(huì)調(diào)查，學(xué)生反映非常好。你們安排這樣的社會(huì)活動(dòng)是出于什么樣的考慮呢？ 陳章武：去年我們組織了實(shí)踐隊(duì)，主體為二年級(jí)升三年級(jí)的學(xué)生，又配備了部分研究生和老師，總共近200人的隊(duì)伍，到甘肅的15個(gè)縣、50多個(gè)鄉(xiāng)、上百個(gè)村的1000多家農(nóng)戶做社會(huì)調(diào)查。對(duì)于經(jīng)管學(xué)院的學(xué)生而言，社會(huì)這個(gè)大課堂就是最好的實(shí)驗(yàn)室。因此，清華經(jīng)管提倡學(xué)生要了解社會(huì)。經(jīng)管學(xué)院很早就開始做這樣的事，學(xué)生還曾出版了中國(guó)農(nóng)民故事一書，就是利用暑假和寒假做社會(huì)調(diào)查的結(jié)果。 記者：清華經(jīng)管的本科畢業(yè)生畢業(yè)分流情況如何？ 陳章武：每年的情況可能會(huì)有所差別。一般而言，約60%的學(xué)生會(huì)繼續(xù)深造、繼續(xù)學(xué)習(xí)：或留在清華，或到國(guó)外求學(xué)，或到國(guó)內(nèi)其他研究機(jī)構(gòu)或高校繼續(xù)學(xué)業(yè)。其余約40%的學(xué)生本科畢業(yè)后直接參加就業(yè)。 經(jīng)管學(xué)院學(xué)生就業(yè)情況相當(dāng)不錯(cuò)。經(jīng)管學(xué)院專門成立了CDC（職業(yè)發(fā)展中心），為學(xué)生更好地就業(yè)搭建了平臺(tái)；同時(shí)，在學(xué)習(xí)期間，經(jīng)管學(xué)院為學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)自己，尋找自己的職業(yè)生涯提供了各種各樣的訓(xùn)練機(jī)會(huì)?；厩闆r是，多于三分之一的學(xué)生通過（職業(yè)發(fā)展中心）找到了工作，不到三分之一的學(xué)生通過學(xué)校的就業(yè)中心選擇自己滿意的單位，其余三分之一的學(xué)生在老師、