高考生物復(fù)習(xí)的實踐與研究

1、高考生物復(fù)習(xí)的實踐與研究北基本背景介紹課程開設(shè)(林祖榮)高考生物復(fù)習(xí)的實踐與研究6、人體中下列哪些反應(yīng)發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中？酸性或堿性的物質(zhì)+緩沖物神經(jīng)遞質(zhì) 突觸后膜受體抗體+抗原淀粉麥芽糖葡萄糖葡萄糖乳酸或二氧化碳+水淋巴因子 B、T淋巴細胞胰高血糖素 肝細胞性激素 受體細胞親本()（AAbbaaBB）F1Fn選擇穩(wěn)定品種顯性新品種F2雜交自交連續(xù)自交選擇aabb雜種新品種隱性新品種AABB（AaBb）動物：測交選擇純種例2：雜交育種（5）寫出實驗思路（2）以扦插枝條為材料的實驗設(shè)計思路及預(yù)測結(jié)果。實驗設(shè)計思路：預(yù)測結(jié)果：（2）用相同濃度的IAA和NAA分別處理各組扦插枝條的下端，觀察其生根的差異

2、。預(yù)測結(jié)果為：NAA處理的扦插枝條生根數(shù)量多于IAA的處理。4、下列哪些物質(zhì)屬內(nèi)環(huán)境的組成成分？無機鹽 葡萄糖尿素 胰島素淋巴因子 神經(jīng)遞質(zhì)血漿蛋白 抗體血紅蛋白 二氧化碳消化酶 呼吸酶乙酰膽堿 蔗糖（4）實驗步驟選材，分組編號；對照處理：描述實驗組與對照組的操作；在相同并且適宜的條件下一段時間；觀察記錄實驗的結(jié)果。5、內(nèi)環(huán)境的成分會發(fā)生什么樣的變化？若圖示結(jié)構(gòu)表示肝臟若圖示結(jié)構(gòu)表示胰島b若圖示結(jié)構(gòu)表示小腸絨毛 例2003年科學(xué)家在研究細胞膜上的蛋白質(zhì)時，發(fā)現(xiàn)了一類跨越細胞膜磷脂雙分子層的通道蛋白，推測水分子進出細胞與此類蛋白相關(guān)，稱為水通道蛋白。為檢驗水分子進入細胞需要通過水通道蛋白這個假設(shè)

3、是否成立，請你選擇以下材料用具，設(shè)計一種實驗方案，寫出實驗步驟、預(yù)測可能的實驗結(jié)果并得出相對應(yīng)的實驗結(jié)論。 （6）預(yù)期實驗結(jié)果6、人體中下列哪些反應(yīng)發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中？酸性或堿性的物質(zhì)+緩沖物神經(jīng)遞質(zhì) 突觸后膜受體抗體+抗原淀粉麥芽糖葡萄糖葡萄糖乳酸或二氧化碳+水淋巴因子 B、T淋巴細胞胰高血糖素 肝細胞性激素 受體細胞親本()（AAbbaaBB）F1Fn選擇穩(wěn)定品種顯性新品種F2雜交自交連續(xù)自交選擇aabb雜種新品種隱性新品種AABB（AaBb）動物：測交選擇純種例2：雜交育種親本()（AAbbaaBB）F1Fn選擇穩(wěn)定品種顯性新品種F2雜交自交連續(xù)自交選擇aabb雜種新品種隱性新品種AABB（

4、AaBb）動物：測交選擇純種例2：雜交育種基本背景介紹教材版本：人教版、浙科版基本背景介紹師資與學(xué)生情況教學(xué)設(shè)備教材版本：人教版、浙科版教學(xué)的基本狀況；著眼于課堂與學(xué)生的自主學(xué)習(xí) 一.明確復(fù)習(xí)教學(xué)的目標(biāo)與任務(wù)深化理解形成知識結(jié)構(gòu)（網(wǎng)絡(luò)化）新情境下的應(yīng)用 方法與技巧能力:信息獲取實驗與探究綜合運用知其然知其所以然記住要點明確屬性新授課： 二. 把握復(fù)習(xí)課的特點，尋找與復(fù)習(xí)課不同的視角從未知到有所知； 注重過程，歸納是其主要特征之一復(fù)習(xí)課：從已知，到結(jié)構(gòu)化系統(tǒng)化注重應(yīng)用，演繹是其主要特征之一例1：生命的物質(zhì)基礎(chǔ)與結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)種子萌發(fā)種子成熟果實成熟作物越冬生理活動成分變化生命的物質(zhì)基礎(chǔ)細胞呼吸水解作用

5、吸水作用原料細胞的分裂、生長與分化鮮重干重萌發(fā)種子有機物種類淀粉、脂肪纖維素DNA蛋白質(zhì)激素成分變化可溶性糖與淀粉的含量比例（可溶性糖/淀粉） 種子的萌發(fā)過程中： 種子的成熟過程中： 果實（如桃）的成熟過程中： 植物越冬的過程中： 生命的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)統(tǒng)一性與多樣性成分、結(jié)構(gòu)、功能與環(huán)境等相適應(yīng)的觀點整體性的觀點若研究基因的自由組合定律若研究基因的分離定律若研究性染色的遺傳若兩對等位基因位于一對同源染色體上若研究性染色體上基因的遺傳若研究位于細胞質(zhì)（線粒體）中基因例2：遺傳與變異的復(fù)習(xí)染色體數(shù)目的變異 XYY XXY XXX XbXbY染色體結(jié)構(gòu)變異 易位 缺失遺傳中的非典型現(xiàn)象遺傳中的雜交實驗遺傳

6、與變異在育種中的應(yīng)用遺傳變異與人類的遺傳病 例1：內(nèi)環(huán)境概念的復(fù)習(xí) 三.深化理解，從不同的角度與層面理解概念例2：孟德爾定律中的非典型現(xiàn)象（1）孟德爾定律的變形（2）體內(nèi)外環(huán)境對性別的影響（3）致死效應(yīng) 題：某植物有開紅花與開白花的兩種類型。下面是紅花與白花植株雜交試驗的統(tǒng)計數(shù)據(jù)：（1）該植物花色的遺傳遵循 定律。（2）用自己擬定的字母寫出兩組雜交親本的基因型：親本 ；親本 。前體物質(zhì)中間產(chǎn)物終產(chǎn)物（無色） 無色 紅色 酶1 酶2 A- B- AaBb9A-B-3A-bb3aaB-1aabb紅：白 9：71AaBb1Aabb1aaBb1aabb紅：白 1：3aabb紅：白 9：7前體物質(zhì)中間產(chǎn)

7、物終產(chǎn)物（無色） 無色 紅色 酶1 酶2 aa B- AaBb9A-B-3A-bb3aaB-1aabb紅：白3：131AaBb1Aabb1aaBb1aabb紅：白 1：3aabb紅：白 3：13前體物質(zhì)中間產(chǎn)物終產(chǎn)物無色 粉紅色 紅色 酶1 酶2 A- B- AaBb9A-B-3A-bb3aaB-1aabb紅：粉：白 9： 3： 41AaBb1Aabb1aaBb1aabb紅：粉：白 1： 2： 1aabb(林祖榮)高考生物復(fù)習(xí)的實踐與研究前體物質(zhì)中間產(chǎn)物終產(chǎn)物無色 粉紅色 紅色 酶1 酶2 aa B- AaBb9A-B-3A-bb3aaB-1aabb紅：粉：白12： 3： 11AaBb1Aab

8、b1aaBb1aabb紅：粉：白 1： 1： 2aabb前體物質(zhì)1(白色)終產(chǎn)物(紅色)酶1A-酶2B-前體物質(zhì)2 (白色)AaBb15:19:6:1前體物質(zhì)終產(chǎn)物無色 紅色 酶1A-AaBb9A-B-3A-bb3aaB-1aabb紅：白9： 71AaBb1Aabb1aaBb1aabb紅：白 1： 3aabbB-四. 揭示知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)例1：基因突變基因（DNA）堿基對（脫氧核苷酸）增添缺失改變新基因（等位基因）mRNA改變性狀不變（同義）性狀改變有害有利中性特點：（1）普遍性（2）低頻性（3）不定向性（4）有些是有害的DNA復(fù)制時（主要）間期有絲分裂減數(shù)分裂體細胞生殖細

9、胞原因誘變因子物理因子化學(xué)因子生物因子應(yīng)用例1：基因突變例2：細胞的癌變預(yù)防措施物理因子化學(xué)因子生物因子誘變因子原癌基因與抑癌基因激活癌基因癌細胞成分、形態(tài)、結(jié)構(gòu)改變癌的擴散與轉(zhuǎn)移無限增殖適應(yīng)動物細胞工程應(yīng)用診斷：成分、結(jié)構(gòu)、病理基因診斷解釋治療：放療、化療、生物導(dǎo)彈基因治療例1：基因突變例2：細胞的癌變例3：植物的組織培養(yǎng)外植物脫分化愈傷組織再分化胚狀體（叢芽）植物體組織、細胞（體細胞、生殖細胞）細胞有全能性細胞含有全套遺傳信息目的：恢復(fù)分裂分化能力前提：離體培養(yǎng)基：營養(yǎng)物質(zhì)、調(diào)節(jié)物質(zhì)、瓊脂條件：無菌、適宜溫度等組織：細胞排列疏松不規(guī)則細胞：高度液泡化、無定形再分化培養(yǎng)基：調(diào)整激素含量與比例

10、培養(yǎng)條件：光照細胞代謝產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)誘導(dǎo)突變化應(yīng)用：人工種子微型繁殖培育無病毒植株單倍體育種轉(zhuǎn)基因育種植物體細胞雜交育種例1：實驗的一般方法以及解題技巧提出課題（確定變量）作出假設(shè)確定原理設(shè)計方案與步驟預(yù)期結(jié)果處理數(shù)據(jù)得出結(jié)論變量五. 優(yōu)化訓(xùn)練，形成解題的方法與技巧自變量因變量人為控制的研究變量觀察與測量無關(guān)變量（干擾）確定自變量與因變量例舉：確定自變量與因變量例舉：圖25（1）研究課題 例（07新課程）：同一品種的西瓜種植在非生物因素相同的兩塊土地上，但單位面積產(chǎn)量差別很大，該研究小組的同學(xué)為了探究兩塊土地上產(chǎn)量不同的原因，又在學(xué)校實驗田中做了進一步的研究。請根據(jù)所學(xué)知識為他們確立一個值得

11、研究的課題（寫出該課題的題目）（2）作出假設(shè) 例：一種以地下莖繁殖為主的多年生野菊分別生長在不同海拔的同一山坡上。在相應(yīng)生長發(fā)育階段，同一海拔的野菊株高無顯著差異，但不同海拔的野菊株高隨海拔的增高而顯著變矮。 檢驗影響野菊高度因素， 假設(shè)：（3）實驗原理 例（2008四川）為確定人體在運動時呼出氣體中的CO2濃度是否比靜止時高，某同學(xué)進行了如下探究： 作出假設(shè)：人體在運動時呼出氣體中CO2濃度比靜止時高。 實驗過程：在3個燒杯中，分別注入100ml蒸餾水，測定其PH。 實驗者在安靜狀態(tài)（靜坐2min）、中度運動（步行2min）以及劇烈運動（跳繩2min）后，立即分別向上述3個燒杯的水中吹入等量

12、氣體，測定PH。經(jīng)多次重復(fù)實驗，所得平均數(shù)據(jù)如下表：該實驗的原理是_。（4）實驗步驟選材，分組編號；對照處理：描述實驗組與對照組的操作；在相同并且適宜的條件下一段時間；觀察記錄實驗的結(jié)果。（5）寫出實驗思路 例（海南07）：已知在促進生長的濃度范圍內(nèi)，濃度相同時，生長素類似物萘乙酸（NAA）產(chǎn)生的促進生長的作用大于吲哚乙酸（IAA）。為了驗證NAA和IAA的這種差異，可分別用胚芽鞘和扦插枝條為材料進行實驗。請簡單寫出實驗設(shè)計思路并預(yù)測結(jié)果。（1）以胚芽鞘為材料的實驗設(shè)計思路及預(yù)測結(jié)果。實驗設(shè)計思路：預(yù)測結(jié)果：答案：用等量相同濃度的IAA和NAA分別處理各組去尖端的胚芽鞘一側(cè)（或答頂端），觀察其

13、彎曲生長角度（或答直立生長長度）的差異。預(yù)測結(jié)果為：NAA處理胚芽鞘的彎曲角度（或答直立生長的長度）大于IAA的處理。（3分）（5）寫出實驗思路（2）以扦插枝條為材料的實驗設(shè)計思路及預(yù)測結(jié)果。實驗設(shè)計思路：預(yù)測結(jié)果：（2）用相同濃度的IAA和NAA分別處理各組扦插枝條的下端，觀察其生根的差異。預(yù)測結(jié)果為：NAA處理的扦插枝條生根數(shù)量多于IAA的處理。 例2003年科學(xué)家在研究細胞膜上的蛋白質(zhì)時，發(fā)現(xiàn)了一類跨越細胞膜磷脂雙分子層的通道蛋白，推測水分子進出細胞與此類蛋白有關(guān)，稱為水通道蛋白。為檢驗水分子進入細胞需要通過水通道蛋白這一假設(shè)是否成立，請你選擇以下材料用具，設(shè)計一種實驗方案，寫出實驗步驟

14、、預(yù)測可能的實驗結(jié)果并得出相應(yīng)的實驗結(jié)論。 （6）預(yù)期實驗結(jié)果 材料用具： a.去掉了水通道蛋白的紅細胞 b.含有水通道蛋白的紅細胞 c.蒸餾水 d.培養(yǎng)皿、顯微鏡等 （1）實驗步驟： （2）預(yù)測實驗結(jié)果。 親本()（AAbbaaBB）F1Fn選擇穩(wěn)定品種顯性新品種F2雜交自交連續(xù)自交選擇aabb雜種新品種隱性新品種AABB（AaBb）動物：測交選擇純種例2：雜交育種DNA反向平行的兩條鏈形成的雙螺旋結(jié)構(gòu)例1：DNA的結(jié)構(gòu)與復(fù)制反向平行復(fù)制方式PCR六. 遵循考綱而不拘泥于考綱，適當(dāng)拓展復(fù)習(xí)的寬度 起動子、終止子內(nèi)含子與外顯子轉(zhuǎn)錄過程中mRNA的修飾例2：基因的結(jié)構(gòu)及表達基因工程目的基因的獲取

15、 基因組文庫cDNA文庫化學(xué)方法直接合成(林祖榮)高考生物復(fù)習(xí)的實踐與研究七.精選資料，提高訓(xùn)練的有效性八.尊重、關(guān)愛學(xué)生，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性 北京師范大學(xué)附屬實驗中學(xué) 林祖榮課題：內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài) 神經(jīng)調(diào)節(jié)體液調(diào)節(jié)成分穩(wěn)定：如血糖、無機鹽類等PH平衡細胞外滲透壓平衡體溫平衡 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)：物理化學(xué)性質(zhì)的穩(wěn)定免疫調(diào)節(jié)各器官系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合體液細胞內(nèi)液細胞外液血漿組織液淋巴內(nèi)環(huán)境1、什么是內(nèi)環(huán)境？消化道中的消化液心臟中的血液膀胱中的尿液顱腔與椎管中的腦脊液肺泡內(nèi)的氣體2、下列哪些成分屬于內(nèi)環(huán)境？3、下列細胞生活的內(nèi)環(huán)境是什么？紅細胞淋巴細胞肝細胞神經(jīng)細胞毛細血管壁細胞毛細胞淋巴管壁細胞4、下列哪些物質(zhì)屬內(nèi)環(huán)境的組成成分？無機鹽 葡萄糖尿素 胰島素淋巴因子 神經(jīng)遞質(zhì)血漿蛋白 抗體血紅蛋白 二氧化碳消化酶 呼吸酶乙酰膽堿 蔗糖細胞需要從外界獲取的營養(yǎng)成分例：無機鹽、葡萄糖、氨基酸等細胞需要排出體外的代謝廢物例：尿素、尿酸等呼吸交換的氣體 二氧化碳與氧氣細胞分泌的信號分子例：各種激素、淋巴因子、神經(jīng)遞質(zhì)等細胞外排到細胞外的其他代謝產(chǎn)物例：血漿蛋白、抗體4、下列哪些物質(zhì)屬內(nèi)環(huán)境的組成成分？無機鹽 葡萄糖尿素 胰島素淋巴因子 神經(jīng)遞質(zhì)血漿蛋白 抗體血紅蛋白 二氧化碳消化酶 呼吸酶乙酰膽堿 蔗糖5、內(nèi)環(huán)境的成分會發(fā)生什么樣的變化？若圖示結(jié)構(gòu)表示肝臟若圖示結(jié)構(gòu)表示胰島ab若圖示結(jié)構(gòu)表示