統(tǒng)編版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè) 第六單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷 課件（15頁(yè)）

1、第六單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷(時(shí)間:80分鐘滿分:100分)一、積累與運(yùn)用(46分)1.用“”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。(6分)2.看拼音,寫詞語(yǔ)。(9分)s nin(思念)g li(哥倆)bn j(班級(jí))shn zh(甚至)su rn(雖然)wn p(頑皮)fu z(否則)xun zhun(旋轉(zhuǎn))chu lu(丑陋)3.比一比,再組詞。(6分) 4.選詞填空。(6分)持續(xù)連續(xù)繼續(xù)(1)那哀痛的日子(持續(xù))了很久。(2)激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)仍然(繼續(xù))進(jìn)行。(3)戰(zhàn)士們頑強(qiáng)戰(zhàn)斗,擊潰了敵人(連續(xù))幾次的猖狂進(jìn)攻。5.句子訓(xùn)練營(yíng)。(8分)(1)用“溫和”造句,分別表示不同的意思。(4分)(氣候)不冷不熱。今天天氣溫和

2、,適宜外出郊游。 (性情、態(tài)度、語(yǔ)言等)不嚴(yán)厲,不粗暴,使人感到親切。李老師態(tài)度溫和,就像三月的春風(fēng)一樣,暖洋洋的。 (2)品讀句子,完成練習(xí)。(4分)(鵝)還伸長(zhǎng)脖子,吭吭地叫著,撲打著大翅膀,好像在它們眼里根本沒(méi)有我們這些人似的。用“”畫出描寫動(dòng)作的詞語(yǔ)。這句話通過(guò)對(duì)鵝的動(dòng)作進(jìn)行描寫表現(xiàn)出鵝的神氣十足,我也能寫這樣的句子。大白鵝搖搖晃晃地向我走過(guò)來(lái),嘴里嘎嘎叫了兩聲,神氣地向上翹的尾巴左右甩了幾下,像喝醉了酒似的。6.根據(jù)課文內(nèi)容答題。(11分)(1)學(xué)了牛和鵝這篇課文,你覺(jué)得下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(A)(3分)A.牛看人覺(jué)得人比牛小,“我”不怕牛,常常會(huì)無(wú)緣無(wú)故地欺負(fù)牛。B.從金奎叔的話中“我

3、”知道了從不同的角度看待事物就會(huì)得到不同的結(jié)果。C.生命與生命之間是平等的,應(yīng)該互相尊重,無(wú)論是強(qiáng)者還是弱者。(2)一只窩囊的大老虎是寫作者回憶童年時(shí)候,在一次班級(jí)演出時(shí)上臺(tái)扮演老虎的故事。按照課文的寫作順序,可以歸納為三部分,按順序排列是C、A、B。(8分)A.飾老虎沒(méi)成功B.尋找失敗根源C.期盼參加演出二、閱讀與理解(21分)(一)課內(nèi)片段閱讀(8分)有一次,我們放學(xué)回家,走過(guò)池塘邊,看見(jiàn)有四只大白鵝在靠近岸邊的水里游。我們馬上都不說(shuō)話了,貼著墻壁,悄悄地走過(guò)去。我的心里很害怕,怕它們看見(jiàn)了會(huì)追過(guò)來(lái)。這時(shí),有一個(gè)頑皮的孩子故意要引它們來(lái),就吁哩哩哩地叫了一聲。鵝聽(tīng)見(jiàn)了,就豎起頭來(lái),側(cè)著眼睛

4、看了看,竟爬到岸上,一搖一擺地、神氣地朝我們走過(guò)來(lái);還伸長(zhǎng)脖子,吭吭地叫著,撲打著大翅膀,好像在它們眼里根本沒(méi)有我們這些人似的。1.文中畫線句子中的“貼著、悄悄、怕”寫出了我們很怕鵝。(2分)2.用“”畫出描寫鵝動(dòng)作的句子,從這句話可以感受到鵝的大膽和目中無(wú)人。(4分)鵝聽(tīng)見(jiàn)了,就豎起頭來(lái),側(cè)著眼睛看了看,竟爬到岸上,一搖一擺地、神氣地朝我們走過(guò)來(lái);還伸長(zhǎng)脖子,吭吭地叫著,撲打著大翅膀3.“我們”怕鵝的原因是(B)(2分)A.大白鵝長(zhǎng)得嚇人。B.我們都相信大家說(shuō)的,鵝的眼睛看人,覺(jué)得人比鵝小,鵝不怕人。(二)課外美文欣賞(13分)快樂(lè)的鑰匙有兩個(gè)農(nóng)夫,種了同樣的莊稼,取得了同樣的收成。一個(gè)農(nóng)夫

5、想:今年雖然豐收了,有了一點(diǎn)兒積蓄,但比起那些很富的人,還是微不足道的。別人一年的積累是自己的十倍甚至是百倍,自己和別人的距離不是會(huì)越拉越大嗎?想到這個(gè)前景,悲觀的情緒充滿了他的內(nèi)心。另一個(gè)農(nóng)夫則很樂(lè)觀。他想:今年的收成比去年多了近三成,不僅夠一個(gè)人吃穿用,而且還有剩余。如果這樣下去,自己漸漸就會(huì)成為一個(gè)很富有的人。他的心里充滿了快樂(lè)。是的,坦然面對(duì)自己所沒(méi)有的,把快樂(lè)的鑰匙交給自己,就將會(huì)擁有快樂(lè)的人生。1.兩個(gè)農(nóng)夫種了同樣的莊稼,取得了同樣的收成,然而心情卻不一樣,第一個(gè)農(nóng)夫覺(jué)得自己和別人的距離會(huì)越拉越大,心情很悲觀;第二個(gè)農(nóng)夫覺(jué)得自己的收獲很大,心情很快樂(lè)。(8分)2.短文采用了對(duì)比的手法來(lái)描寫兩個(gè)農(nóng)夫,讓我們知道同樣的事情從不同角度去想,會(huì)有不同的結(jié)果。(2分)3.讀了短文我明白了。(3分)人要坦然面對(duì)自己所沒(méi)有的,要知足常樂(lè)三、表達(dá)與習(xí)作(33分)(一)口語(yǔ)表達(dá)(3分)莉莉每次考試都是班級(jí)第一名,而這次卻考了第二名,她很傷心。作為好朋友的你怎么安慰她?寫下來(lái)吧。示例:莉莉不要傷心,一次沒(méi)有考好并不代表什么,只要努力了就可以,今后繼續(xù)努力,你一定還