2022初中音樂讓世界充滿愛說課稿范文

1、Word - 10 -2022初中音樂讓世界充滿愛說課稿范文 音樂是聽覺藝術(shù)，肯定要養(yǎng)成同學(xué)傾聽的習(xí)慣，學(xué)會用耳朵來調(diào)整自己的聲音，同時要擅長觀看和分析歌譜，找出樂句之間的區(qū)分和聯(lián)系，以利于音樂記憶。以下是整理的學(xué)校音樂讓世界布滿愛說課稿，盼望可以供應(yīng)給大家進(jìn)行參考和借鑒。 學(xué)校音樂讓世界布滿愛說課稿范文一 一、教學(xué)班級：七班級 二、教學(xué)課時：第1課時 三、教學(xué)目標(biāo) 1、“唱會”并且能夠初步“唱好”歌曲讓世界布滿愛，體驗歌曲的音色美與聲部的和諧美，激發(fā)同學(xué)的唱歌愛好。 2、在唱歌訓(xùn)練中體會歌曲的意境，了解音樂要素在歌曲中的表現(xiàn)作用。利用聲音來塑造美，表現(xiàn)愛。 3、把握切分節(jié)奏和后附點節(jié)奏的演唱

2、方法，了解以三度配置為主的同節(jié)奏二聲部合唱歌曲的一般特點。 四、教學(xué)重難點 1、用聽覺調(diào)整自己的聲音，保持聲部的音準(zhǔn)和音色統(tǒng)一，重點是b樂段合唱聲部的和諧性。 2、前半拍休息節(jié)奏，切分節(jié)奏，后附點節(jié)奏，變化音，長音時值的保持。 五、教學(xué)用具：多媒體教學(xué)系統(tǒng)，鋼琴，課件，歌譜。 六、教學(xué)過程 (一)導(dǎo)入新課(約占本課時的12%) 1、播放包含童聲合唱讓世界布滿愛節(jié)目的慈善文藝演出視頻資料。 2、提問：假如你在慈善晚會中聽到這首歌曲，會有什么樣的感受? 3、歌曲采納了什么樣的演唱形式?可以劃分為幾個部分? 設(shè)計意圖：用視頻資料作為情境導(dǎo)入的教學(xué)手段，開門見山地導(dǎo)入到教學(xué)主題中，讓同學(xué)初聽音樂，通過

3、聽覺和視覺刺激讓同學(xué)盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。運用提問形式，可以讓同學(xué)盡快集中留意力，進(jìn)入音樂情境，關(guān)注音樂的表現(xiàn)形式。 (二)新歌教學(xué)(約占本課時的70%) 1、老師范唱歌曲第一樂段，提示同學(xué)對比歌譜找出四個樂句之間的關(guān)系。 2、同學(xué)觀看歌譜后得出結(jié)論：第一、三樂句完全重復(fù)，二、四樂句變化重復(fù)，結(jié)音不同。 3、跟琴視唱旋律，掌握氣息，用假聲位置發(fā)“nu”(努)母音輕聲唱歌，提示同學(xué)留意用耳朵傾聽和調(diào)整自己的聲音，必需與身旁同學(xué)的聲音相像，相互仿照，全班的聲音要求高度統(tǒng)一。 4、重點練習(xí)前半拍休止節(jié)奏()、切分節(jié)奏()和后附點節(jié)奏()個別檢查把握狀況。要求每個樂句全音符要有氣息支持，唱足四拍的時值，長

4、音后統(tǒng)一氣口。 5、用唱名視唱整個樂段，要求用手劃拍，輕聲高位置哼唱2-3遍。唱熟旋律后加入歌詞，唱會第一樂段。 6、在課前就把班級人數(shù)一分為二，留意把音準(zhǔn)感覺好的同學(xué)平均搭配，讓他們分別站在老師的左邊是高聲部，右邊為低聲部。低聲部先跟琴視唱b樂段的第一句旋律，唱熟后加入高聲部。 老師提示：留意其次樂句()的音準(zhǔn)，可以用(21)大二度的感覺套唱1的音程關(guān)系。然后在高聲部3音的保持中，低聲部由1進(jìn)行到，反復(fù)磨練后再進(jìn)行后面的練習(xí)。 7、重點練習(xí)再現(xiàn)部第四樂句和結(jié)束句的合唱聲部旋律。 8、表情處理： (1)提問：你認(rèn)為怎么處理才更能打動人? (2)提示：氣息下沉，提起眉毛，打開口腔，掌握音量。 (

5、3)提示：在休止符處連吸帶唱，把規(guī)律重音確立在每個樂句中的后附點節(jié)奏上。 (4)練習(xí)時，先要求一個聲部稍強，另一個聲部稍弱，最終均衡兩者音量，讓同學(xué)體驗不同力度的演唱效果。 (5)結(jié)束句要求唱得漸慢和漸弱，讓人感覺回味無窮。 9、跟隨課件音響完整演唱歌曲。 設(shè)計意圖：音樂是聽覺藝術(shù)，肯定要養(yǎng)成同學(xué)傾聽的習(xí)慣，學(xué)會用耳朵來調(diào)整自己的聲音，同時要擅長觀看和分析歌譜，找出樂句之間的區(qū)分和聯(lián)系，以利于音樂記憶。a樂段的唱歌重點是音色統(tǒng)一，留意氣息掌握，音量不能過大。b樂段的唱歌重點是兩個聲部間的和諧，保持音準(zhǔn)感覺和音量的均衡。整個歌曲教學(xué)實行“分塊包割”和“各個擊破”的方式，有利于隨時發(fā)覺和解決問題。

6、重點是解決本首歌曲的唱歌基本技巧，讓同學(xué)學(xué)會唱歌。 (三)音樂視野拓展教學(xué)(約占本課時的15%) 1、師：“讓世界布滿愛是音樂對真情的召喚。象這樣的歌曲還有許多，如愛的奉獻(xiàn)(播放主題片段) 2、師：其實，早在幾百年前，樂圣貝多芬就在第九交響曲第四樂章中把這種情感升華到了歡快頌的主題堅信人類必將獲得“團(tuán)結(jié)友愛”的永恒歡快。 3、播放第九交響曲中歡快頌的合唱音頻。 設(shè)計意圖：雖然是唱歌教學(xué)，但決不能整節(jié)課都唱個不休，那樣簡單使同學(xué)產(chǎn)生聲帶疲憊和學(xué)習(xí)厭煩心理。本環(huán)節(jié)的設(shè)計主要是為了讓同學(xué)的聲帶得到短暫的休息，同時也是為了進(jìn)一步拓展同學(xué)的音樂視野。由于歌曲讓世界布滿愛歌詞特別的通俗易懂，用不著花費過多

7、精力去深究，所以，采納另外兩個音樂主題來解釋和升華課題。考慮時間關(guān)系，這兩個主題只能做一個觀賞掃瞄。由于音樂藝術(shù)是不能用語言來解釋清晰的，所以也用不著進(jìn)行其他無謂的說教。 (四)教學(xué)小結(jié)(約占本課時的3%) 師：這節(jié)課，我們唱了，也聽了關(guān)于愛的歌曲，由于音樂本身就是情感的藝術(shù)，相對其他藝術(shù)形式而言，更具有情感上的表現(xiàn)力和感召力。 我們國家有一句話叫“一方有難，八方支援”，正如愛的奉獻(xiàn)歌曲中唱的那樣：”只要人人都付出一點愛，世界將變成美妙的人間”。讓我們手拉著手，心貼著心，用最動情和最奇妙的歌聲再唱讓世界布滿愛!(同學(xué)邊唱歌邊依次離開教室)。 學(xué)校音樂讓世界布滿愛說課稿范文二 一、教學(xué)目標(biāo) 【情

8、感態(tài)度與價值觀】 通過學(xué)習(xí)歌曲，能夠感受到歌曲“讓世界布滿愛”的真摯情感，體會真情的珍貴。 【過程與方法】 運用仿照、對比、合作的方式培育團(tuán)隊的協(xié)作力量。 【學(xué)問與技能】 把握切分的演唱方法和二聲部合唱的音色和諧，并能夠完整的演唱歌曲。 二、教學(xué)重難點 【重點】 完整而流暢的演唱歌曲讓世界布滿愛。 【難點】 把握小切分的演唱方法。 三、教學(xué)過程 (一)導(dǎo)入 老師播放5.12汶川地震的搶險視頻，并設(shè)問這個視頻表現(xiàn)了什么樣的情感主題?同學(xué)自由發(fā)言，老師總結(jié)，這個視頻主要表現(xiàn)出關(guān)于愛的情感主題，一方有難八方支援。今日就讓我們一起來學(xué)習(xí)一首有關(guān)愛的歌曲讓世界布滿愛。 (二)新課教授 1.初聽歌曲，老師

9、播放歌曲并設(shè)問歌曲的速度是什么樣的?心情又是什么樣的?同學(xué)自由發(fā)言，老師總結(jié)歌曲的速度很慢，心情特別的嚴(yán)厲、抒情。 2.復(fù)聽歌曲，并思索歌曲可以分為幾段?它們的演唱形式分別是什么?同學(xué)自由發(fā)言，老師總結(jié)，這首歌曲可以分3段，第一段是獨唱，其次段是合唱，第三段又回到獨唱。 3.完整的傾聽歌曲，并體會其中的情感。 4.老師彈琴范唱第一段，同學(xué)跟琴哼唱曲譜。引導(dǎo)同學(xué)發(fā)覺切分節(jié)奏并講解，切分節(jié)奏的作用主要是為了打破原來節(jié)奏的強弱規(guī)律。老師帶領(lǐng)同學(xué)分別演唱原曲譜和去掉切分后的曲譜體會切分節(jié)奏。 5.填詞演唱第一段。 6.老師彈琴范唱其次段高聲部旋律，同學(xué)跟琴哼唱。老師彈琴范唱其次段低音聲部旋律，同學(xué)跟琴

10、哼唱。 7.分小組合唱其次段曲譜后交換聲部演唱。老師講解合唱，合唱要求單一聲部音的高度統(tǒng)一，要求聲部之間旋律的和諧，所以需要大家齊心協(xié)力，精誠協(xié)作才能夠唱好兩個聲部。 8.分小組填詞演唱其次段。 9.引導(dǎo)大家觀看第三段與第一段的區(qū)分，同學(xué)自由發(fā)言，老師總結(jié)第一段和第三段的曲譜是一樣的，只是歌詞不同。自由朗讀第三段歌詞后填詞演唱。 10.完整的演唱曲譜，在其次段的時候可以分男女聲演唱凹凸音聲部。 (三)拓展延長 分小組對比觀賞我們同屬一個世界。 (四)老師小結(jié) 愛，人類永恒的主題;愛，是世界都能讀懂的語言。讓我們在這首愛的音樂中結(jié)束今日的學(xué)習(xí)，盼望大家能用自己的行動，去愛身邊的每一個人，愛我們這

11、個世界。 四、板書設(shè)計 學(xué)校音樂讓世界布滿愛說課稿范文三 一、教學(xué)目標(biāo) 【情感態(tài)度與價值觀】 通過學(xué)習(xí)歌曲，能夠感受到歌曲“讓世界布滿愛”的真摯情感，體會真情的珍貴。 【過程與方法】 運用仿照、對比、合作的方式培育團(tuán)隊的協(xié)作力量。 【學(xué)問與技能】 把握切分的演唱方法和二聲部合唱的音色和諧，并能夠完整的演唱歌曲。 二、教學(xué)重難點 【重點】 完整而流暢的演唱歌曲讓世界布滿愛。 【難點】 把握小切分的演唱方法。 三、教學(xué)過程 (一)導(dǎo)入 老師播放5.12汶川地震的搶險視頻，并設(shè)問這個視頻表現(xiàn)了什么樣的情感主題?同學(xué)自由發(fā)言，老師總結(jié)，這個視頻主要表現(xiàn)出關(guān)于愛的情感主題，一方有難八方支援。今日就讓我們

12、一起來學(xué)習(xí)一首有關(guān)愛的歌曲讓世界布滿愛。 (二)新課教授 1.初聽歌曲，老師播放歌曲并設(shè)問歌曲的速度是什么樣的?心情又是什么樣的?同學(xué)自由發(fā)言，老師總結(jié)歌曲的速度很慢，心情特別的嚴(yán)厲、抒情。 2.復(fù)聽歌曲，并思索歌曲可以分為幾段?它們的演唱形式分別是什么?同學(xué)自由發(fā)言，老師總結(jié)，這首歌曲可以分3段，第一段是獨唱，其次段是合唱，第三段又回到獨唱。 3.完整的傾聽歌曲，并體會其中的情感。 4.老師彈琴范唱第一段，同學(xué)跟琴哼唱曲譜。引導(dǎo)同學(xué)發(fā)覺切分節(jié)奏并講解，切分節(jié)奏的作用主要是為了打破原來節(jié)奏的強弱規(guī)律。老師帶領(lǐng)同學(xué)分別演唱原曲譜和去掉切分后的曲譜體會切分節(jié)奏。 5.填詞演唱第一段。 6.老師彈琴范唱其次段高聲部旋律，同學(xué)跟琴哼唱。老師彈琴范唱其次段低音聲部旋律，同學(xué)跟琴哼唱。 7.分小組合唱其次段曲譜后交換聲部演唱。老師講解合唱，合唱要求單一聲部音的高度統(tǒng)一，要求聲部之間旋律的和諧，所以需要大家齊心協(xié)力，精誠協(xié)作才能夠唱好兩個聲部。 8.分小組填詞演唱其次段。 9.引導(dǎo)大家觀看第三段與第一段的