家長會任課老師發(fā)言4篇

1、4篇家長會任課老師發(fā)言第1篇尊敬的各位家長：大家好！首先，請允許我代表學(xué)校及六（1）班全體任課教師，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參與這次家長會表示忠心的感謝！一、召開家長會的目的各位家長，隨著時間的消逝，孩子們在慢慢地長大，一轉(zhuǎn)瞬，他們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了。小學(xué)六年級，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最終一個階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個中轉(zhuǎn)站，對學(xué)生的一生具有重要的意義；同時，小學(xué)六年級，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn)，學(xué)生素養(yǎng)的凹凸，成果的好壞，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價。我們應(yīng)當(dāng)熟悉到，六年級是小學(xué)至關(guān)重要的一個階段。俗話說，好的開端是成功的一半。開學(xué)初始，我們請來了各位家長，目的

2、就是為了針對本年齡段孩子的心理、生理、學(xué)習(xí)等方面特點(diǎn)，加強(qiáng)聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的狀況，以便老師能夠準(zhǔn)時調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。總之我們的目標(biāo)是全都的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切！”因此我相信，我們今日的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！二、匯報上學(xué)期班級各項狀況：各位家長，下面我想簡潔介紹一下我班上學(xué)期和目前的基本狀況。我們六（1）班上學(xué)期原有學(xué)生68名，本學(xué)期，我班又轉(zhuǎn)來3位同學(xué)，現(xiàn)有學(xué)生為71人，其中男生34人，女生37人。六年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位家長的關(guān)心、幫助下，全體課任老師共同努力，孩子們漸漸成長；目前的六

3、（1）班，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，是一個優(yōu)秀的班集體。在上學(xué)期，我們班各方面表現(xiàn)令人滿足。、行為習(xí)慣上上學(xué)期，我們連續(xù)堅持“德育為首”的育人理念，注意學(xué)生的行為習(xí)慣訓(xùn)練，督促他們在文明禮貌、衛(wèi)生紀(jì)律等方面努力達(dá)到“學(xué)生在校行為細(xì)則”之要求。一年來，我班幾乎每周都獲得學(xué)校衛(wèi)生、路隊流淌紅旗，月文明班評選，我班也多次獲得榮譽(yù)；同時又因為良好的班容班貌和學(xué)生整體素養(yǎng)，我們經(jīng)常獲得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和課任老師的確定。孩子們誠懇和善，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，自覺遵守各項規(guī)章制度，不打架鬧事，尊師愛友，努力學(xué)會自我約束、管理，能活潑、健康的成長，這一點(diǎn)，相信各位家長走入教室時，就已經(jīng)從教室內(nèi)良好的班級文化氛圍中感受到了。2、學(xué)習(xí)狀況

4、我班是一個學(xué)習(xí)氛圍濃的班集體。他們愛好廣泛、求知欲強(qiáng)。在上學(xué)期，我們班既涌現(xiàn)了學(xué)校作文競賽獲一等獎的崔藝文同學(xué)，也有“實小神算手”之稱的胡雪松同學(xué)；有英語歌曲、詩歌朗誦等比賽中嶄露頭角的敬雅、王慧君等同學(xué)，也有“六一”文藝匯演中起舞亮嗓的夏思佳、廖麒瑗等人，還有籃球校隊主力王濘、紅領(lǐng)巾廣播站小編輯解晨光他們的成果太多太多了，在這里因為時間的關(guān)系，我都沒有方法一一向各位家長匯報！在上學(xué)期末的全市調(diào)研考試中，我班語、數(shù)、英語成果都能令人滿足，全班68人僅語文學(xué)科上90分的.，就達(dá)56人。3、存在的問題盡管如此，因為各種原因，我班同樣存在一些問題。如：班容量過大，這使得教師對孩子的關(guān)愛可能還不夠，個

5、別同學(xué)自信念缺乏，學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力，與優(yōu)生距離漸漸拉大，他們自控力需加強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣需糾正，學(xué)習(xí)方法需改進(jìn)；個別家長對孩子關(guān)愛不夠，沒有關(guān)注孩子的全面成長，賜予孩子的詳細(xì)指導(dǎo)太少；孩子漸漸進(jìn)入青春期，來自學(xué)習(xí)和人際關(guān)系等方面的心理壓力、各種焦慮感漸漸增加等等。三、分析本年齡段學(xué)生的學(xué)習(xí)、生理、心理特點(diǎn)及形成原因為此，今日的家長會，我想重點(diǎn)和各位家長一起，共同分析一下本年齡段孩子的學(xué)習(xí)、生理、心理特點(diǎn)，以期探討如何在本階段引導(dǎo)、幫助孩子歡樂、健康地學(xué)習(xí)生活。、學(xué)習(xí)方面：隨著年級的增高，孩子們的學(xué)問學(xué)習(xí)廣泛了，內(nèi)容增加了，難度加大了，作業(yè)量相對多了，學(xué)習(xí)方法轉(zhuǎn)變了。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲

6、增加，對學(xué)問非常渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想，學(xué)習(xí)很自覺；而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性，怕辛苦，或因為學(xué)問的掉坎而自信念丟失，破罐子破摔，成果出現(xiàn)較大滑坡；也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。、生理和心理方面：本年齡段的孩子，生理漸漸發(fā)生變化，很大一部分進(jìn)入青春期，對于身體的變化，許多孩子緊急、焦慮、可怕，害羞之中又期望有人能幫助自己得以舒緩。這種狀況下，許多事他們都處于好奇階段，似懂非懂，開頭有獨(dú)立性，自尊心漸漸增加。、思想意識方面：思想從單純走向復(fù)雜，開頭有自己意向，不再什么話都與父母說了，有了自己的世界和隱秘，把心事都寫在日記里，還認(rèn)真地鎖起來，要是家長翻看了，往往

7、會非常憤慨、難過。但同時他們是非辨別力弱。尤其法律意識特殊薄弱，犯了錯、違了法都不知道。大家現(xiàn)在坐在我們六（1）班的教室里，可能覺得教室干凈舒適、氛圍賞心悅目，但或許大家都想象不到我剛走進(jìn)這間教室的感受：當(dāng)時的教室墻壁涂滿了上屆學(xué)生留下的痕跡，有腳印，籃球印、鉛筆寫的字、各種貼畫，課桌臟得放著黑色的油光，上面用改正液寫滿了各種話語。我想，這絕不是上屆的老師沒有盡到自己的職責(zé)，也絕不是以往的學(xué)生就多么多么的“壞”，而是六年級學(xué)生已經(jīng)有五年的在校時間，經(jīng)歷比較豐富，對學(xué)校的管理比較熟識，又面臨畢業(yè)，學(xué)生普遍心浮氣躁，叛逆抗拒心理增長，因此在管理上比較復(fù)雜。四、教師和家長如何應(yīng)對:我們常常說：“外來

8、的和尚好念經(jīng)”，于是許多家長都把教育孩子的期望全部寄予在教師的身上，認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個看法，誠然，一個人的成長和學(xué)問積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，因為家是人們最初的生活環(huán)境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。經(jīng)驗告知我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子；同樣，一個人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到布滿沖突和矛盾的因素。為此，我們的學(xué)校教育召喚家長更多的支持和參與。那么面對這個年齡階段的孩子，作為教師和家長該怎樣做呢？下面我先談?wù)勎覀€人

9、的一些看法。1、引導(dǎo)孩子樹立正確的畢業(yè)升學(xué)觀在畢業(yè)班中有一部分學(xué)生會存在兩種錯誤的想法，一種認(rèn)為自己是學(xué)校的“老大哥”、“老大姐”了，在學(xué)校也是“經(jīng)驗豐富”“什么都經(jīng)歷過”，現(xiàn)在就要離開學(xué)校，一切無所謂，因此放松了對自己的紀(jì)律要求；另一種認(rèn)為自己該學(xué)的也學(xué)了，該會的也會了。特殊是有的學(xué)生甚至個別家長認(rèn)為，現(xiàn)在實施九年義務(wù)教育，小學(xué)直升初中，于是放松了對學(xué)習(xí)的要求。有第一種想法的同學(xué)的突出表現(xiàn)就是平常大錯不犯，小錯不斷，對老師的要求漫不經(jīng)心；有第二種想法的則表現(xiàn)為懶懶散散，不求上進(jìn)，甚至有的甩起膀子玩，學(xué)習(xí)目的不明確。明顯，這兩種熟悉都是錯誤的，都偏離了正確的人生觀，需要我們老師和家長的積極引導(dǎo)

10、。我們幫助學(xué)生糾正錯誤熟悉，樹立崇高抱負(fù)，應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生熟悉到六年級畢業(yè)升學(xué)只是漫長人生中短暫的一瞬，意識到初高中乃至將來人生路上存在的激烈殘酷的競爭，明白只有做好每個階段的事情，才能為更大的成功打下基礎(chǔ)，因此我們要引導(dǎo)他們嚴(yán)格要求自己，不做違反校規(guī)班規(guī)的事情，刻苦學(xué)習(xí)，珍惜時間。2、注意養(yǎng)成教育大家知道，小學(xué)階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段，這包括行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等的養(yǎng)成。我們的孩子都號稱為“小皇帝”，然而正確的育人觀應(yīng)是先成人后成材，面對孩子的日益成長，我們都要特殊關(guān)注孩子的思想健康，敦促其講文明、有禮貌、敬重愛護(hù)師長、關(guān)心照看他人。除此外，針對競爭日益激烈的當(dāng)今社會，家長都特殊留意孩子學(xué)習(xí)成

11、果的提高。那么怎么有效提高學(xué)習(xí)成果呢？我們應(yīng)了解兒童的的學(xué)習(xí)不僅是一種智力活動，而且，還伴隨著非智力的活動。諸如，專心與否、刻苦與否、時間支配、學(xué)習(xí)方法等，對學(xué)習(xí)的效率都有極大的影響。學(xué)習(xí)習(xí)慣包括很多方面的內(nèi)容，家長應(yīng)著重從以下幾個方面進(jìn)行培育：第一、要教育孩子學(xué)會合理支配時間。要珍惜時間、合理利用時間，對孩子來說是比較抽象的。家長若不加指導(dǎo)，孩子自己是很難做到的。由于精力充足、好奇心和好勝心強(qiáng)，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，很多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣確定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長要從詳細(xì)的時間支配抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起來后做操、晨讀，下午放學(xué)后游玩、

12、復(fù)習(xí)功課、做作業(yè)，晚飯后看電視、讀書等等，都應(yīng)當(dāng)給孩子規(guī)定一些詳細(xì)任務(wù)，并使這些活動為孩子接受，漸漸成為習(xí)慣。第二、要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深學(xué)問理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查，因為現(xiàn)在家長素養(yǎng)提高了，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難把握真知的。所以，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。有位家長對孩子做作業(yè)約法三章：1）、練習(xí)中通過自己努力能做出來的，不要問別人；2）、練習(xí)時感到不知所措的，要先復(fù)習(xí)概念，再看例題，接著自己思索，爭取獨(dú)立完成；3

13、）、對于自己實在難以獨(dú)立完成的題目也要專心思索，在請家長講解時先說清自己對于題目的理解，說清自己在哪個詳細(xì)地方不理解。家長的輔導(dǎo)主要在“導(dǎo)”：通過對疑難問題的“診斷”，從孩子的思維障礙動身，一個一個地加以排解，啟發(fā)孩子從中悟出道理。家長可選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析。第三、要幫助孩子把握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。小學(xué)階段許多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極、被動，家長應(yīng)當(dāng)有意識地加以指導(dǎo)，并使之形成習(xí)慣。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有許多，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí)，家長應(yīng)當(dāng)協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實完成這四步。第四、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。隨著年齡的增長，有些孩子已經(jīng)不知不覺地

14、養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如放學(xué)回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不疼惜文具，隨便損壞或丟棄文具等。家長不可小看這些，這是態(tài)度問題，這些毛病假如說在最初還不非常明顯的話，那么進(jìn)入中年級就會嚴(yán)重影響孩子的學(xué)業(yè)進(jìn)步，我們家校一定要相互協(xié)作，幫助孩子克服，讓孩子養(yǎng)成專心負(fù)責(zé)的態(tài)度，該學(xué)習(xí)時就集中精力學(xué)習(xí)，該玩的時候就痛痛快快地玩。、了解、重視孩子的心理健康教育社會經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展、人們生活水平的日漸提高，學(xué)生青春期的提前到來已經(jīng)是一個不爭的事實，這是一個必需面對無法回避的課題?？鄲罒o濟(jì)于事，我們應(yīng)積極尋求好的教育方式。過去“哄騙瞞”的不科學(xué)性大家早已明白，正確的教育應(yīng)當(dāng)是留意對青春期心理

15、健康的疏導(dǎo)，對個別處于青春期心理萌動、焦躁的學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)非常關(guān)懷，經(jīng)常和其談心，對孩子可能出現(xiàn)的心理障礙，應(yīng)“預(yù)防為主，及早發(fā)覺，對癥治療，長期跟蹤”，家校聯(lián)合，共商幫助孩子的方法。對此，我認(rèn)為家長們必需要非常重視，有條件的家長可以多看看這方面的育兒書籍，家長之間、家長和教師之間也可經(jīng)常交流，但有必要提示的是，也不可“談虎色變”，只有我們的心理“健康”了，孩子們才可能“健康”。、針對以上狀況，我想和各位家長一起學(xué)習(xí)閱讀xx小學(xué)學(xué)生在校行為細(xì)則，明確我們的孩子應(yīng)當(dāng)怎么做才是規(guī)范的，同時，我想對各位家長提出幾點(diǎn)建議：對家長的十一點(diǎn)建議：1）必需有很強(qiáng)的責(zé)任心2）要擅長學(xué)習(xí)，提高家教水平3）要多了

16、解孩子4）應(yīng)當(dāng)具有危機(jī)處理的能力5）要有良好的素養(yǎng)，做孩子的榜樣6）創(chuàng)設(shè)有利于孩子成長的家庭環(huán)境：讓孩子擁有一個溫馨的家建立良好的親子關(guān)系（7）新時期家長要做到“三明”即文明、開明、聰慧（8）具有現(xiàn)代父母六要素：,關(guān)心愛撫孩子讓孩子學(xué)會獨(dú)立自主讓孩子感到歡樂正確對待孩子的學(xué)習(xí)成果給孩子留面子做孩子的朋友9）引導(dǎo)子女做力所能及的家務(wù)10）督促子女養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等行為習(xí)慣11）理解敬重學(xué)校與教師的教育行為。家長會任課老師發(fā)言第2篇家長朋友們：晚上好!首先，特別感謝大家在百忙之中來參與今日的家長會。召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的狀況，以便我們能

17、夠準(zhǔn)時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱撕⒆印?。開學(xué)已經(jīng)有1個月了，絕大部分孩子都進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)。這一個月，學(xué)校也組織了很多活動，我們的孩子積極參與，也取得了一些成果。首先慶賀林琦巧的畫在舟山晚報發(fā)表，這一成果極大的鼓動了班中的其它小記者，他們都積極投稿，爭取發(fā)表。遺憾的是我們班的小記者人數(shù)是全校最少的，要不然憑孩子們的畫畫天賦，確定是碩果累累!其次慶賀我們班參與藝術(shù)節(jié)節(jié)標(biāo)設(shè)計的同學(xué)旗開得勝，開了個好頭：鄔昕穎獲得了特等獎，楊叢絡(luò)獲得了二等獎。比賽前他們一遍又一遍地修改，一次又一次請美術(shù)老師指導(dǎo)、修改，為他們的專心，為他們具有

18、劇烈的集體榮譽(yù)感喝彩!相信在接下來其他的節(jié)目中，我們的孩子在你們家長的大力支持下會獲得好成果!再次，在上星期的跳長繩比賽中，男生以2分24秒的成果獲得了年級段的第二名，女生以3分01秒的成果獲得了第六名?；叵雱偩毱饡r，只有3、4個孩子能連跳，如今除了2、3個同學(xué)之外，個個都能順當(dāng)?shù)剡B跳了，這離不開孩子們的刻苦練習(xí)，也離不開你們家長的大力協(xié)作。我知道有些家長在雙休日自己組織幾個孩子進(jìn)行練習(xí)，你們的支持和協(xié)作大大激發(fā)了孩子的班級榮譽(yù)感，感謝你們!說起感謝，我還得特殊感謝一下楊慕的爸爸。上學(xué)期開運(yùn)動會，楊慕的爸爸幫我選拔運(yùn)動員，并幫運(yùn)動員們進(jìn)行長達(dá)2個月的訓(xùn)練，那無私的奉獻(xiàn)和對我工作的支持，我由衷的

19、感謝。當(dāng)然也感謝運(yùn)動員們的家長，每天很辛苦地早晚帶來帶去，特殊是住魯家峙的賀冰雨和徐子涵，以及住平陽浦的鄔坦佑，沒有你們大家的共同支持和協(xié)作，我們?nèi)〔涣四敲春玫某晒?。接下來我講講如何提高語文成果。兩個單元測試下來了，有心的家長可能感受到了閱讀題難了，題目加深了，許多題目不再是文中找找就能找到的，所以大部分孩子的失分都比較嚴(yán)重。這就牽涉到理解的深度和廣度了。如何提高閱讀能力，應(yīng)付這樣的思索題呢?關(guān)鍵在于平常培育。上課愛動腦，勤發(fā)言的同學(xué)做閱讀題沒多大的困難，失分也不會許多。對不愛動腦的孩子來講那就束手無策了，所以我建議孩子每天在作業(yè)完成得狀況下，做一篇閱讀題進(jìn)行訓(xùn)練一下。做的時候一定要自己動腦，

20、不要遇到談感受、談理解的題目就放棄了，指導(dǎo)孩子抓住關(guān)鍵的句子去寫感想，不要由著自己信馬由韁，根本是風(fēng)牛馬不相及。如（舉例省略）做完之后，再去對對答案，若有出入的，想想他為什么這樣回答，家長要準(zhǔn)時批改雄。這樣久而久之，閱讀能力總能有所提高。如何提高孩子的閱讀能力這是我和你們今后要幫助孩子做的。那作文更不容忽視，咱們的孩子審題能力不夠，分析第二單元的考試作文，有7個孩子完全離題，還有幾個孩子或多或少的沒有緊扣題目要求。那么，我們要如何培育孩子的審題能力呢?我建議家長平常不妨和我這樣做。一、把好命題作文審題關(guān)1、培育孩子先審后寫、邊寫邊審和寫完再審的良好習(xí)慣。有的孩子一看到題目，特殊是比較淺易的題目

21、，就掉以輕心，不等審明題意，就急于動手寫，一下筆就離了題。有的學(xué)生開頭尚能扣題，越寫離題越遠(yuǎn)。這兩種傾向都必需予以專心糾正，要引導(dǎo)學(xué)生做到寫前審、寫中審、修改時再審，把審題貫穿到作文的始終。、教會學(xué)生抓住題目的關(guān)鍵詞語（題眼）。題目中的關(guān)鍵詞語提示了寫作的重點(diǎn)，找準(zhǔn)了關(guān)鍵詞語，也就找到了寫作的重點(diǎn)或中心。全力捕獲題目的關(guān)鍵詞語是審題的中心環(huán)節(jié)。有的題目關(guān)鍵詞語突出，一看便知。如：我真懊悔、我愛媽媽、一件難忘的事等，只要抓住了“懊悔”、“愛”、“難忘”等“關(guān)鍵詞語”，然后圍繞關(guān)鍵詞語選材組材、謀篇布局，就能做到詳略得當(dāng)，層次分明。、教會學(xué)生弄清題目的寫作范圍。有時候，題目中除了中心詞語、關(guān)鍵詞語

22、外，還可能會有一些修飾或者限制詞語，我們對此不可忽視，可通過它確定寫作范圍，即明確題目對所記敘的事物在時間、地點(diǎn)、數(shù)量等方面的限制。指導(dǎo)學(xué)生擅長扣住寫作范圍，寫作就會切合題意。如節(jié)日里，我做了一件有益的事中，“我”、“節(jié)日里”、“一件”是限制詞語。從這三個詞語我們可以確定，事情的主人公是“我”，而不是他人;時間是“節(jié)日里”，而不是平常;數(shù)量是“一件”，而不是更多。、教會學(xué)生確定寫作體裁。記敘文是小學(xué)階段常寫的文體，記敘文可分為寫景的、記事的、寫人的、狀物的等類型。端詳記敘文題目，能夠幫助小學(xué)生確定文章的體裁。因此，教師也應(yīng)在這方面加以指導(dǎo)，以免出現(xiàn)給出作文題目，學(xué)生無處下筆的現(xiàn)象。我認(rèn)為教師要

23、正確了解學(xué)生依據(jù)題目確定“怎么寫”。例如：這件事我做對了，抓住題目中的“事”，就可以確定是一篇記事的文章;秀麗的校園，只要抓住了“秀麗”二字，就可以直接確定為寫景的;我的一位長輩，重點(diǎn)圍繞“長輩”來寫，一看便知道是一篇記人的文章我愛我的儲蓄罐;，要重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生放在“儲蓄罐”上，可以看出，它是一篇狀物的文章。5、如何選取材料審清題目后，每個人可以想自己想寫的三個內(nèi)容，然后從中選取一個，（前提是選取別人所沒有想到的，或者別人很難想到的），比如我學(xué)會了*，大部分同學(xué)都會寫我學(xué)會了騎自行車、打羽毛球、洗碗之類的內(nèi)容，假如你寫我學(xué)會了關(guān)心父母、愛護(hù)家人、感恩、奉獻(xiàn)之類就會讓人耳目一新。另外留意的幾個地方

24、：安全警鐘不可松懈，早到現(xiàn)象比較普遍，期望引起留意。切忌橫亂公路，乘車回家留意安全。各位家長，學(xué)生的成長和發(fā)展，離不開我們教師的辛勤勞動，也離不開家長的親密協(xié)作，更離不開學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng)造出一個絢爛的明天。最終再次感謝各位家長能抽出珍貴的時間來參與家長會。感謝各位家長!當(dāng)然，在班級工作中，我確定還有許多不足的地方，期望家長理解、見諒，敬請各位家長提出珍貴意見，在今后的工作中對我有什么意見、建議、要求，期望家長們多和我交流。多與孩子溝通，多關(guān)心孩子在校的狀況，有事可以與我多聯(lián)系。為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成果、有健全的人格，讓我們加強(qiáng)聯(lián)系，共同努力

25、吧。家長會任課老師發(fā)言第3篇各位家長:大家早上好首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參與這次家長會表示深深的感謝召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的狀況，以便老師能夠準(zhǔn)時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。作為任課教師，下面我側(cè)重講一下孩子們的學(xué)習(xí)狀況。我教了九年級的化學(xué)三個多月了，感覺還有相當(dāng)一部分同學(xué)學(xué)習(xí)還很吃力。其中原因，是我教學(xué)經(jīng)驗不足，首先向各位家長賠禮，但同時同學(xué)們也有一定的原因。實際上九年級化學(xué)相對其他科很簡潔，基本上是記的東西，只要專心去聽，專心去學(xué)，沒有哪個孩子跟不上的，就看他是否想學(xué)，這也

26、就是我想要談的孩子心理狀態(tài)問題。中考接近，但他們還缺乏主動性，也缺乏目的性，沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)，一部分孩子把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來完成，而沒把學(xué)習(xí)當(dāng)成是自己的事。個別孩子由于成果不抱負(fù)，對學(xué)習(xí)缺乏信念，以為自己已經(jīng)沒什么期望了。目前，孩子的一些良好的習(xí)慣也還沒有形成。期望家長予以協(xié)作的幾個方面:1、我們家長應(yīng)當(dāng)多給孩子一點(diǎn)信念，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。2、教育孩子遵守紀(jì)律。3、針對孩子的狀況，準(zhǔn)時和老師聯(lián)系，準(zhǔn)時溝通。4、樹立人人成才和全面發(fā)展的觀念。各位家長，我們的目標(biāo)是全都的，我們的任務(wù)是統(tǒng)一的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生您的孩子，培育成學(xué)習(xí)勤奮、品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個

27、人生的發(fā)展打下扎實的基礎(chǔ)。家長會任課老師發(fā)言第4篇尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，各位家長，親愛的同學(xué)們：大家好!今日能在這里發(fā)言，我感到特別榮幸，首先，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)能給我這個機(jī)會，以及你們對我工作的支持和指導(dǎo);其次，感謝各位同事長期以來對我的支持和關(guān)心;最終，感謝同學(xué)們對我的尊敬和信任。緊急的期中考試已經(jīng)落幕了，看到在本次考試中獲得驕人成果的同學(xué)們，我感到由衷的快樂，為老師們付出的勞動有所收獲而深感欣慰，也為一些勤奮的同學(xué)有所收獲而感到快樂，現(xiàn)在請讓我們一起把熱情的掌聲送給這些獲獎的同學(xué)!天道酬勤，一份耕耘，一份收獲。老師期望獲獎的同學(xué)在今后的學(xué)習(xí)中再接再厲，再創(chuàng)輝煌!在座的沒有獲獎的同學(xué)，你們現(xiàn)

28、在的心中可能布滿了失敗的苦痛和煎熬，那么今日我想送給這些同學(xué)一句話：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹，沒有人能隨任憑便成功。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！币淮问〔⒉豢膳拢膳碌氖遣凰蓟诟?。所以，今日我們就要向獲獎的同學(xué)看齊。在此，我想給你們提三點(diǎn)建議，期望能幫助你們走出失敗的陰影，獲得成功的喜悅。第一點(diǎn)要自信，要熱忱。自信和熱忱是一種珍貴的人生態(tài)度。只要你們抱著極大的熱忱投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，你們就會發(fā)覺學(xué)習(xí)真的是一件特別好玩的事情，你們也會發(fā)覺通過學(xué)習(xí)，自己會變得越來越聰慧，現(xiàn)在請同學(xué)們和我一起喊這樣一個口號：“我學(xué)習(xí)，我歡樂。我自信，我成功!”第二點(diǎn)要找到好的學(xué)習(xí)方法。大家有沒有發(fā)覺，在同一個班里

29、，同一個老師教，可成果的好壞相差甚遠(yuǎn)，也不見得成果好的同學(xué)是怎樣埋頭苦讀，下課照樣和大家一起玩，你學(xué)什么，他也學(xué)什么，可是成果就是比你好。這是為什么呢?因為這里面有個重要的隱秘，那就是學(xué)習(xí)方法。勤學(xué)不如巧學(xué)，那如何做到事半功倍呢?首先要學(xué)會預(yù)習(xí)。其次要學(xué)會聽課。最終要學(xué)會復(fù)習(xí)和做作業(yè)。第三點(diǎn)、要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有許多，這里我重點(diǎn)提倡同學(xué)們要養(yǎng)成下面3個好習(xí)慣：1、發(fā)覺錯誤，準(zhǔn)時改正。2、用心學(xué)習(xí)，珍惜時間。3、讀書寫字，端正姿態(tài)。第四點(diǎn)、互助學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步?！耙换í?dú)放不是春，百花爭春春滿園”，在學(xué)習(xí)過程中，我們要彼此幫助，相互提示，用團(tuán)結(jié)和友愛擴(kuò)大我們的戰(zhàn)果，使我們每個人都在和諧的氛圍中健康成長。同學(xué)們，期中考試只是一個加油站，在我們