《計算機(jī)輔助工業(yè)設(shè)計》課程教學(xué)大綱

1、PAGE PAGE 5計算機(jī)輔助工業(yè)設(shè)計課程教學(xué)大綱一、課程與任課教師基本信息課程名稱：計算機(jī)輔助工業(yè)設(shè)計課程類別：選修課總學(xué)時/周學(xué)時/學(xué)分：32學(xué)時/4學(xué)時/2學(xué)分其中實驗（實訓(xùn)、討論等）學(xué)時：18學(xué)時授課時間：1-8周二1-2節(jié)、周五1-2節(jié)授課地點：12N405任課教師姓名：王鐵球職稱：講師所屬院（系）：東莞理工學(xué)院機(jī)械工程學(xué)院聯(lián)系電話：611678Email:575693197答疑時間、地點與方式：1.每次上課的課前、課間和課后，采用一對一的解答方式；2.課后在學(xué)生宿舍或者工業(yè)設(shè)計辦公室輔導(dǎo)學(xué)生答疑。二、課程簡介該課程是利用計算機(jī)技術(shù)來研究產(chǎn)品開發(fā)方式的一門實踐性和創(chuàng)造性極強(qiáng)的課程，

2、是在修讀了計算機(jī)基礎(chǔ)知識和掌握了基本操作技能的基礎(chǔ)上展開的。課程既要學(xué)習(xí)計算機(jī)輔助工業(yè)設(shè)計的相關(guān)技術(shù)和軟件（Auto CAD），又要學(xué)習(xí)設(shè)計的的規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)，并將這些規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)用于設(shè)計實踐，是一門多學(xué)科交叉的復(fù)合結(jié)構(gòu)的課程。課程的主要目標(biāo)更注重對計算機(jī)手段的應(yīng)用及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。三、課程目標(biāo)結(jié)合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，提出本課程要達(dá)到的目標(biāo)。這些目標(biāo)包括：1、知識與技能目標(biāo)： 通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解計算機(jī)輔助工業(yè)設(shè)計的基本概念，能夠掌握并熟練運用計算機(jī)輔助設(shè)計軟件（Auto CAD），利用計算機(jī)完成產(chǎn)品圖紙設(shè)計。2、過程與方法目標(biāo)：通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握計算機(jī)輔助設(shè)計軟件（Auto CAD

3、），熟悉各命令的技巧，完成較復(fù)雜產(chǎn)品的工程圖繪制，拓展學(xué)生設(shè)計表現(xiàn)的能力。3、情感、態(tài)度與價值觀發(fā)展目標(biāo)：在本課程的學(xué)習(xí)中，不斷的計算機(jī)實操能夠為每位同學(xué)提供一個平等的自我表現(xiàn)的平臺；同時培養(yǎng)作為一個工業(yè)設(shè)計師必須具備的堅持不懈的學(xué)習(xí)精神，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的科學(xué)態(tài)度和積極向上的價值觀，為未來的學(xué)習(xí)、工作和生活奠定良好的基礎(chǔ)。四、與前后課程的聯(lián)系先行課程主要以三大構(gòu)成來培養(yǎng)學(xué)生的立體思維、色彩與空間美感，立體模型制作的能力，并通過素描等基礎(chǔ)課對簡易結(jié)構(gòu)以及形體的設(shè)計訓(xùn)練來鍛煉學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)能力；以工程制圖等課程來培養(yǎng)學(xué)生對常用計算機(jī)輔助設(shè)計軟件的應(yīng)用能力、與工程技術(shù)人員進(jìn)行溝通的專業(yè)基礎(chǔ)語言能力。后續(xù)課

4、程以人機(jī)工程學(xué)、設(shè)計心理學(xué)來培養(yǎng)學(xué)生正確理解與恰當(dāng)處理作為人造物的產(chǎn)品與人的生理、心理以及消費行為之間關(guān)系的能力；以產(chǎn)品造型材料、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)與工藝來培養(yǎng)學(xué)生對常規(guī)材料及加工工藝進(jìn)行正確選用和把握的能力；以產(chǎn)品設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計、產(chǎn)品專題設(shè)計來鞏固所學(xué)的專業(yè)技能，提升學(xué)生的設(shè)計水平，培養(yǎng)學(xué)生為客戶提供產(chǎn)品設(shè)計及其延伸服務(wù)的能力，為學(xué)生應(yīng)對實踐中完成較復(fù)雜的任務(wù)和后續(xù)發(fā)展做好鋪墊；以畢業(yè)設(shè)計來整合學(xué)生的所學(xué)知識和培養(yǎng)學(xué)生對知識的綜合運用能力。從課程結(jié)構(gòu)上看，本課程屬于承上啟下的一門專業(yè)主干課程，通過本課程的學(xué)習(xí)來加強(qiáng)學(xué)生對產(chǎn)品設(shè)計中的重要表現(xiàn)手段計算機(jī)輔助設(shè)計軟件的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生產(chǎn)品設(shè)計制圖的

5、能力，為將來學(xué)習(xí)的深化打下基礎(chǔ)，對于工業(yè)設(shè)計專業(yè)學(xué)生而言極為重要。五、教材選用與參考書1、選用教材：無2、參 考 書：Auto CAD 2012從入門到精通,CAD/CAM/CAE聯(lián)盟編著，清華大學(xué)出版社，2012年6月第一版；Auto CAD 建筑應(yīng)用技巧,王靜主編，清華大學(xué)出版社，2004年6月第一版；中文Auto CAD 新起點，室內(nèi)建筑工程制圖， HYPERLINK /Books/allbook/allauthor.asp?stype=author&sbook=葉錚 葉錚， HYPERLINK /Books/allbook/publish.asp?sbook1=7112066751&s

6、book2=中國建筑工業(yè)出版社 中國建筑工業(yè)出版社，AUTO CAD2000建筑繪圖實例與技巧，李太和、曾斌主編，航空工業(yè)出版社，2001年4月第一版。 六、課程進(jìn)度表周次教學(xué)主題要點與重點要求學(xué)時1CAD2012用戶界面、坐標(biāo)及繪圖基本知識了解并掌握AutoCAD2012繪圖環(huán)境的設(shè)置和工作界面的各項操作。了解 AUTO CAD2012繪圖的有關(guān)基本知識。如何設(shè)置圖形的系統(tǒng)參數(shù)，AUTO CAD操作界面是CAD顯示、編輯圖形的區(qū)域，一個完整的CAD的操作界面包括標(biāo)題欄、繪圖區(qū)、十字光標(biāo)、菜單欄、工具欄、坐標(biāo)系圖標(biāo)、命令窗口、狀態(tài)欄、布局標(biāo)簽和滾動條等。22輔助繪圖工具學(xué)習(xí)和掌握常用輔助繪圖工

7、具。學(xué)習(xí)和掌握正交模式、柵格與柵格捕捉、對象捕捉、自動追蹤、圖形顯示控制 命令等輔助繪圖命令。熟練掌握坐標(biāo)輸入和對象特征點捕捉，利用這些命令，可以方便、迅速、準(zhǔn)確地給出各種圖形。23圖層、顏色及線型學(xué)習(xí)和掌握繪圖單位和界限的設(shè)置。學(xué)習(xí)和掌握圖層，顏色，線型的設(shè)置，圖層狀態(tài)的控制。24二維圖形的繪制學(xué)習(xí)和掌握基本繪圖命令（直線、圓、圓弧、正多邊形、矩形）等， 熟練掌握各種點、線的繪制。學(xué)習(xí)和掌握繪制各種二維圖形的繪制。通過學(xué)習(xí)可以掌握基本圖形的繪制方法和精確繪圖工具的使用方法，了解對象捕捉和極軸的設(shè)置與應(yīng)用。25圖形的編輯學(xué)習(xí)和掌握常用編輯命令。通過學(xué)習(xí)可以掌握基本圖形的繪制方法和精確繪圖。工具

8、的編輯使用方法。學(xué)會，熟悉構(gòu)造選擇集的方法。熟練掌握復(fù)制對象：復(fù)制、偏移、鏡像、陣列對象。 熟練掌握移動對象：移動、旋轉(zhuǎn)、對齊對象。 熟練掌握刪除對象。 熟練掌握調(diào)整對象：拉伸、縮放、延伸、修剪對象、改變對象長度。 熟練掌握打斷和分解對象。 熟練掌握倒角、倒圓。26文字與圖案填充 文字樣式命令，熟練掌握文本樣式的設(shè)置，圖案填充。熟練掌握文本編輯，圖案填充命令27尺寸標(biāo)注尺寸標(biāo)注與編輯文字。學(xué)習(xí)和掌握設(shè)置尺寸標(biāo)注樣式。 學(xué)習(xí)和掌握尺寸標(biāo)注與編輯。28實例講解、上機(jī)練習(xí)實例制作綜合分析與應(yīng)用2七、教學(xué)方法本課程以課堂講授為主，同時結(jié)合課外的調(diào)研以及材料認(rèn)識實習(xí)課程教學(xué)，采用以下方法進(jìn)行講授：多媒體

9、教學(xué)：采用幻燈片教學(xué)，以直觀的教學(xué)方式，能較大程度上吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)他們參與計算機(jī)輔助設(shè)計軟件學(xué)習(xí)的興趣。案例教學(xué)：以案例教學(xué)為主。課堂上以多個案例示范讓學(xué)生能夠迅速掌握軟件的命令以及建模的技巧。網(wǎng)絡(luò)互動：利用現(xiàn)代IT技術(shù)的資源優(yōu)勢，使用QQ、電子郵件、OA信箱等多種形式在師生之間建立起更緊密的聯(lián)系，使學(xué)生在課后仍然可以和教師進(jìn)行交流，教師和學(xué)生共享素材、提交作業(yè)、交流解惑。八、對學(xué)生的學(xué)習(xí)要求1、學(xué)習(xí)本課程的方法、策略及教育資源的利用。利用各種圖書資料了解工業(yè)設(shè)計專業(yè)，平時關(guān)注生活的細(xì)節(jié)，閱讀各種文化書刊，完成知識的積累。多上各個設(shè)計論壇，多拿論壇上一些軟件的建模圖片練手，迅速快捷的提

10、高自己拆面建模的能力。每周登陸國內(nèi)外各大設(shè)計網(wǎng)站、論壇了解工業(yè)設(shè)計發(fā)展的現(xiàn)狀，相關(guān)的設(shè)計信息，明確將來學(xué)習(xí)的目標(biāo)，努力提升自身設(shè)計水平。2、學(xué)生必須閱讀的論著，建議學(xué)生閱讀的論著。工業(yè)設(shè)計思潮設(shè)計中的設(shè)計設(shè)計心理學(xué)（美 唐納德諾曼）下一個產(chǎn)品產(chǎn)品專題設(shè)計研究挑食的設(shè)計3、學(xué)生完成本課程每周須耗費的時間。為掌握本課程的主要內(nèi)容，按約1:2的比例配比課外學(xué)時，除課內(nèi)需要花費每周4學(xué)時外，學(xué)生課外每周必須耗費的最少時間為8學(xué)時。4、學(xué)生的上課、實驗、討論、答疑、提交作業(yè)（論文）單元測試、期末考試的等方面的要求。平時多接觸計算機(jī)輔助設(shè)計軟件，堅持上課，認(rèn)真聽講，做好筆記，積極參與教學(xué)互動，主動與老師探

11、討問題；課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，獨立完成作業(yè)。勤于思考發(fā)現(xiàn)問題，培養(yǎng)自己的分析和解決問題的能力，獨立完成設(shè)計作業(yè)。5、學(xué)生參與教學(xué)評價要求。說明課程結(jié)束前1-2周內(nèi)，按照學(xué)校統(tǒng)一安排，通過網(wǎng)上評教系統(tǒng)，回答調(diào)查問卷，實事求是地對本課程及任課教師的教學(xué)效果作出客觀公正的評價，是學(xué)生的應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，對促進(jìn)教師改進(jìn)教學(xué)工作具有重要的意義。九、成績評定方法及標(biāo)準(zhǔn)（說明課程成績評定的方法、內(nèi)容及評定標(biāo)準(zhǔn)，使學(xué)生清楚考核要求。）考核內(nèi)容評價標(biāo)準(zhǔn)權(quán)重到堂情況學(xué)習(xí)態(tài)度及遵守紀(jì)律的情況、上課不遲到、不早退。10%課堂討論材料準(zhǔn)備充分、分析精確、有獨到的見解10%完成作業(yè)設(shè)計圖紙嚴(yán)格按照設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)，圖形之間的比例關(guān)系正確，圖層設(shè)置較好，按時完成30%實驗（實訓(xùn)）單元測試期末考核對Auto CAD軟件操作技法的