MTP管理層能力提升咨詢營(yíng)復(fù)習(xí)過(guò)程

1、Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。MTP管理層能力提升咨詢營(yíng)-管理層能力缺失是管理體系無(wú)法實(shí)施的核心，管理層強(qiáng)則企業(yè)強(qiáng)，管理層弱則老板痛！“MTP管理層能力提升咨詢營(yíng)”NCG第301期咨詢營(yíng)：管理層的十個(gè)維度補(bǔ)丁式學(xué)習(xí)，是對(duì)組織經(jīng)營(yíng)能力的系統(tǒng)提升！課程特色：小班授課高度互動(dòng)+實(shí)用出真知10維300多項(xiàng)治理策略+培訓(xùn)導(dǎo)師10年升級(jí)21次【本次課程收益】1、課程實(shí)戰(zhàn)實(shí)用：總結(jié)了培訓(xùn)導(dǎo)師眾多咨詢項(xiàng)目，管理層能力發(fā)展瓶頸，并總結(jié)成300多項(xiàng)治理藥方；2、效果一針見(jiàn)血：經(jīng)歷21期通用班，70多期內(nèi)訓(xùn)班的檢驗(yàn)，已成為眾多老客戶指定要求授課課題；3、

2、10維能力指標(biāo)：根據(jù)管理層勝任能力模型，具有“理念+工具+方法”的特點(diǎn)，每個(gè)觀點(diǎn)能落地；4、制定改善報(bào)告：學(xué)員將在課程現(xiàn)場(chǎng)不斷制定檢討事項(xiàng)和IDP個(gè)人能力發(fā)展報(bào)告，形成改善圖譜；5、團(tuán)隊(duì)復(fù)制模式：課程結(jié)束后學(xué)員將復(fù)制課程，形成基層主管TTT訓(xùn)練能力，將學(xué)習(xí)成果最大化；6、班級(jí)黃埔模式：2天1夜班級(jí)采用黃埔軍校訓(xùn)練模式，讓每位學(xué)員真正持久經(jīng)營(yíng)同學(xué)資本.【參加本次課程細(xì)則】【邀請(qǐng)對(duì)象】董事長(zhǎng)和總經(jīng)理帶領(lǐng)下的管理層核心團(tuán)隊(duì)，每組5-8人最合適，可導(dǎo)入合并內(nèi)訓(xùn)，解決問(wèn)題；【課程時(shí)間】2013年11月30日-12月1日，09:0021：00（08:30開(kāi)始簽到，共2天1夜）【課程地點(diǎn)】廈門(mén)市珍珠灣軟件園

3、一期創(chuàng)新大廈C區(qū)4F領(lǐng)航商學(xué)院教室（限40-50人）【學(xué)習(xí)費(fèi)用】3600元/人/2天1夜，購(gòu)學(xué)習(xí)卡或團(tuán)報(bào)參加本次課程，還可享受更多優(yōu)惠?！据o導(dǎo)專家】鄭老師：領(lǐng)航商學(xué)院最受歡迎的實(shí)戰(zhàn)咨詢式培訓(xùn)導(dǎo)師、老學(xué)員反饋“實(shí)用+系統(tǒng)”現(xiàn)任：領(lǐng)航咨詢(中國(guó))集團(tuán)有限公司董事長(zhǎng)、廈門(mén)大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院特聘講師，現(xiàn)為多家上市公司的獨(dú)立董事和顧問(wèn)，廈門(mén)市管理咨詢行業(yè)協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，航標(biāo)商學(xué)院執(zhí)行院長(zhǎng)、瑪卡西尼商學(xué)院名譽(yù)院長(zhǎng)，美國(guó)西北理工大學(xué)EMBA特聘講師。榮譽(yù):目前正為多家正準(zhǔn)備IPO的公司進(jìn)行深度咨詢與輔導(dǎo)，受到了客戶的高度評(píng)價(jià)與歡迎，咨詢效果以：“實(shí)戰(zhàn)、實(shí)效、實(shí)用”響譽(yù)客戶的心靈，以經(jīng)營(yíng)輔導(dǎo)的手法獲得了咨詢客戶的深度信

4、任，成為了多家咨詢客戶的戰(zhàn)略合作伙伴；2003-2004承擔(dān)任北京工商大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)、福建行政學(xué)院教師，2005-2007年曾就任于余世維博士旗下的某教育集團(tuán)，2005年度曾被媒體評(píng)價(jià)為“咨詢行業(yè)的黑馬”，2006-2007年度曾被某集團(tuán)評(píng)為：“最佳總經(jīng)理”，2008年度被媒體譽(yù)為：“津門(mén)十大名嘴”，2009-2013年度常期致力于實(shí)體經(jīng)濟(jì)公司治理與資本運(yùn)作研究，并參與到多家集團(tuán)公司擔(dān)任獨(dú)立董事和首席顧問(wèn)，被政府領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)行業(yè)單位評(píng)價(jià)為：“最具咨詢實(shí)力的咨詢專家”，被投行評(píng)價(jià)為：“最具投資價(jià)值的CEO”，2011年其帶領(lǐng)的NCG公司被行業(yè)和媒體評(píng)為：“中國(guó)最具市場(chǎng)價(jià)值的十大管理咨詢機(jī)構(gòu)”；2012

5、年被評(píng)為：“廈門(mén)經(jīng)濟(jì)管理咨詢行業(yè)協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)”，2013年受聘多個(gè)省份給地方政府部門(mén)和經(jīng)濟(jì)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行授課，深受好評(píng)?！菊n程大綱：獨(dú)家版權(quán)課程，實(shí)戰(zhàn)出真知】：價(jià)值定位：定位定天下，找準(zhǔn)定位，尋找職業(yè)生涯價(jià)值管理，尋找組織共贏模式，找“根”1、組織執(zhí)行力低下的十種癥狀（約束公司發(fā)展的十項(xiàng)問(wèn)題）2、管理者的角色定位與心智模式3、感恩心、風(fēng)雨路、手足情4、價(jià)值漂移與價(jià)值管理5、什么樣的人才最具價(jià)值6、價(jià)值創(chuàng)造與回報(bào)管理：目標(biāo)管理：人最大的差異就是要學(xué)會(huì)經(jīng)營(yíng)自我管理，推動(dòng)組織效率倍增，尋找共贏策略，找“方法”1、認(rèn)同管理：組織的高效源泉2、過(guò)程管理：效率倍增的八步法3、考核管理：用績(jī)效整合目標(biāo)4、員工管理：

6、優(yōu)秀主管的必備條件5、強(qiáng)化管理：組織效率價(jià)值創(chuàng)造：時(shí)間管理：管理層最大的問(wèn)題，就是沒(méi)有時(shí)間緊迫感，就不會(huì)有使命感，尋找“動(dòng)力源泉”1、時(shí)間生命價(jià)值的計(jì)算以自我為案例2、時(shí)間的定義與價(jià)值3、時(shí)間管理的目的4、時(shí)間管理涉及至人生的八個(gè)領(lǐng)域5、時(shí)間管理合不合理的自我診斷與原因分析6、有效時(shí)間管理策略與提升方法：績(jī)效管理：績(jī)效是改善和能力發(fā)展平臺(tái)，是以結(jié)果為導(dǎo)向的管理模式，尋找“責(zé)任之道”1、績(jī)效共識(shí)與績(jī)效文化：績(jī)效“根”2、目標(biāo)管理與計(jì)劃管理：績(jī)效“經(jīng)絡(luò)”3、關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)（KPI）提煉：績(jī)效“肢體”4、績(jī)效制度設(shè)計(jì)與優(yōu)化：績(jī)效“魂”5、績(jī)效數(shù)據(jù)分析與量化：績(jī)效“基石”6、領(lǐng)導(dǎo)者的績(jī)效過(guò)程管控：績(jī)效“

7、心臟”7、績(jī)效的關(guān)鍵時(shí)刻管理MOT：績(jī)效“肝功能”8、績(jī)效問(wèn)題分析與改善：績(jī)效“精華”9、績(jī)效總結(jié)與績(jī)效年度評(píng)審：績(jī)效“秀”：管理溝通：矛盾的50是誤會(huì)、50是自身修養(yǎng)不夠，尋找管理層浪費(fèi)時(shí)間的“自殺模式”1、管理溝通的價(jià)值2、管理的本質(zhì)：回歸本質(zhì)找溝通突破口3、溝通的本質(zhì)：溝通的本質(zhì)就是提高效率，降低組織決策成本4、溝通三步曲：表達(dá)：30%，傾聽(tīng)：40%，反饋：30%5、溝通漏斗：避免從溝通到執(zhí)行變味的過(guò)程管理6、管理溝通標(biāo)準(zhǔn)：六個(gè)維度、十個(gè)注意、八項(xiàng)藝術(shù)：授權(quán)技巧：授權(quán)是所有管理者的擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)，是組織傳承和能力發(fā)展的根本，尋找“自我復(fù)制”授權(quán)的三要素？2、為什么要授權(quán)？3、授權(quán)前后的管理現(xiàn)狀

8、對(duì)比？4、為什么要糾結(jié)？5、自力自為的必修行為：什么事情自己干？6、為什么大部分管理者不授權(quán)？7、授權(quán)應(yīng)考慮的因素（范圍與幅度）？激勵(lì)藝術(shù)：如何讓團(tuán)隊(duì)充滿激情地去戰(zhàn)斗，光靠薪酬不一定是最好的方法，尋找“激勵(lì)之源”員工工作態(tài)度不佳的原因2、什么是積極工作態(tài)度如何調(diào)動(dòng)員工的積極心態(tài)4、如何引導(dǎo)員工改善不良態(tài)度5、激勵(lì)的雙因子理論6、如何激勵(lì)員工：尊重式激勵(lì)14法7、如何激發(fā)員工的斗志培育部屬：如何讓管理層進(jìn)行能力發(fā)展總結(jié)，傳承和復(fù)制團(tuán)隊(duì)，形成“傳幫帶”，尋找“培養(yǎng)策略”如何訓(xùn)練下屬發(fā)展2、培育部屬四步曲：招、訓(xùn)、用、留部屬培育的三個(gè)維度定位與目標(biāo)4、部屬培育的切入口：能力=知識(shí)+經(jīng)驗(yàn)+技能5、部門(mén)學(xué)習(xí)型的部屬培育機(jī)制6、從學(xué)習(xí)的方式探討有效教導(dǎo)方法領(lǐng)導(dǎo)蛻變：組織要成長(zhǎng)，必須變才能通，不做改變就不會(huì)變通，尋找管理層“變通能力”建立員工的危機(jī)意思：危機(jī)就是機(jī)遇2、創(chuàng)造良好的管理溝通與決策環(huán)境形成“3456的領(lǐng)導(dǎo)模式”4、激勵(lì)的四大模式5、文化建立：組織凝聚力6、制度管理下的三條線：制度下的博弈能力與處事原則7、執(zhí)行力來(lái)源于從戰(zhàn)略到執(zhí)行的有效分解8、主管需具備的核心技能9、組織管理的重要性心境修煉:從心智模式反思領(lǐng)導(dǎo)模式，尋找自我PDCA，尋找和制定“自我能力發(fā)展計(jì)劃和改善策略”領(lǐng)航商學(xué)院提供的班級(jí)化課程（1）12月13-15日慧眼識(shí)英咨詢營(yíng)廈門(mén)（2）12月21-22日：北