11《運(yùn)水游戲》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、運(yùn)水游戲教學(xué)設(shè)計(jì)【教材分析】認(rèn)識(shí)水是青島版一年級(jí)上冊(cè)水單元的第一課時(shí)?？茖W(xué)教育內(nèi)容的選材應(yīng)來(lái)源于生活、貼近生活，水是生活中常見和經(jīng)常接觸的物質(zhì)，學(xué)生很喜歡玩水，對(duì)水的喜愛是一種天性。在運(yùn)水的過(guò)程中不僅能充分享受玩水的樂(lè)趣，而且能拓展學(xué)生的知識(shí)面，對(duì)于一年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)讓他們?cè)谕娴倪^(guò)程中探索到“用合適的工具來(lái)移動(dòng)水”方面的知識(shí)是必要的，體現(xiàn)了在“玩中學(xué)”的教育理念。根據(jù)教材中的核心要素，確定本次活動(dòng)的重點(diǎn)時(shí)讓學(xué)生在運(yùn)水活動(dòng)中充分感受不同工具、材料在運(yùn)水時(shí)的不同方法，同時(shí)搭建自我建構(gòu)的平臺(tái)。【學(xué)生分析】 一年級(jí)學(xué)生認(rèn)知水平處于啟蒙階段，尚未形成完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系。由于學(xué)生所特有的年齡特點(diǎn)，學(xué)生有意注意

2、力占主要地位，以形象思維為主。一年級(jí)學(xué)生對(duì)水的認(rèn)知已有一定的經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于玩水不僅僅限于單純地感知水的流動(dòng)和透明，對(duì)玩水的欲望更有目的性，也更喜歡挑戰(zhàn)性的玩水活動(dòng)，為了滿足孩子們的好奇心，尊重他們對(duì)玩水的興趣，特選擇了“運(yùn)水游戲”這一活動(dòng)?！窘虒W(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念目標(biāo)：1.知道水會(huì)流動(dòng)?？茖W(xué)探究目標(biāo)：1在運(yùn)水中感知水的明顯特征，知道要節(jié)約用水。2嘗試使用工具運(yùn)水，能仔細(xì)觀察各種工具運(yùn)水的不同并愿意表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。3體驗(yàn)玩水的樂(lè)趣。情感態(tài)度價(jià)值觀：1.初步了解水的流動(dòng)性在生活中的應(yīng)用?？茖W(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約用水的意識(shí)?！局?難 點(diǎn)】能仔細(xì)觀察各種工具運(yùn)水的不同并愿意表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)?！?/p>

3、器材準(zhǔn)備】教師準(zhǔn)備：水、充氣盆、漏斗、小水桶、小鏟子、小筐、小勺子、毛巾、棉花、吸水紙、海綿、小水輪、玩具小鴨等。學(xué)生準(zhǔn)備：瓶子、小杯子、毛巾?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、創(chuàng)設(shè)情境，提出問(wèn)題。談話：今天老師請(qǐng)了一位客人和小朋友一起玩（出示玩具小鴨），它是誰(shuí)？和小鴨子打個(gè)招呼吧！（學(xué)生打招呼）小鴨子最喜歡做什么呀？（游水）這里有一個(gè)游泳池（出示充氣盆），小鴨子要請(qǐng)小朋友來(lái)幫忙運(yùn)點(diǎn)水。PPT 1 出示（出示課題）PPT 2 出示 PPT 3 出示 PPT 4 出示活動(dòng)準(zhǔn)備二、小組合作，自主探究。師：瞧，這里有許多工具，你們認(rèn)識(shí)嗎？這個(gè)是什么？（教師簡(jiǎn)單介紹工具）PPT 5 出示提問(wèn)：你覺得哪個(gè)工具能運(yùn)水？引導(dǎo)

4、學(xué)生猜測(cè)，對(duì)運(yùn)水工具有一個(gè)初步感知。游戲：請(qǐng)你們利用自己選擇的工具把水從桶里運(yùn)到游泳池里，看看是不是和你們猜測(cè)的一樣。PPT 6 出示出示游戲規(guī)則，同時(shí)學(xué)生開始運(yùn)水。游戲規(guī)則：不能用水桶直接倒入游泳池；不能把水灑出來(lái)；可以選擇合適的工具。三、匯報(bào)交流，評(píng)價(jià)質(zhì)疑。1.談話：你剛才用什么工具去運(yùn)水的？它能運(yùn)水嗎？請(qǐng)把它放到紅色的筐子里。有沒有哪個(gè)玩具不能運(yùn)水？請(qǐng)你把它放到綠色的筐子里。學(xué)生根據(jù)情況進(jìn)行分類擺放。師：同學(xué)們認(rèn)為杯子、瓶子能運(yùn)水，漏斗不能運(yùn)水，為什么啊？PPT 7出示生：杯子、瓶子等裝水時(shí)不會(huì)漏，所以能運(yùn)水；漏斗、等裝水時(shí)會(huì)漏出來(lái)，不能運(yùn)水。師：水會(huì)漏出來(lái)，說(shuō)明水是什么樣子的？PPT

5、7出示生：說(shuō)明水會(huì)流動(dòng)。2.結(jié)合實(shí)際情況，引導(dǎo)學(xué)生吸水材料運(yùn)水并用語(yǔ)言說(shuō)出吸水材料是怎樣運(yùn)水的。 PPT 8出示師：水只剩一點(diǎn)點(diǎn)了，我們要把水桶里的水運(yùn)得一滴也不剩。看看還有哪些材料我們沒有用過(guò)？學(xué)生可能會(huì)想到吸水紙、海綿等，待學(xué)生操作后引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)是怎么樣運(yùn)水的。如：一壓海綿，水就跑到里面去了，再擠，水就流出來(lái)了；紙和毛巾也可以像海綿一樣PPT 9出示提問(wèn)：生活中還有哪些水會(huì)流動(dòng)的現(xiàn)象？PPT 9出示學(xué)生交流：如河水流動(dòng)、自來(lái)水流動(dòng)、瀑布等等。提問(wèn)：你還有什么發(fā)現(xiàn)嗎？PPT 10出示生交流：小鴨子會(huì)漂在水面上，水是透明的PPT 10出示小結(jié)：像水這樣會(huì)流動(dòng)的物體叫做液體。四、總結(jié)提升，拓展延伸。PPT 11出示提問(wèn)：水除了可以讓小鴨子洗澡，還可以用來(lái)做什么？PPT 11出示學(xué)生交流生產(chǎn)生活中用到水的情況。談話：水在生活中有這么多用處，看來(lái)水是非常重要的，我們的生活離不開水。這里還有一個(gè)小鴨子的動(dòng)畫片，我們一起看一看。（播放動(dòng)畫）提問(wèn)：如果有一天我們也跟動(dòng)畫片里的小鴨子一樣沒有水用了，會(huì)怎么樣？那么以后我們用水的時(shí)候要注意些什么呢？學(xué)生交流自己的想法