職高一年級(jí)幼師舞蹈

1、 職高一年級(jí)幼師舞蹈把上芭蕾腳位微型課 學(xué)校： 蘭州女子中等職業(yè)學(xué)校教師： 朱蕾潔科目： 舞蹈時(shí)間: 2014年12月6日一、課題名稱：把上芭蕾腳位二、教學(xué)目標(biāo)： 1、知識(shí)目標(biāo)：通過把上芭蕾腳位的講授和訓(xùn)練，讓學(xué)生掌握把上 芭蕾一位、二位、三位之間連接過渡形成不同腳位的規(guī)范做法 及名稱。 2、技能目標(biāo)：通過舞蹈基礎(chǔ)性訓(xùn)練組合讓學(xué)生能夠較好的做到上 身直立重心穩(wěn)定，把上芭蕾腳位組合動(dòng)作規(guī)范。 3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生在芭蕾基本腳位站立下重心的穩(wěn)定，在規(guī) 范協(xié)調(diào)練習(xí)中，對(duì)芭蕾體態(tài)有初步美的認(rèn)識(shí)。過程與方法：通過多種形式的練習(xí)使學(xué)生體味把上芭蕾腳位的 不同的做法與要領(lǐng)，在組合動(dòng)作中體現(xiàn)芭蕾腳位的藝術(shù)表

2、現(xiàn)力。情感態(tài)度與價(jià)值觀：讓學(xué)生體驗(yàn)芭蕾體態(tài)腳位站姿的藝術(shù)風(fēng)范， 加深對(duì)舞蹈的理解和認(rèn)識(shí)，激發(fā)學(xué)生熱愛舞蹈的感情，以藝術(shù) 美來陶冶情操。三、教學(xué)重難點(diǎn)： 1、舞蹈基礎(chǔ)性訓(xùn)練的規(guī)范性。2、腳位連接過渡配合與表現(xiàn)力。四、教學(xué)方法：講授，示范，訓(xùn)練。五、課時(shí)：40分鐘六、教具：舞蹈教室，把桿，音樂。七、教學(xué)過程：一、準(zhǔn)備部分：把上芭蕾一、二、三腳位訓(xùn)練教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng) 二、基本部分講解、分析把上芭蕾一、二、三位腳位的要領(lǐng)，并給予示范。雙手扶把，站正步，雙腳跟并攏，腳尖往旁打開，成一直線。腳掌緊貼地面。雙膝伸直，腿肌肉收緊。身體重心均勻地分配在兩腿（一位）上。兩腿同樣外開，成一直線，彼此相距一只腳(二位

3、)上在古典舞中是為了便于學(xué)會(huì)第五位腳而設(shè)的過渡位置，當(dāng)外開尚未練習(xí)好時(shí)，我們可以按近乎五位腳的位置來做，在三位上，兩腳同樣外開，右腳在左腳前面，彼此貼近，蓋住另一腳的一半，雙膝伸直，腿肌肉收緊，兩膝外開，身體重心均勻分配在兩腿（三位）上。教師活動(dòng)跟老師模仿學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握動(dòng)作的基本要領(lǐng)。在動(dòng)作過程中及時(shí)提醒學(xué)生注意動(dòng)作的要領(lǐng)。強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的規(guī)范性及重心的穩(wěn)定與上身直立，強(qiáng)調(diào)芭蕾藝術(shù)風(fēng)范。一位、二位、三位腳訓(xùn)練配合音樂練習(xí)。在講清各腳位的做法要領(lǐng)后，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的重點(diǎn)與難點(diǎn)。學(xué)生活動(dòng) 結(jié)束部分把上芭蕾腳位連接過渡組合動(dòng)作分析、講解、示范。3在基本腳位上進(jìn)行連接過渡定位，主要強(qiáng)調(diào)協(xié)調(diào)配合，注意身體的穩(wěn)定與直立。教師活動(dòng)1、學(xué)生觀看后跟老師學(xué)習(xí)。2學(xué)生練習(xí)，老師分析并給予糾正。3教師分析動(dòng)作發(fā)現(xiàn)問題給予糾正。配樂練習(xí)，整個(gè)組合與音樂相融合，強(qiáng)調(diào)芭蕾腳位站姿的舒展、挺拔、優(yōu)美與典雅。使肢體表現(xiàn)力充分表達(dá)出音樂的內(nèi)涵，要求學(xué)生達(dá)到形神結(jié)合，內(nèi)外融為一體來提高學(xué)生形態(tài)的美感。學(xué)生活動(dòng) 小結(jié)布置作業(yè)結(jié)束1、根據(jù)學(xué)生把上芭蕾三個(gè)腳