二年級(jí)下語文導(dǎo)學(xué)案歌唱二小放牛郎_北師大版(無答案)_第1頁
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二年級(jí)下語文導(dǎo)學(xué)案歌唱二小放牛郎_北師大版(無答案)_第3頁
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文檔簡介

1、.*; 小學(xué)語文 二 年級(jí)下冊(cè)第 十二 單元導(dǎo)學(xué)案 備課成員: 1 班小組:姓名:編號(hào):課題:歌唱二小放牛郎總課時(shí):兩課時(shí)分課時(shí):第一課時(shí)課型:識(shí)字課學(xué)習(xí)目的: 1、學(xué)會(huì)本課的生字。 2、學(xué)會(huì)多音字“挑。 3、知道本詩有幾節(jié)。 4、圈出詞語?!緦W(xué)習(xí)流程】 流程一:自學(xué)指導(dǎo) 導(dǎo)入:放唱歌曲?歌唱二小放牛郎?或視頻?王二小?。 1.標(biāo)出本詩有幾個(gè)小節(jié)。 3.圈出該課生字組的詞。 4.出示生字卡,指明讀掃so 腦no 抓zhu 挑tio 勇yng 揚(yáng)yng如掃 so 三聲 5.以給定的字組詞。掃地,清掃平行訓(xùn)練: so yng yng zhu no 一、 蕩 傳 英 人 頭 二、多音字 挑 三、找出

2、本課生字中的平,翹舌音。 四、寫出帶有以下偏旁的字 扌: 牜:流程二:自學(xué)指導(dǎo) 出示會(huì)讀生字卡 1指明讀拼音,認(rèn)字。 2其他同學(xué)齊讀三遍。平行練習(xí) 學(xué)生能用“選出正確的讀音 耍yo shu 牛生shng sng 憤fn fn 昏hun hn 貪tn pn 西x x 危wi wu 炮po po個(gè)案補(bǔ)充/反思糾錯(cuò) 小學(xué)語文 二 年級(jí)下冊(cè)第 十二 單元導(dǎo)學(xué)案 備課成員: 1 班小組:姓名:編號(hào):課題:歌唱二小放牛郎總課時(shí):兩課時(shí)分課時(shí):第二課時(shí)課型:精讀課學(xué)習(xí)目的 1.熟讀課文。 2.解決課文中不理解的詞。 3.講故事。【學(xué)習(xí)流程】 學(xué)習(xí)流程一:自學(xué)指導(dǎo) 1.老師范讀課文,學(xué)生圈出不理解的詞。 2.解決學(xué)生提出的詞學(xué)生會(huì)的學(xué)生講解。合作交流 1.學(xué)習(xí)第1節(jié) 1學(xué)生齊讀第一小節(jié)。 2解決不理解的詞,在理解的根底上學(xué)生分組討論為什牛在吃草放牛的不知道到哪里去了。 3各小組匯報(bào)討論情況。 2.學(xué)習(xí)第2-5節(jié) 1指名讀第2-5節(jié) 評(píng)價(jià) 解決不理解的詞 2討論 我要學(xué)習(xí)王二小的什么精神? 敵人的本性是什么? 王二小給敵人帶路時(shí)想到了什么?怎么做的? 3讓學(xué)生講故事。 3.學(xué)習(xí)第6節(jié) 全班同學(xué)齊讀第6節(jié) 【拓展延伸】 組織同學(xué)們積極圍繞“

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