高中地理必修3第三章第一節(jié)《能源資源的開發(fā)以我國(guó)山西省為例》教案（共5頁(yè)）

1、3.1能源資源的開發(fā)以我國(guó)山西省為例第一課時(shí)一、教學(xué)目的：1.知識(shí)與技能能從資源狀況、市場(chǎng)和交通條件三方面記憶和理解山西省煤炭資源開發(fā)的優(yōu)越條件；能理解我國(guó)為何要加強(qiáng)山西省能源基地的建立；2.過(guò)程與方法在老師演示引導(dǎo)下,通過(guò)讀圖、比較、推理、討論辯論等學(xué)習(xí)活動(dòng),去學(xué)習(xí)知識(shí)達(dá)成目的。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)科學(xué)研究的方法與態(tài)度,辯證地看問(wèn)題的思想方法，特別要理性地對(duì)待山西省能源大省的地位。二、教學(xué)重點(diǎn)：.理解山西煤炭資源的優(yōu)越性和能源基地建立的重要性；三、教學(xué)難點(diǎn)：能源基地建立的重要性四、學(xué)法指導(dǎo)：讀圖綜合分析法；討論探究法。五、教學(xué)過(guò)程：能源按性質(zhì)可分為兩大類：可再生能源和非可再生能源?？稍偕?/p>

2、能源：水能、風(fēng)能、生物能、潮汐能、太陽(yáng)能等；非可再生能源：煤炭、石油、天然氣等。煤炭雖然是非可再生能源，用一點(diǎn)就少一點(diǎn)，但在世界能源消費(fèi)構(gòu)造中占有重要地位，我國(guó)更是如此。山西省是我國(guó)重要的煤炭基地，合理開發(fā)和利用煤炭資源直接影響到山西省乃至全國(guó)的可持續(xù)開展。知識(shí)點(diǎn)一、資源開發(fā)條件主要考慮區(qū)域的資源狀況及其市場(chǎng)和交通1. 煤炭資源豐富，開采條件好山西省已探明的煤炭資源儲(chǔ)量為2700多億噸，按2019年消費(fèi)規(guī)模6.3億噸計(jì)算，可開采430年。其煤炭資源的優(yōu)勢(shì)：2.市場(chǎng)廣闊我國(guó)是能源消費(fèi)大國(guó)，2019年的消費(fèi)量接近26.5倔噸標(biāo)準(zhǔn)煤，而消費(fèi)量約23.7億噸標(biāo)準(zhǔn)煤。讀圖3.2，比較分析 eq oac,

3、1我國(guó)與世界的能源消費(fèi)構(gòu)造之不同有哪些？有何優(yōu)缺點(diǎn)。 eq oac,2你如何對(duì)待我國(guó)今后能源戰(zhàn)略的開展呢？3.位置適中，交通比較便利4. 山西主要煤田和煤礦的分布圖閱讀：我國(guó)能源供求面臨的五大挑戰(zhàn)面對(duì)如此挑戰(zhàn)，你作何考慮？考慮 山西省如何開展呢知識(shí)點(diǎn)二、能源基地建立1. 擴(kuò)大煤炭開采量在山西主要煤田和煤礦的分布圖中標(biāo)出山西的大型煤炭消費(fèi)基地2進(jìn)步晉煤外運(yùn)才能在結(jié)合地圖冊(cè)和課本圖3.4找出晉煤外運(yùn)的主要鐵道路3加強(qiáng)煤炭的加工轉(zhuǎn)換我們來(lái)討論一下：對(duì)于山西省來(lái)說(shuō)，終究是輸煤好還是輸電好？參考課本每43頁(yè)活動(dòng)部分及后面的附資料六、課堂小結(jié)七、板書設(shè)計(jì)3.1能源資源的開發(fā)以我國(guó)山西省為例一、能源的分類1、可再生能源2、非可再生能源二、資源開發(fā)條件1、煤炭資源豐富，開采條件好2、市場(chǎng)廣闊3、位置適中，交通比較便利三、能源基地建