2022年高二教師教學(xué)計(jì)劃范文

1、Word - 11 -2022年高二教師教學(xué)計(jì)劃范文 老師在課堂上要指導(dǎo)同學(xué)在教育教學(xué)活動(dòng)中學(xué)會(huì)反思，自覺(jué)行動(dòng)，增加班級(jí)集體和個(gè)人自信念，推動(dòng)年段的整體工作。以下是整理的高二老師教學(xué)方案，盼望可以供應(yīng)給大家進(jìn)行參考和借鑒。 高二老師教學(xué)方案范文一 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)年度，高二班級(jí)將貫徹落實(shí)學(xué)校的工作總要求，根據(jù)學(xué)校工作方案和各職能部門(mén)工作方案的總體布置，團(tuán)結(jié)全組40位同志，興奮精神，迎難而上，樂(lè)觀推動(dòng)教育教學(xué)改革;力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)高二班級(jí)各項(xiàng)工作在原有基礎(chǔ)上有較大突破?，F(xiàn)在我們進(jìn)入了高中階段最為關(guān)鍵的高二其次學(xué)期。要實(shí)現(xiàn)高二的“明確六自，富有特長(zhǎng)，把握自我，主動(dòng)進(jìn)展”的目標(biāo)，必需抓好教學(xué)常規(guī)管理和教育

2、教學(xué)工作。 二、工作目標(biāo) 1、班級(jí)目標(biāo)：細(xì)化、精化課堂教學(xué)。使我們每位老師所剩的每一堂課都充分體現(xiàn)三_教學(xué)模式。結(jié)合學(xué)校建設(shè)學(xué)習(xí)型校內(nèi)的目標(biāo)，樂(lè)觀組織本班級(jí)老師進(jìn)行教育教學(xué)理論學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)，準(zhǔn)時(shí)寫(xiě)出學(xué)習(xí)體會(huì)，并準(zhǔn)時(shí)上傳到自己的博客上，引導(dǎo)老師擅長(zhǎng)思索，針對(duì)自己的課堂教學(xué)進(jìn)行反思，總結(jié)教學(xué)中存在的問(wèn)題和不足，老師之間進(jìn)行爭(zhēng)論，之后將思索的結(jié)果形成文字，準(zhǔn)時(shí)完善到博客中。 2、班級(jí)目標(biāo)：班級(jí)同學(xué)思想素養(yǎng)優(yōu)良，班級(jí)學(xué)風(fēng)深厚向上，學(xué)習(xí)狀態(tài)不斷優(yōu)化。各班違紀(jì)大事發(fā)生率逐步降低。 3、備課組目標(biāo)：全面確立和強(qiáng)化備課組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)職能，組員聽(tīng)從分工，團(tuán)結(jié)協(xié)作，勤于溝通，充分發(fā)揮整體優(yōu)勢(shì)，各備課組嚴(yán)格執(zhí)行指定的方案

3、，本學(xué)期重點(diǎn)工作在于精化和細(xì)化課堂，真正提高我們?nèi)齙課堂模式的時(shí)效性，提高整體的教學(xué)水平和同學(xué)的學(xué)習(xí)力量。 三、工作要求 1、本學(xué)期要求全體老師從教學(xué)中的課堂細(xì)化、精化兩個(gè)方面嚴(yán)格要求自己，從思想和行動(dòng)上堅(jiān)決執(zhí)行學(xué)校和班級(jí)的此項(xiàng)要求; 2、每位老師要培育自己學(xué)習(xí)和思索的習(xí)慣，全面提高自己的綜合素養(yǎng)，從而優(yōu)化我們的三_課堂教學(xué)，美化我們的校內(nèi)文化。 3、加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的常規(guī)管理，做到師生共同進(jìn)步，這也是我們教學(xué)改革的目的。 四、存在的問(wèn)題 目前我們的老師在教學(xué)改革中還存在一些不和諧的方面，比如對(duì)五環(huán)節(jié)的實(shí)質(zhì)還不能真正領(lǐng)悟;教案編寫(xiě)不能體現(xiàn)四明確;課堂上詳細(xì)落實(shí)五環(huán)節(jié)不到位，造成課堂教學(xué)形式“四不像”

4、;老師學(xué)習(xí)樂(lè)觀性不高;不擅長(zhǎng)思索與反思等。 五、依據(jù)本學(xué)期的工作目標(biāo)和以上存在的問(wèn)題，今后的詳細(xì)工作措施如下： (1)加強(qiáng)思想教育，強(qiáng)化人的管理。 1、組織和引導(dǎo)老師進(jìn)一步仔細(xì)學(xué)習(xí)三_教學(xué)模式，增加責(zé)任意識(shí)。關(guān)注每一位同學(xué)的成長(zhǎng)，教育同學(xué)要急躁細(xì)致、嚴(yán)慈有度，不諷刺、不放棄，增加服務(wù)意識(shí)。 2、嚴(yán)厲勞動(dòng)紀(jì)律，穩(wěn)固教學(xué)秩序。每位老師要堅(jiān)決執(zhí)行學(xué)校和班級(jí)的規(guī)章制度，聽(tīng)從支配，顧全大局，每位老師要做到踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)，刻苦鉆研，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，備課、上課、作業(yè)批改仔細(xì)，輔導(dǎo)準(zhǔn)時(shí)到位。 3、把談心溝通當(dāng)作班級(jí)的一件大事來(lái)抓。每次聽(tīng)課后，班級(jí)負(fù)責(zé)同志與相關(guān)老師深化溝通上課狀況，每月班級(jí)負(fù)責(zé)同志必需同老師

5、至少談心一次，把握老師的課堂教學(xué)狀況，了解老師的思想狀況要求，制造和諧的工作氛圍。 (2)注意教學(xué)流程管理，加大考核力度。 1、逐步落實(shí)教案班級(jí)每周檢查制度，檢查結(jié)果反饋給老師本人并納入學(xué)期和學(xué)年度考核。 2、著力抓好課堂效益的管理。要求老師要嚴(yán)格三_模式的規(guī)定上好每一堂課，再細(xì)化精化課堂上下功夫，要求每位老師嚴(yán)格根據(jù)三_的要求落實(shí)課堂教學(xué)，每一個(gè)環(huán)節(jié)都要仔細(xì)對(duì)待，針對(duì)開(kāi)學(xué)初每位老師所寫(xiě)的細(xì)化五環(huán)節(jié)之體會(huì)盡心組織教學(xué)，班級(jí)通過(guò)隨堂聽(tīng)課、問(wèn)卷調(diào)查等形式，準(zhǔn)時(shí)了解狀況，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)解決。 3、連續(xù)推行三級(jí)課評(píng)比活動(dòng)。通過(guò)全體老師的聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，提高備課組及每位老師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，使得本班級(jí)的課堂教學(xué)個(gè)

6、到整體的提高。 4、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)進(jìn)度力度，堅(jiān)決杜絕老師沒(méi)有學(xué)案或教案進(jìn)行教學(xué)的現(xiàn)象發(fā)生，杜絕同學(xué)課堂上睡覺(jué)或違反課堂紀(jì)律想象的發(fā)生，班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行聽(tīng)課時(shí)對(duì)同學(xué)的課堂表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，并準(zhǔn)時(shí)反饋給老師，以便準(zhǔn)時(shí)改正。 5、推動(dòng)老師進(jìn)行學(xué)習(xí)與思索，要求每位老師樂(lè)觀學(xué)習(xí)教務(wù)處所發(fā)的材料和自己本學(xué)科的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，然后在思索的基礎(chǔ)上學(xué)出自己的學(xué)習(xí)體會(huì)和反思，整理后發(fā)在各自的博客中，班級(jí)每月進(jìn)行檢查，并將信息準(zhǔn)時(shí)反饋個(gè)老師，以便提高全體老師的理論水平和培育思索的習(xí)慣。 (3)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高班主任德育實(shí)效。 結(jié)合教學(xué)改革，班主任要學(xué)習(xí)學(xué)校制定的班主任考核制度，不斷增加德育責(zé)任;連續(xù)實(shí)施班主任全方位、全天候

7、管理，不斷明晰班主任的德育義務(wù);鼓舞班主任開(kāi)展多種形式的有益的教育活動(dòng)，不斷形成德育創(chuàng)新;班主任要堅(jiān)持以德治班，保證重大違紀(jì)大事為零，肯定保證違法犯罪率為零，簽定班主任德育目標(biāo)。 (4)樂(lè)觀開(kāi)展同學(xué)教育活動(dòng)，努力實(shí)現(xiàn)班風(fēng)學(xué)風(fēng)優(yōu)化。 1、連續(xù)加強(qiáng)六自教育，樹(shù)立同學(xué)正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，明確是非觀。 2、注意教育形式的多樣化。要充分利用黑板報(bào)、班會(huì)課、班級(jí)同學(xué)表彰會(huì)議、家長(zhǎng)會(huì)、個(gè)別談心、重點(diǎn)跟蹤等形式開(kāi)展多方位的教育活動(dòng)。同時(shí)，要借助同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)使同學(xué)的留意力程度地轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來(lái)，做到有檢查、有評(píng)比、有反饋，深厚、規(guī)范學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)風(fēng)氣。 高二老師教學(xué)方案范文二 一、

8、現(xiàn)狀分析： 高二年段同學(xué)人數(shù)為394人，文、理各5個(gè)班，其中文科2_人，理科184人。 老師47人。本屆同學(xué)在高一參與信息技術(shù)學(xué)業(yè)基礎(chǔ)水平考試取得了優(yōu)良率99.3%的優(yōu)異成果。高二年段是整個(gè)高中階段特別關(guān)鍵的一年，是個(gè)分化的班級(jí)，同學(xué)在高中三年是否學(xué)有所成，主要看高二這個(gè)學(xué)年段同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度和效率。所以，高二的管理和教學(xué)也顯得至關(guān)重要和責(zé)任重大。經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假，有部分同學(xué)消失思想松懈的狀況，開(kāi)學(xué)一周也有所體現(xiàn)。針對(duì)以上狀況，在總結(jié)上學(xué)年度工作的得失后，制定本學(xué)期的工作方案。 二、指導(dǎo)思想： 本學(xué)期年段將在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合高二年段特點(diǎn)，以“團(tuán)結(jié)協(xié)作、齊抓共管”為管理宗旨，緊緊依靠年段老師，堅(jiān)

9、持“德育為首，以人為本”的管理理念，以樂(lè)觀提升德育內(nèi)涵為抓手，狠抓同學(xué)的行為規(guī)范和養(yǎng)成教育，促進(jìn)本班級(jí)學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)。嚴(yán)格要求同學(xué)，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)規(guī)范和進(jìn)取精神;加強(qiáng)年段老師隊(duì)伍建設(shè)，抓常規(guī)促教學(xué)，結(jié)合高二年段教育教學(xué)的特點(diǎn)，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展工作，努力創(chuàng)建良好的年段教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，形成合力，為同學(xué)進(jìn)入高三打好思想和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。 二、工作目標(biāo)： 1、同學(xué)：以“自省自覺(jué)自信”為指引，樂(lè)觀開(kāi)展道德品質(zhì)和抱負(fù)情操教育，培育同學(xué)熱忱向上，努力進(jìn)取的精神風(fēng)貌，做到遵規(guī)守紀(jì)、講究禮儀、學(xué)風(fēng)濃、考風(fēng)正、成果優(yōu)。 2、老師：提倡“責(zé)任心、榮譽(yù)感、有協(xié)作、重奉獻(xiàn)”的團(tuán)隊(duì)精神，全員參加，指導(dǎo)同學(xué)在教育教學(xué)活動(dòng)中學(xué)會(huì)反思，自

10、覺(jué)行動(dòng)，增加班級(jí)集體和個(gè)人自信念，推動(dòng)年段的整體工作。 3、管理：努力建設(shè)一支團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂(lè)于奉獻(xiàn)、勤奮鉆研、關(guān)愛(ài)同學(xué)、講究實(shí)效的老師隊(duì)伍，培育一個(gè)愛(ài)班愛(ài)校、團(tuán)結(jié)緊急、互幫互學(xué)、合作競(jìng)爭(zhēng)的同學(xué)群體;樂(lè)觀高效、優(yōu)質(zhì)地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)常規(guī)工作;并且以提高課堂教學(xué)效率為中心，狠抓教學(xué)質(zhì)量，為20_年的高考夯實(shí)基礎(chǔ)。 四、主要工作： 1、狠抓教學(xué)的常規(guī)管理，向管理要質(zhì)量，以質(zhì)量樹(shù)形象。仔細(xì)總結(jié)近兩年來(lái)課程改革時(shí)間過(guò)程中的閱歷和教訓(xùn)，樂(lè)觀探究素養(yǎng)教育的新途徑，不斷提高實(shí)施新課程的力量，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。 2、以課堂教學(xué)為主渠道，加強(qiáng)同學(xué)的日常管理，抓好高二年段同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，保障和促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量

11、的穩(wěn)步提高。 3、加強(qiáng)備課組的教學(xué)討論，加強(qiáng)班主任和任課老師的溝通，加強(qiáng)年段成員之間的團(tuán)隊(duì)精神，因材施教，落實(shí)提高與補(bǔ)差，構(gòu)建和諧的教育教學(xué)環(huán)境。 4、結(jié)合學(xué)校的主題教育，提高德育的實(shí)效性，培育同學(xué)的集體意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和健全的人格。 5.協(xié)作學(xué)校搞好期中考試、學(xué)業(yè)水平基礎(chǔ)測(cè)試兩次大規(guī)?？荚嚭驮驴脊ぷ?，準(zhǔn)時(shí)召開(kāi)分析會(huì)，利用各種數(shù)據(jù)全面分析，確定成果指出不足。從而使不同層次的同學(xué)在原有水平基礎(chǔ)上都長(zhǎng)足進(jìn)步和進(jìn)展，確保教育教學(xué)提升。 6、狠抓考風(fēng)考紀(jì)，這是形成良好學(xué)風(fēng)的前提條件，對(duì)于考試舞弊同學(xué)賜予嚴(yán)懲。 高二老師教學(xué)方案范文三 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期高二班級(jí)組將在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，以“團(tuán)結(jié)協(xié)作、齊抓

12、共管”為管理宗旨，緊緊依靠全班級(jí)老師，堅(jiān)持以人為本的管理理念，狠抓教育教學(xué)常規(guī)，細(xì)化過(guò)程管理，向管理要質(zhì)量，加強(qiáng)班級(jí)組老師的師資隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)提高老師隊(duì)伍素養(yǎng)，努力爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)良的教育教學(xué)質(zhì)量;以樂(lè)觀提升德育內(nèi)涵為抓手，連續(xù)狠抓同學(xué)的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，結(jié)合高二班級(jí)教育教學(xué)的實(shí)際狀況，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展工作，努力創(chuàng)建良好的班級(jí)教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，提高本班級(jí)組老師的教育、教學(xué)水平，為進(jìn)入高三打好思想和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。 二、工作策略 (一)工作重點(diǎn) 1、狠抓教學(xué)的常規(guī)管理，向管理要質(zhì)量，以質(zhì)量樹(shù)形象。仔細(xì)總結(jié)近兩年來(lái)課程改革時(shí)間過(guò)程中的閱歷和教訓(xùn)，樂(lè)觀探究素養(yǎng)教育的新途徑，不斷提高實(shí)施新課程的力量，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量

13、。 2、抓住教學(xué)的基本環(huán)節(jié)，從備課、講課、作業(yè)批改、自習(xí)輔導(dǎo)、教學(xué)評(píng)價(jià)等方面，對(duì)老師進(jìn)行檢查和指導(dǎo)。一方面可規(guī)范老師的工作行為，另一方面可培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。 3、引導(dǎo)同學(xué)合理支配各科的學(xué)習(xí)時(shí)間;培育他們的學(xué)習(xí)自主性。本學(xué)期主抓作業(yè)完成和考試質(zhì)量，促進(jìn)同學(xué)有序、高效的學(xué)習(xí);利用班會(huì)的時(shí)間可進(jìn)行學(xué)習(xí)方法溝通活動(dòng)，多吸取優(yōu)秀同學(xué)的學(xué)習(xí)閱歷;同時(shí)讓同學(xué)能夠做好階段性的總結(jié)和反思，提升自己的學(xué)習(xí)力量。 4、啟動(dòng)“培優(yōu)補(bǔ)差”工程，實(shí)行任課老師導(dǎo)師制。 5、協(xié)作學(xué)校搞好期中考試、學(xué)業(yè)水平測(cè)試兩次大規(guī)模考試和月考工作，準(zhǔn)時(shí)召開(kāi)分析會(huì)，利用各種數(shù)據(jù)全面分析，確定成果指出不足。從而使不同層次的同學(xué)在原

14、有水平基礎(chǔ)上都長(zhǎng)足進(jìn)步和進(jìn)展，確保教育教學(xué)提升。 6、狠抓考風(fēng)考紀(jì)，這是形成良好學(xué)風(fēng)的前提條件，對(duì)于考試舞弊同學(xué)賜予嚴(yán)懲。 (二)詳細(xì)工作策略 1、老師管理工作 (1)明確目標(biāo)，增加責(zé)任感。全班級(jí)老師必需明確班級(jí)工作目標(biāo)，并將其落實(shí)到自己平常的教育教學(xué)工作中去，真正收到實(shí)效。 (2)本學(xué)期班級(jí)組將加強(qiáng)對(duì)老師教學(xué)常規(guī)的檢查和考核工作，包括平常的備課、上課、批改、輔導(dǎo)、考試等等。 (3)做好本學(xué)期學(xué)業(yè)水平測(cè)試的預(yù)備工作。 (4)鼓舞老師進(jìn)行教學(xué)討論，促進(jìn)老師把新課程的要求落實(shí)到平常的教學(xué)工作中。 (5)重點(diǎn)抓好備課組建設(shè)。各備課組要充分利用備課組時(shí)間進(jìn)行集體備課，統(tǒng)一進(jìn)度，確定重點(diǎn)和難點(diǎn)，探究教法

15、，統(tǒng)一教案和學(xué)案，精選一課一練和訓(xùn)練的習(xí)題，統(tǒng)一作業(yè)要求，平常各備課組要隨時(shí)隨地商討教學(xué)中消失的新問(wèn)題，進(jìn)行教學(xué)反思，發(fā)覺(jué)教學(xué)工作中存在的問(wèn)題，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行跟蹤改進(jìn)，切實(shí)提高教學(xué)效率。 (6)教學(xué)工作中抓好各項(xiàng)工作，提高教學(xué)質(zhì)量。 2、同學(xué)管理工作 (1)連續(xù)抓好班紀(jì)和班風(fēng)教育，良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)是順當(dāng)完成學(xué)習(xí)任務(wù)和同學(xué)健康成長(zhǎng)的前提條件。 (2)狠抓“勤奮、踏實(shí)、力求爭(zhēng)先”的學(xué)風(fēng)教育，使班級(jí)內(nèi)形成競(jìng)爭(zhēng)向上、你追我趕的氛圍。 (3)加強(qiáng)同學(xué)的思想教育。班主任做同學(xué)的思想教育工作。引導(dǎo)同學(xué)合理支配各科的學(xué)習(xí)時(shí)間;培育他們的學(xué)習(xí)自主性。指導(dǎo)他們結(jié)合自身特點(diǎn)制訂學(xué)習(xí)方案。對(duì)他們進(jìn)行良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培育，相互

16、合作，共同提高。 (4)注意儀容儀表、規(guī)范個(gè)人行為教育。班級(jí)通過(guò)嚴(yán)查共管的方式，一方面由班主任組織同學(xué)學(xué)習(xí)有關(guān)同學(xué)行為規(guī)范的詳細(xì)要求，另一方面讓同學(xué)和班級(jí)自查，使同學(xué)在今后的學(xué)習(xí)生活中逐步有意識(shí)地約束自己的言行，培育同學(xué)優(yōu)秀的道德質(zhì)量和自我教育力量。 (5)抱負(fù)前途教育。高二班級(jí)是樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的重要時(shí)期，抱負(fù)教育尤為重要。班級(jí)以班會(huì)為主管道，開(kāi)展抱負(fù)前途教育，讓每一個(gè)同學(xué)設(shè)定成才目標(biāo)，并制定實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的切實(shí)方案。 (6)加強(qiáng)對(duì)同學(xué)干部的培育。培育一批優(yōu)秀的班干部，讓他們真正成為班級(jí)的核心，班主任的助手。 (7)各班加強(qiáng)平安教育工作，特殊是重大平安事故的發(fā)生，提高同學(xué)的防范意識(shí)

17、。班級(jí)堅(jiān)持點(diǎn)名制度，堅(jiān)持班主任必需跟班，班級(jí)組成員巡查的制度。 3、班主任工作 加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，幫助班主任抓好班上各項(xiàng)常規(guī)工作，搞好班級(jí)管理。充分發(fā)揮班主任在班級(jí)管理、德育教育、文化建設(shè)過(guò)程中的核心作用，明確責(zé)任與目標(biāo)，落實(shí)任務(wù)與要求，使班主任行動(dòng)有方向，考核有依據(jù)。 (1)班主任老師要仔細(xì)具體做好本班的同學(xué)狀況分析，并制定出切實(shí)可行的班級(jí)方案。 (2)面對(duì)全體同學(xué)，對(duì)不同類(lèi)型的同學(xué)，提出不同的教育目標(biāo)與要求。全體老師實(shí)行不同的教學(xué)方法，分層次教學(xué)，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，體現(xiàn)因材施教，使全體同學(xué)都有收獲和提高，都布滿(mǎn)盼望。 (3)班主任要連續(xù)做好校內(nèi)內(nèi)禁用手機(jī)的工作，對(duì)屢教不改的同學(xué)肯定要辦好學(xué)習(xí)班。 (4)班主任每天要檢查本班同學(xué)出勤、衛(wèi)生等狀況，對(duì)于遲到同學(xué)各班要查明緣由，作好記載。 (5)建立班主任與任課老師溝通機(jī)制，準(zhǔn)時(shí)把握本班課堂狀況和學(xué)習(xí)效果，進(jìn)而合作加以改進(jìn)，形成較為完善的教學(xué)質(zhì)量保證與監(jiān)控體系。 (6)建立家校溝通合作機(jī)制，與